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现代教育观认为:现代化的教育,除了教育思想、教育目标、教育内容的现代化外,更要体现教育方式、教学手段的现代化。 一、多媒体辅助教学网站的特点概述 多媒体教学网站不是一种简单的资料存储器和播放器,它应成为教师用以构建能发挥教师主导作用、体现学生主体地位的新型教学模式的有力手段,应成为学习者学习的认知工具。利用其多媒体信息的集成性、超文本的结构性和友好的交互性等优势,培养学生敏锐观察、丰富想象、求异思考、个性化表达等良好的思维品质,使学生学会利用信息手段获取、分析、处理、交流信息,彼此沟通感情。 相似文献
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网络学习平台功能模块简析 总被引：1，自引：0，他引：1
信息技术日新月异的发展,知识以爆炸的方式增长,快速的知识更新向传统教育提出了挑战,要求人们在学习观念和学习方式上都要改变.互联网以其丰富的资源、先进的技术和方便快捷的信息荻取方式得到人们的青睐,基于网络的远程学习将成为终身学习的一种主要方式.本文在分析我国现有网络教学平台的基础上,依据现代教学设计理论和构建主义学习理论提出了网络学习支撑环境的组成模块,分析了各模块的特点. 相似文献
3.
崔凤梅 《天津职业院校联合学报》2007,9(1):67-70
虽然网络教育不受时间和空间的限制,但是现在的网络教学还处在低级阶段,很多网络课件只注重知识的传播,很少利用现有的教育理论来指导网络教学平台的设计,针对不同学习者的个性差异实施因材施教,是一个值得研究的问题。考虑到与网络学习有关的学习者每个人具有的个性因素,试图将同一教学内容设计为多种媒体资源的方式,开发采用了J2EE的客户层、Web层、应用层、数据层的四层结构。这个系统采用的多层结构方式可以使得系统具有很强的伸缩性、通用性、兼容性和可操作性,使得每一层能够专注于特定的角色和功能,为学习者提供更方便、更高效的网络学习环境。 相似文献
4.
网络教学作为一种新型的教育方式,发展飞速并逐渐成为一种主流教学形式。从心理学的角度出发,通过对其所遵循的心理学原理的探讨,对网络教学予以全面的、理性地审视,分析其取得的进步和不足之处,并提出了完善网络教学的几点设想。 相似文献
5.
在计算机网络技术日臻成熟、完善的今天,信息技术的发展不仅改变了人们的生活和工作方式,而且也渗透到学校的教育教学中．对教育和学习产生了巨大影响。教师也应该充分认识网络教学手段在教学中的作用,有意识地在现代教育理论指导下变革一些传统的生物教学模式,从而取得高效率的教学成果。 相似文献
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许桂珍 《中国教育技术装备》2012,(13):93-94
从学习方式转变的必要性入手,简述信息技术与课程整合对教育带来的冲击和影响,然后从3个方面论述网络教学对学生学习方式转变的促进作用,并结合实例谈自己对信息技术、网络教学的价值及发展前景的认识。 相似文献
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邵瑜 《中国远程教育(综合版)》2003,(13)
目前传统的教育观念与手段正受到强烈的挑战,“科教兴国”战略的实施,“素质教育”的大力推行,为网络教育的发展创造了良好的社会环境。随着全社会对于网络教育的理解、支持和推动,网络教育在中国将有良好的发展前景,它将成为21世纪的主流学习方式,在教育领域掀起一场新的革命。本文主要介绍在网络环境下教学《只有一个地球》的设计方案。 相似文献
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李龙昌 《信息技术教育(陕西)》2006,(2):37-38
以网络化、数字化、多媒体化为代表的现代信息技术，正在改变人们传统的生活、学习和工作方式，也影响教育的内容与方法，促使教育思想、观念、模式、内容和方式的变革。我们在进行全国“十五”课题研究中，大胆使用网络教室，在网络环境下进行语、数学，英语等学科化知识的教与学的实验与研究，发现在这种教学环境下，可以充分调动学生的学习主动性和积极性，改变了传统教学中固定的、一成不变的、单向的教学模式， 相似文献
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肖从华 《中小学信息技术教育》2002,(10):37-38
柳栋先生在《中小学信息技术教育》２００２年７、８期合刊上的文章《定义网络教学》从学习方式的角度对网络教学活动作了一个定义。读后觉得这是一个很好的命题。技术与教育的结合形成了我们称之为“网络教学”的新型教学活动。在使用网络这一新技术的过程中，我们的教学观念也在悄悄地产生变化，在新观念下对我们的教育实践进行反思，就会不断完善新的教学策略，就会给我们的教育带来变革。所以，定义本身并不重要，但对新型教学活动的探索却意义重大，由这个问题引发出的更深层次的问题就是如何将信息技术与学科教学整合，如何实现以信息… 相似文献
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基于网络的分布式学习模式 总被引：11，自引：1，他引：11
网络引入教育，带来了技术的革新，也带来了新的思想。分布式学习就是在这样的环境下被提出并受到关注的。本提出：网络环境下的分布式学习带来的是学习方式的变革，更是学习观念的更新。作为一种新的学习模式，它让学习无论是内容，还是形式都能在时空中得到拓展、延伸，实现了学习本质的回归。 相似文献
11.
