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高职语文教材的现状和建设方向 总被引：1，自引：0，他引：1
本文从高职语文教材内容雷同、未体现高职教育特色、教材与培养目标相脱离、缺乏针对性的角度分析其现状,进一步指出高职语文教材的编写应当增强针对性和实用性、创新编排体例、贴近学生专业特点等。 相似文献
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浅谈高职教材建设存在的问题及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
目前在高职教材建设中存在缺少符合高职特色的＂对口＂教材、教材内容陈旧单一、实践教材严重不足、教材建设不规范等问题。存在这些问题的原因主要有缺乏科学的理论支持、教材编写者对企业缺少了解与沟通、缺乏对系列课程教材的编写规划、同类教材建设缺乏统一的标准等。高职教材建设的策略有：高职教材建设要力求立体化和实用性,切实解决教材不对口的问题;注重系列化和多样化,切实解决教材内容陈旧、单一的问题;努力研发实践教材,解决实践教材严重不足的问题;教材建设要力求规范化。 相似文献
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根据高等职业教育的任务和培养目标,编写具有高职特色的应用型教材无疑是一项迫切的任务.文中首先分析了部分计算机类高职教材编写中存在的缺陷和不足及其原因,结合计算机软件专业教学改革实践,以教材的编写为例,就高职软件专业技术课和专业基础课程教材内容的特色、编写的指导思想及基本原则作了简要阐述.最后是对教材建设的几点认识. 相似文献
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根据高等职业教育的任务和培养目标,编写具有高职特色的应用型教材无疑是一项迫切的任务。文中首先分析了部分计算机类高职教材编写中存在的缺陷和不足及其原因,结合计算机软件专业教学改革实践,以《VisualC 程序设计》教材的编写为例,就高职软件专业技术课和专业基础课程教材内容的特色、编写的指导思想及基本原则作了简要阐述。最后是对教材建设的几点认识。 相似文献
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随着教育改革的深入,高职对教材的应用,从传统编写的章节教材,转变为现在的以项目为导向任务驱动式的教材,注重学生的知识运用。特别是现行高职的教材出版社多、教材内容混杂,因此,能开发出体现专业特色与学校特色的校本教材,对学生的学习尤为重要。结合我院物流专业开发的校本教材进行分析,从而提出几点思考。 相似文献
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以Cisco网络技术课程为例,阐述高职计算机网络专业校本教材的目标,介绍教材内容的编排,确定教材编写团队,在教材建设过程中融入现代教学技术,打造体现最新技术的校本特色。 相似文献
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高职教材的设计和编写是体现高职教育特色的关键。高职教材建设应在分析现有教材现状及存在问题的基础上,结合高职教育的要求,按照高职教材一体化设计和编写策略,建立合理的专业教材体系,并且应在教材编写的过程中充分体现高职教学的新理念和新模式,以适应高职教学与人才培养的需求。 相似文献
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王星远 《浙江工贸职业技术学院学报》2012,(4):38-40
高职外贸英语函电课程是商务英语专业和国际贸易专业的核心课程,对培养学生的职业能力发挥着重要的作用。文中就教材建设与教学的有效性相结合,从教材设计理念、教材内容和教材编写手段等方面探讨高职外贸英语函电教材的建设与改革。 相似文献
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完善高职教材体系建设的基本思路 总被引：68，自引：8，他引：68
教材是实现教育目的的主要载体。高职教材的编写，更是体现高职教育特色的关键。高职教材建设应在分析现有教材现状及存在问题的基础上，理清教材建设基本思路，根据高职教材编写的基本原则与要求，顺应高职教材发展趋势，建立和完善教材建设体制与运行机制。 相似文献
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高职院校非计算机专业信息技术的教学质量与教材建设关系很大。为促进高职非计算机专业的信息技术教学建设，就要做好非计算机专业信息技术教材的规划，采用案例为非计算机专业信息技术教材编写的主线，“双师”结合编写出高质量非计算机专业信息技术教材。 相似文献
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教材建设是高职教育教学工作的重要组成部分。高职教材的组织、编写存在一定的问题,高职教材的现状还不能尽如人意。因此,应针对物流管理专业的教学实际,分析现行高职物流管理专业教材建设存在的主要问题,提出相应的建议和改进措施。 相似文献
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黄贵 《襄樊职业技术学院学报》2011,10(1):98-101
高职《高等数学》教材编写应具有教学新理念,体现教材内容结构新体系。论述了＂优化基础、淡化形式、强化应用＂教材编写新思路：按＂归纳、演绎、应用＂的主线编写教材,从＂物理的、几何的、专业的＂多领域的实际背景和具体的应用案例中归纳出数学概念,经过＂几何化、数值化、代数化＂等方法演绎出定理,再通过大量的实例、习题说明定理的应用,为高职高等数学教材建设提供一个研究框架。 相似文献
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陈立德 《金陵职业大学学报》2003,18(1):68-70
本以“机械设计基础”教材的建设为例论述了编写高职教材时应该如何建立教材体系与教材内容的取拾，同时又指出了这套教材的所具有的特点。 相似文献
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《海南广播电视大学学报》2016,(1):121-126
在分析目前《商业银行业务》同类教材现状和存在问题基础上,指出要从针对高职金融类专业培养目标和岗位需求对教材内容进行重构,采用与课堂教学相结合的任务驱动型教材编写体例设计,项目活动及项目训练以综合运用教材知识为编写宗旨,项目拓展需补充中国银行业服务相关规范等几方面进行完善,主要从教材内容设计和编写体例等角度对该教材编写提出建议。 相似文献
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高职教材建设的几点思考 总被引：12，自引：0，他引：12
目前,我国高职教材存在缺乏高职特色、缺乏规划和标准、教材体系不清、内容陈旧、教材选用和出版存在随意性和趋利性等问题.高职教材建设应坚持时代性、创新性、应用性、系统性、针对性原则,理清高职教材建设的基本思路,精心组建教材编写队伍,明确培养目标,整合教学内容,并建立教材建设的管理和保障机制. 相似文献
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高等职业教育专业建设的探索与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
朱见平 《南通职业大学学报》2003,17(1):82-85
本结合我校专业建设的实践，讨论高等职业教育专业建设中的若干问题。提出高等职业教育应明确目标定位，立足市场需求，设置新专业，调整专业方向；搞好双专科建设，培养复合型人才；通过整合优化，构建具有高职特色的课程体系；加强高职教材的编写；从学历层次、“双师型”、兼职教师三方面，强化师资队伍建设；突出高职特色，加大实践环节建设力度，注重产学合作等观点。 相似文献
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教材是课程教学的基础,是深化教学改革,提高教育质量的重要条件。"煤炭地质勘查与评价"课程是矿业类院校地质工程专业的一门专业主干课程,通过从教材的目标定位、教材特点、教材内容体系、教材编写实施等方面对该课程的教材建设进行总结得出:《煤炭地质勘查与评价》教材在编写上突出了矿业特色,注重了先进性、系统性和实用性;在内容上还包括了煤田地质、煤炭地质勘查、可行性研究和矿产资源管理等方面内容;而且在教材编写过程中加强了校际合作与优势互补,从而为煤炭地质勘查行业培养具有较强实践能力和创新能力的高级复合型人才提供了保障。 相似文献
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高职院校的学习领域课程、项目课程等工学结合课程教材的开发,重点在于对包含了显性知识和隐性知识的学习性工作任务的选择、设计以及编排,从教材内容和结构上规范开发方法。高职项目课程教材、学习领域课程教材和"理论—实践"一体化专业基础课程教材已形成一些较有特色的编写体例。 相似文献