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《中学语文(读写新空间)》2018,(3)
<正>语文是一门与我们息息相关的科目,是人们进行思想交流不可缺少的工具。高中语文就是在初中语文教学的基础上,提高学生的理解能力和人际交往能力,它作为我们学习其他学科的基石,只有把语文学好了,才能够更好地理解其他科目的学习内容。在整个高中学习过程中,语文举足轻重的地位不仅仅是展现在了高考一百五十分的比重上,也体现在了对于学生未来发展上。新课改强调了"探究性学习"的重要性,为了能够让高中生可以更加适应社会的发展,高中语文的探 相似文献
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胡安红 《中国校外教育(理论)》2010,(7):75-75
语文是一门综合性很强的学科,在所学科目中占有重要地位。提高语文教学质量不但可以提高中学生的综合素质,对于其它各科的学习也起到潜移默化的影响,是学习其他科目的基础。本文通过在初中语文教学中保持教学方法的灵活性、积极进行教学理念的创新、多方展开训练几个方面的探讨,从而让学生告别呆板、枯燥、机械的学习方式,提高初中语文教学质量。 相似文献
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吴福利 《中学语文(读写新空间)》2015,(6):37-38
<正>作文在高考语文试卷中占60分的比重,作文写的好坏在很大程度上决定着考生的成败。阅读和写作是语文教学的两大领域。在高考语文试卷中,无论是阅读题还是作文题,都不直接从教材里出。这种看似脱节的现象,让学生有这样一种心理:既然高考不考教材内容,我也没必要用心学习这些课文了。错误的思想导致错误的行动,语文课堂上,很多学生不注意听教师讲课,有的睡觉,有的学习其它科目。一到作文课,就唉声 相似文献
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小学语文新课程改革的目标,可以被理解为:在满足素质教育的要求下,实现学生语文综合素养的形成。语文教学历来在小学学科教学体系中占有重要地位,该学科地位的形成,除语文科目本身的功能导向外,还在于学生通过语文的学习,能进一步去支撑他们对其它学科的习得。因此,如何发挥小学语文的学科优势,培育语文综合素养,便成为学生未来学习的关键。 相似文献
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田德台 《学生之友(小学版)》2010,(16):45-46
语文不仅是基础学科，而且是学生创造的基础。作为母语，语文是学习其它科目的基础：是其它科目进行创造的基础。同时，语文是学生接触机会最多，学习时间最长的一门学科，是最能进行创造力培养的学科。它没有严密的逻辑思维，没有不变的理论公式，它的范畴几乎和生活一样宽泛。因此在语文教育中。 相似文献
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语文被人们称之为其它各门科目的工具科目,可是在我们的现实中,我们的语文教师只把它作为一门高考科目,在教学中仅是为了得高分而已。这样就使我们的许多学生对于语文学习不感兴趣,甚至有些学生根本不去学。笔者认为这主要是我们的教师在教学过程中没有去激活学生的思维,没有灵活地运用到其它科目中去,没有使学生真正感受到语文的作用。在此我仅就语文教学中如何培养学生思维能力稍作简述。 相似文献
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沈定国 《读与写:教育教学刊》2012,(2):91
语文教学历来在初中学科教学体系中占有重要地位。语文学科地位的形成,除与科目本身的功能导向外,还在于学生通过对语文科目的学习,能进一步去支撑他们对其他学科的学习。因此,在新课改背景下,如何发挥语文的学科优势,就成为学生未来学习的关键。 相似文献
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语文被人们称之为其它各门科目的工具科目，可是在我们的现实中，我们的语文教师只把它作为一门高考科目，在教学中仅是为了得高分而已。这样就使我们的许多学生对于语文学习不感兴趣，甚至有些学生根本不去学。笔者认为这主要是我们的教师在教学过程中没有去激活学生的思维，没有灵活地运用到其它科目中去，没有使学生真正感受到语文的作用。在此我仅就语文教学中如何培养学生思维能力稍作简述。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2014,(34):102-103
