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1.
本文通过对江泽民同志“七一”重要讲话的学习，认识到该文通篇贯穿着解放思想、实事求是的理论精髓，在一系列重要观点和思想上，都具有创新的色彩和意义，丰富和发展了马克思列宁主义的理论宝库。在新形势下，只有不断坚持解放思想、实事求是的思想路线，我们党才能与时俱进，担负起中华民族伟大复兴的历史使命。 相似文献
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陈建宁 《泉州师范学院学报》1999,17(1):1-3,9
“解放思想,实事求是”是邓小平理论的精髓,真理标准的讨论,党的工作重点的转移,社会主义经济体制的根本性转变,以及“一国两制”的构想,都是坚持解放思想,实事求是的马克思主义思想路线的重要成果。 相似文献
3.
马克思、恩格斯创立了关于无产阶级政党建设的学说。列宁在新的历史条件下捍卫、继承和发展了马克思主义的党建学说。毛泽东、邓小平在中国特殊国情下，解决了中国共产党建设的一系列问题。在建设有中国特色社会主义的新时期，江泽民提出的“三个代表”的重要思想，是对马克思主义党建学说的新概括、新发展，在马克思主义党建史上具有重要地位。 相似文献
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王英 《河南广播电视大学学报》2003,16(2):17-18
江泽民同志提出的“三个代表”的重要思想,是中国共产党建党理论的新发展,同时也是新形势下我们强国的核心所在。坚持中国共产党的领导与坚持“三个代表”的统一给我们党和国家的发展强盛注入了新的生命活力。 相似文献
6.
江泽民同志在庆祝建党80周年大会上的讲话，以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，系统、客观地总结了我党80年的光辉业绩和历史经验，全面阐述了“三个代表”重要思想，深刻回答了在建设有中国特色社会主义新时期党的建设需要解决的新问题，进一步阐明了新时期党的任务和目标。这是党的第三代领导集体，代表十二亿多中国人向全世界发出的维护世界和平、促进共同发展的宣言书，也是向全党6400多万党员发出的启动党的建设新的工程的动员令，深刻学习领会江泽民同志的讲话精神，是各级党组织、各级领导干部，特别是共产党员的重要任务… 相似文献
7.
周淑萍 《河北师范大学学报(教育科学版)》1998,(4)
目前全国高校普遍开设了邓小平理论课,落实邓小平理论“进教材、进课堂、进头脑”的“三进工程”,这是一项具有战略意义的举措.“三进工程”的重点是解决“进头脑”问题,“进头脑”关键在于讲好邓小平理论课,为此,要解决三个最突出的问题:1.坚持邓小平理论的科学性.2.坚持邓小平理论的实践性和开放性.3.坚持课堂教学的艺术性. 相似文献
8.
辛世俊 《黄河科技大学学报》1999,(1)
邓小平“一国两制”思想包含着重要的方法论意义。它不仅对于解决类似香港、澳门、台湾这样的历史遗留问题具有重大理论价值,而且对其他一系列社会问题的解决亦具有重要启示：坚持实事求是的根本立场;坚持辩证思维的科学方法;坚持国家利益至上的原则;坚持发展才是硬道理的观点。 相似文献
9.
刘永志 《中山大学学报论丛》2001,21(6):82-85
一个具有明确现代化导向的强政府，是战后许多“后发展、现代化国家实现其“赶超型”现代化战略的先决条件和必备前提。中国共产党在中国现代化事业中的领导核心地位，是历史和现实所赋予的。世纪之交，在中国现代化进程的关键时刻，江总书记提出了“三个代表”的重要思想。它的提出，为中国共产党的现代化构建，提出了更为科学、明确的标准和要求，具有重大的理论意义和现实意义。 相似文献
10.
简论共产党执政规律 总被引：1，自引：0，他引：1
李宗方 《郴州师范高等专科学校学报》2002,23(6):10-12
不断深化对共产党执政规律的认识，是江泽民根据新时期新形势提出的重要课题。共产党执政规律的主要内容是：必须坚持“三个代表”重要思想；坚持解放思想，实事求是的思想路线；坚持不断创新；坚持从实际出发，把理想与实际统一起来，致力于解决人民群众关心的重大现实问题；坚持以经济建设为中心，推动社会全面进步；坚持把依法治国与以德治国相结合；坚持从严治党，大胆借鉴和吸纳国外政党建设的科学经验。 相似文献
11.
