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1.
李云秋 《楚雄师范学院学报》2010,25(2):81-84,95
音乐教育不纯粹是音乐方面的教育,不仅仅是让每个学生在音乐上得到发展,它肩负着培养和发现其他方面的潜能。贫困山区小学音乐课该如何在新时期以科学、合理、有效的教学方式,发挥学生的主体作用?如何调动学生自主学习的热情?是广大音乐教育工作者必须担负起来的责任。贫困山区的小学音乐教育存在着许多问题,为了进一步提高贫困山区小学音乐教学质量,我们有必要针对贫困山区小学音乐教育存在的问题进行研究并提出相应的解决策略。 相似文献
2.
如何在经济相对落后,教育观念普遍落后的地区,使初中教育上新台阶,本文从贫困山区兴文县共乐镇初中创名牌学校,办特色教育的实践中认识到,办特色教育不失为贫困山区农村初中超常规发展的途径. 相似文献
3.
曾刚 《宜宾师范高等专科学校学报》2000,2(3):83-84
如何在经济相对落后，教育观念普遍落后的地区，使初中教育上新台阶，本从贫困山区兴县共乐镇初中创名牌学校，办特色教育的实践中认识到，办特色教育不失为贫困山区农村初中超常规发展的途径。 相似文献
4.
西北偏远贫困山区,自然条件恶劣,人口稀疏,人民生活条件差,农村教育落后,由此导致农村学生失学率高、学习成绩差、学生素质难以提高等一系列问题。同时,教育落后会造成这些地区农民素质持久低下,贫困状况难以扭转,形成“经济落后-教育落后-经济更落后”的恶性循环。笔者根据多年农村教学的体验,对这些地区教育落后的原因进行了分析,并对解决这一问题进行了一些思考。认为：在这些地区,只有通过加大基础设施建设,大力开发当地资源,促进当地农民整体生活水平的提高,才能从根本上解决教育落后问题。 相似文献
5.
周俊荣 《中学政治教学参考》2023,(46):77-78
初中教师要发挥课堂教学主渠道作用,深入挖掘教材节俭教育资源,结合我国基本国情开展节俭教育,引导学生崇尚节俭,养成节俭的良好习惯。学校要借助开发节俭教育课程资源、校园文化、家校协同等渠道渗透节俭教育,切实巩固节俭教育成效。 相似文献
6.
唐燕 《思想理论教育(上半月综合版)》2010,(6)
从环保角度.当下的学校节俭教育涉及了资源保护问题,要求学生节水、节电、节约纸张;从珍惜劳动成果角度,要求学生尽量不要有"剩菜剩饭";从学校的节俭实践角度,要求学生统一着装、提倡教科书循环使用等等.上述节俭教育达到节俭的目的了吗? 相似文献
7.
唐燕 《思想理论教育(上半月综合版)》2010,(12):23-25
从环保角度,当下的学校节俭教育涉及了资源保护问题,要求学生节水、节电、节约纸张;从珍惜劳动成果角度,要求学生尽量不要有“剩菜剩饭”;从学校的节俭实践角度,要求学生统一着装、提倡教科书循环使用等等。上述节俭教育达到节俭的目的了吗？对于这个问题,我们不能随意回答。 相似文献
8.
曲伟平 《牡丹江教育学院学报》2001,(3)
勤劳节俭是中华民族的传统美德。古人说:“成由节俭,败由奢”。一个国家的兴衰与勤劳节俭密不可分,一个人事业成败与否与勤劳节俭息息相关。因此,对当代小学生进行勤劳节俭教育意义重大。下面,谈谈我对学生进行勤劳节俭教育的做法:一、注重提高学生勤劳节俭的道德认识没有一定的勤劳节俭的思想认识便不能有勤劳节俭的品德。所以对小学生的思想教育要注重道德认识的教育,逐步提高他们识别是非、善恶、美丑、公私、荣辱的能力,以便形成正确的道德观。并且要用生动形象 相似文献
9.
贵州贫困山区学校课程资源的现状与对策 总被引：1，自引：0，他引：1
何芳 《遵义师范学院学报》2010,12(6)
课程资源的丰富程度以及对课程资源的开发和利用水平决定和影响着课程实施的范围、水平及其效果.贵州省是一个少数民族众多、经济不发达的西部贫困省份,其教育的发展也相对落后,而位于该省贫困山区的学校教育的落后程度就更加突出.在这里,怎样才能正确认识、开发和利用课程资源的问题也就显得愈加重要和紧迫.为此,我们在贵州省15个贫困县50所中小学进行了调查,分析出贵州省贫困山区学校课程资源的现状,并提出了相应的开发与利用贵州贫困山区学校课程资源的对策. 相似文献
10.
李孝川 《蒙自师范高等专科学校学报》2009,7(3):117-119
云南民族贫困山区主要是少数民族的集居地。由于诸多因素的影响,这些地区的教育发展水平极其落后。本文通过对云南民族贫困山区教育现状进行分析,以期探讨制约这些地区教育发展的症结所在,并找到相应的出路,从而加速这些地区教育的发展。 相似文献
11.
我们五重安完小地处燕山脚下,经济发展落后。教育现代化的浪潮冲激着山区教育,怎样解决贫困山区师资、仪器设备缺乏的问题,开展好自然实验教学呢?在市局电教站的指导下,我校通过实践,在自然教学中积极探索着一条具有山区特色的资源共享之路,取得较好效果。 一、以点带面解决师资问题 相似文献
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十堰市地处鄂西北贫困山区,经济基础薄弱,教育十分落后。该市坚持教育优先发展战略,把巩固发展基础教育作为全面建设小康社会的根 相似文献
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勤俭,自古是中华民族的传统美德。然而在今天的青少年中攀比风、奢侈风盛行,不利于学生的健康成长,所以对学生进行节俭观教育,显得尤为重要。在中学历史教育中对学生进行节俭观教育,有其独特的优势。一、正确认识节俭与个人成长的关系———俭以养德,奢则败身１．充... 相似文献
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随着社会的进步,人民物质生活日渐富裕,学生手头的零花钱也在增多。如何管好学生钱包,使学生养成节俭的美德,成了学校德育的一个重要任务。实践证明,只要方法得当,节俭教育可取得事半功倍的效果。 一、学校全方位引导 教育是一个系统工程,学校在节俭教育中充当组织者、倡导者的角色。具体说来就是要进行倡导、指引,把握方向。首先,要让学生明理,理清则事明。从 1998年开始,我们通过故事会、演讲、中队会、班会课、夏令营等多种形式的活动,让学生明白为什么要节俭,它有什么意义,从而使学生自觉去做。例如针对长流水、长明… 相似文献
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开学以来,贵州省遵义市新蒲新区新中小学开展"我光盘,我光荣"勤俭节约主题教育活动。学校把勤俭节约教育作为新学期第一课,在开学典礼上,向全体师生发出节俭倡议。各班开展收集节俭名言,背诵节俭古诗,朗诵节俭儿歌等活动。特别是在指导学生用餐方面,要求学生能吃多少盛多少,不 相似文献
20.
青浦县实验小学德育课题组 《上海教育》1995,(12)
节俭是中华民族的传统美德。要不要提倡节俭的精神和怎样向小学生进行节俭教育,这是当前学校德育工作中必须加以研究的一个现实课题。我校把继承中华传统美德和适应时代需要向小学生进行节俭教育作为研究课题进行探索,在小学生中开展“做一个勤俭节约的好队员”的教育,学生中以俭为荣、奢侈可耻的 相似文献