英语在我国教学当中是一门重要的学科,但英语本身是一种语言,是一种交流方式,是目前国际上广泛流行的一种交流语言。我国高中英语教学与语文、数学一样为主要教学科目,不仅在高考中占有重要地位,在学生今后的学习生活中同样可以发挥重要作用。有了初中英语教学的基础,学生的英语水平已经达到一定程度,高中英语教学应该更加具有针对性。 相似文献
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《教学随笔》2018,(25)
语文是学生从小学就开始接触的重要学科,几乎伴随了学生的全部校园生活,高考语文占据着150分的权重,学生要想在高考中取得理想的语文成绩,就需要重视语文古文的学习,在高考语文的各项题型分布中,文言文阅读占20分,如果学生能把握好这20分,自己的高考语文成绩便可以更上一层楼,挤掉无数的竞争者,最终可以考取自己理想的大学,有些学生对于文言文的学习毫不在意,甚至认为只要会翻译就够了。我国的中小学语文教学大纲规定:在高中阶段,教师需要教授学生文言文。并且在最新的教学大纲中还明确了学习文言文所要达到的标准是什么,这充分说明了文言文教学在高中语文教学中的重要性,学生学习文言文知识并不单纯是应对高考中的题型,学习文言文还是学习中华传统文化的重要途径,也是学生提高自己文化修养的途径。 相似文献
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新课标下的高中语文教学面对着竞争日益激烈的高考，学校、家长和老师对教学质量的关注聚焦在学科成绩上，因为竞争的分晓最终落到了考试分数上。而作为高考科目之一的语文，可以说面临让人忧虑的现状：一是语文教材内容的滞后；二是课堂教学效率的低下；三是学生学习语文非智力因素的缺失等，这些涉及到学习语文兴趣、习惯、效率等方方面面，无不影响语文教学质量，无不影响语文科高考分数。 相似文献
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林赛琴 《华夏少年(简快作文 )》2015,(5)
在教学的所有科目中,语文是最重要、基础性最强的科目.作为母语,语文教学看似简单,但要想把这门学科教好,提高学生的语文实际应用能力,其实并不容易.加之近几年高考的持续改革,语文科目在高考中比重的增加,语文教师的教育教学有了新的要求和挑战.现结合高考班的现状,分析语文教师在高中最后一年应如何归纳总结知识点,提高学生的考前能力. 相似文献
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写作能力是每个学生都应必备的语文学习能力之一。它不仅是语文教学课程中的重点内容,还是考查学生语文学习综合能力的重要标准。作文考查在高考语文试卷中占据了很大比重的分值。学生作文分数的高低决定着语文科目的总成绩,更是学生高考成功的关键所在。所以在语文教学中,教师要充分利用自己的职责监督学生的语文学习情况。首先,教师应该让学生意识到写作在语文课程中的重要性,明确每个学生的写作水 相似文献
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根据北京市教育考试院2013年10月21日公布的中、高考改革方案我们可获悉,自2016年起,语文科目总分在高考总分中上调30分,增加至180分：中考语文科目分值由120分增加至150分。北京市中高考语文调高30分,可以凸显该学科的核心地位,增强与其他课程间的联系,并体现了对我国传统民族文化的重视。 相似文献
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初中语文新课程改革的目标,可以被理解为：在满足素质教育的要求下,实现初中学生语文综合素养的形成,语文教学历来在初中学科教学体系中,占有重要地位。语文学科地位的形成,除与科目本身的功能导向外,还在于学生通过对语文科目的学习,能进一步去支撑他们对其他学科的学习。因此,在新课改的背景下,如何发挥初中语文的学科优势,实现学生语文综合素养的形成,就成为学生未来学习的关键。 相似文献
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林慧军 《中学英语之友(新教材高一版)》2011,(1)
面对竞争日益激烈的高考,学校、家长和老师对教学质量的关注聚焦在学科成绩上,因为竞争的分晓最终落到了考试分数上.而作为高考科目之一的语文,可以说面临让人忧虑的现状:一是语文教材内容的滞后,二是课堂教学效率的低下,三是学生学习语文非智力因素的缺失等,这些涉及到学习语文兴趣、习惯、效率等方方面面,无不影响语文教学质量,无不影响语文科高考分数.其实新课程背景下课堂的有效教学是一门艺术,是以学生的进步和发展为宗旨,以学生学习方式的转变为条件,以促进学生学习的一种教学.下面拟对高中语文有效课堂教学策略的构建作简要的探讨,与同行共勉. 相似文献