孙玉卿 《晋东南师范专科学校学报》2002,19(6):54-55
方言是记录民俗的一种载体，方言与民俗的关系密不可分。文章通过对“旺火”这一民俗的具体描写，目的是想反映出方言民俗词是最具有地方特色的一组词。 相似文献
12.
习近平关于“三农”问题的重要论述吸收了传统农耕文明思想、马克思主义经典作家与中共历届领导人“三农”思想精华,在推进“三农”问题改革与创新道路上结合了我国农村发展的实际情况,即农村现代化、城乡一体化、惠农富农政策的现实要求,形成了具有时代纹路的“三农”问题重要论述体系。为推进习近平关于“三农”问题重要论述的基层实践,要坚持农村基层党组织的领导,鼓励人民群众积极参与,坚持乡村振兴、脱贫攻坚等大政方针的政治指引,最终推进“三农”问题的解决。 相似文献
13.
卜红兵 《淮南职业技术学院学报》2002,2(3):9-11
“三个代表”重要思想是同马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论一脉相承的。马克思主义具有与时俱进的理论品质，贯彻“三个代表”要求，关键在坚持与时俱进，只有坚持与时俱进，才能实践“三个代表”。 相似文献
14.
解决执政党建设两大历史性课题是时代的新要求;“三个代表”重要思想是解决两大历史性课题的指导思想;“三个代表”揭示了党的先进性的新观念,是解决两大历史性课题的根本条件;坚持执政为民、执政兴国,加强党的作风建设,是贯彻“三个代表”的基本要求,是解决两大历史性课题的重要保证。 相似文献
15.
利用地理教学开展国家安全教育是落实课程思政的重要举措,也是构建具有中国特色国家安全教育体系的题中之义,更是扩展学生国家安全知识、提升国家安全意识、提高维护国家安全能力的有效途径。将国家安全教育融入地理教学,要坚持以习近平总书记关于国家安全的重要论述为统领,在教学中做到“五个讲清楚”,即讲清楚为什么我国是世界上最安全的国家之一、讲清楚坚持总体国家安全观的必要性、讲清楚国土安全的重要性、讲清楚社会安全的主要内容、讲清楚资源安全与生态安全的着力点。 相似文献
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17.
“三个代表”重要思想具有很强的实践性和指导意义。在全面、准确地把握其内在联系和精神实质后，关键就是要在实践中去贯彻好、落实好“三个代表”。贯彻“三个代表”要求，重点是坚持与时俱进，核心是保持党的先进性，本质是坚持执政为民。 相似文献
18.
董德福 《江苏理工大学学报(社会科学版)》2003,5(3):11-16
“三个代表”重要思想是在国内外环境和党自身状况发生深刻变化的时代背景下，总结我们党80年来的奋斗历程和基本经验的基础上提出来的。它不是三句话的简单相加，而是涵盖了社会主义经济、政治、文化各个领域和党的建设各个方面，具有内在联系的独立的理论体系，是马克思主义与当代中国实际相结合的最新理论成果，它贯串于中国社会主义现代化建设和党的建设的实践中，对其它新观点、新思想具有统摄作用。“三个代表”重要思想的精神实质是坚持与时俱进、坚持党的先进性、坚持执政为民，十六大将其确立为党必须长期坚持的指导思想，具有十分重要的意义。 相似文献
19.
周一平 《华东师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,35(2):113-118
江泽民同志不断研究新情况、新问题,总结新鲜经验和教训,对 国共产党的党建理论作出了多方面的新发展,主要有“解决了新世纪党建的灵魂－－指导思想问题;解决了新世纪党建的发展方向－－目标、任务问题;明确了新世纪党建的目的－－坚持党的基本路线;确立了新世纪党建的方针－－从严治党;解决了新世纪党建的部署－－内容、进程问题;创造了新世纪党建的新形式新方法－－“三讲”教育;落实了新世纪党建的基本保证－－法制建设,等等。 相似文献
20.
哲雪锁 《宁夏师范学院学报》1997,18(1):1-5,10
发扬自力更生、艰苦奋斗的延安精神是我党第三代领导集体的一贯思路，因为延安精神在我国现代化建设中具有重要的地位和作用，延安精神是“现代化创业阶段”的需要；具有坚持群众路线、克服享乐主义的独特功能和政治价值，是抗衡西方敌对势力实施“西化”政策的精神支柱，是综小东西部差距的有效途径。 相似文献