网络学习空间和智慧教育作为一种新的方式,给数学教学带来变革。在网络学习空间这样一个大的环境背景下,教师可结合教学实际,充分利用智慧教育理念,构建智能化、数字化、个性化的智慧课堂,激发学生学习兴趣,调动学生学习积极性和主动性,提高数学课堂教学效率和教学质量。 相似文献
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近几年，“整合”成为热门话题。所谓“整合”就是运用现代教育技术，使优质的教育资源得以共享，优化教学过程，提高教学质量。这是一种综合性的、系统性的跨越式变革，它将使教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式以及师生的互动方式都产生巨大的变化，更重要的是将对教育思想、教育观念、教学理论、教学模式、教学内容和教学方法产生深刻的影响。为了科学、合理、高效、充分地运用现代教育技术和网络教育资源，有必要对“整合”大环境中网络教育资源的优势、新型的教学模式以及它们对创新教育的影响等问题进行深入的探讨。 相似文献
13.
黄玮 《中国远程教育(综合版)》2000,(12)
多媒体网络技术为建立新型教育方式和教育模式提供了新思维、新方式，为实现素质教育提供了良好途径。本文运用教学设计的思想与方法，以“环境保护”一节课为例，阐述了如何利用多媒体局域网教室以及因特网资源组织学生自主学习。 相似文献
14.
基于建构主义的网络教学研究 总被引：7，自引：0，他引：7
网络教学作为一种新型的教育方式,已逐渐成为一种主流教学形式。本文从心理学的角度出发,基于建构主义,对网络教学予以全面的、理性的审视,分析其优势与不足,并从教学内容、教学手段与教学组织等方面提出了完善网络教学的几点设想。 相似文献
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英国萨利大学彼得贾维斯教授在其论述中指出：教育关注的应该是学生想要接受什么样的教育,而不是教育实施者想要给予什么样的教育。目前,随着WEB2.0技术的推进和普及,成人在网络学习过程中显现出了一些新的特点。针对于此,教师应以学生的需求为核心,建成一支素质优良、创新进取,具备教学、科研、管理、远程支持服务为一体的教育团队,促成学生知识和文化素养与社会实践更为紧密的衔接。 相似文献
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随着社会科学技术的不断发展．改革开放之后．我国的多媒体技术和网络技术逐渐盛行。并且．随着人们越来会享受新技术带来的便捷．我们的生产方式、工作方式和学习方式也在随之发生了巨大的改变。计算机发展态势之迅猛．我国教育行业也在不断努力和尝试着将高科技的信息技术运用到教育领域．争取最大限度地提高教学质量和效率。因此．在我国中小学教育阶段多媒体教学便成为了一种最能够象征现代化信息教学的方式。这种教学方式能够将文字、信息、图形、动画等多种因素融合在一起．在课堂上呈现给学生更加丰富多彩、有趣新颖的画面．从而极大提高了学生的学习兴趣、学习的主动性和学习效率。再加以现在网络技术的发达和方便．教师和学生能够利用网络来进行远程教育．打破教育的空间性．也为教育教学环节带来了巨大的福利． 相似文献
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瞿为民 《中国教育技术装备》2009,(23):52-52
所谓网络教学,就是在线学习或网络化学习,即在教育领域建立互联网平台,学员通过PC上网,通过网络进行学习的一种全新的学习方式。随着现代信息技术的迅速发展,网络技术在教育中的应用日益广泛和深入,特别是互联网的接入,不但给学校教育提供了丰富的资源,也使网络教学成为现实和趋势。 相似文献
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本文观点是从学习方式转变的必要性入手,简述了信息技术与课程整合对教育带来的冲击和影响,然后从三个方面论述了网络教学对学生学习方式转变的促进作用,解决当前信息技术教学单一性和学习方式的不灵活性,并结合实例谈了自己对信息技术、网络教学的价值及发展前景的认识. 相似文献
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多媒体网络教学是一种通过计算机网络 ,将教师与学生联系起来 ,利用计算机通讯技术和多媒体技术进行多向交流的教学方式。这种方式与传统的教学模式有很大的区别。笔者仅就多媒体技术与网络教学对传统英语教学的冲击发表个人看法 ,以求教于大方之家。一、多媒体网络教学使英语教学的学习者有了人人均等的受教育机会从教育质量上的“马太效应”到今天的网络教学 ,部分英语学习者经历了由“无人教”到“专家教” ,再到自主选择学习的过程。电视大学虽然能够提供给英语学习者以准确的发音、流利的朗读 ,但它却受时间的限制 ,根本上没有改变你教… 相似文献