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民族地区的农村小学教育由于长期受到地理区域环境和其他条件的制约和影响,存在诸多问题。文章结合实际提出了由政府、教育主管部门、学校、教师、学生共同建构"五位一体"体系,推进农村小学素质教育的想法。"五位一体"各方联动,共同促进农村小学教育事业的发展,克服制约民族地区农村小学教育事业发展的困难,实现素质教育。 相似文献
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曾令志 《黑龙江教育学院学报》2014,(9):58-59
粤西地区农村小学的师资存在着诸如结构性失衡、教师素质不过硬等方面的问题。要改变这一现状,必须把职前教育和职后教育结合起来,构建"职前职后一体化"的培养模式,培养适应农村小学教育的"复合型"教师。 相似文献
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张仁海 《中国科教创新导刊》2009,(9):7-7
近年来,我国西部农村地区的小学教育取得长足的发展和进步,但是一些因素长期困扰着西部农村小学教育,影响了其质量的提高。作者通过亲历西部农村小学见习,发掘阻碍西部农村小学教育质量提高的问题,并提出了解决问题相关措施。 相似文献
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农村小学教育现状及思考 总被引：1，自引：0，他引：1
国家实施“科教兴国”战略以来,我国的教育事业取得了长足的发展,但是在广大的农村地区,教育仍存在很多亟待解决的问题.尤其是农村小学教育,长期存在着学校硬件设备落后、教师队伍素质偏低、课程设置不够合理、家长轻视学校教育等问题.只有改善农村小学教育现状,提高农村小学教育质量,才能够促进小学教育健康、和谐地发展. 相似文献
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农村地区义务教育是当前我国教育改革的重点,首当其冲的就是小学教育问题。所以重视农村地区小学教育,改变农村地区小学教育现状,才能保证农村地区义务教育的顺利开展和发展。本文通过浅析农村地区小学教育现状和出路问题,发现只有加大农村地区的小学教育力度,改善农村地区的小学教育环境,才能够逐步提高农村地区的小学教育整体质量和水平。 相似文献
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课题农村小学"一师多校,兼职走教"模式的研究,对农村小学教育的研究具有指导意义。让同一学科教师可以为多所学校的学生"走教"上课,打破校际之间的界限,从而解决了学科教师短缺、师资力量不足的问题。创新了教师调配机制,使教师资源得到优化,解决了农村尤其是偏远农村地区小学的教育教学资源短缺问题,为教育均衡发展奠定了坚实基础。 相似文献
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发展农村小学教育是解决"三农"问题的关键所在,也是推动新农村建设进程的重要内容。近年来,各级政府的努力使农村小学教育条件得到较大改善,但整体薄弱状况并未完全扭转,在生源、师资、办学条件等方面仍然存在一些突出的问题,影响着农村小学教育的发展。那么农村小学将如何实现教育发展的突围呢?我镇因地制宜,实施"三倾"管理,教育 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(3)
在小学教育中,"育人"比"教书"更加重要,因为这直接关系着小学生良好品德、人格的形成等,影响着小学生的身心发展。而我国的农村人口在全国人口中所占比例是最高的,这也代表农村地区的小学德育教学影响着我国整个国民素质的高低。因此,我们必须要重视农村地区的小学德育,使小学生在正确的引导下不断陶冶自己的情操,提升自己的品质。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(10)
农村地区小学体育教育发展相对滞后,与城市体育教育之间存在较大差距。广大农村地区的体育发展水平直接影响我国整体体育事业的健康有效发展,而广大农村学生的体质和健康状况直接影响到我国国民整体身体素质。大力发展农村小学体育教育,提高农村学生的身体素质,是现代化社会发展的客观要求。而我国农村小学体育教育的现状不容乐观,存在体育意识较为薄弱、体育资源配置不合理、体育教师缺乏且文化素质偏低等问题,制约着农村小学体育教育健康发展。依据实际教学经验,对于如何高效开展农村小学体育教学做了深入的探讨与分析,以期对农村小学体育教学有所作用。 相似文献
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随着新疆学前"双语"教育的发展,南疆地区作为新疆最具"双语"教育特点的地区,学前"双语"教育呈现一些具有代表性的问题,其中小学化倾向问题较为显著。本文就南疆农村"双语"幼儿园的小学化倾向问题的成因、危害以及解决对策进行研究分析,希望对南疆的学前"双语"教育的发展提供帮助。 相似文献
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沈明煊 《佳木斯教育学院学报》2013,(1):224-225
民族地区农村小学语文教学改革虽然取得了一些实质性的进展,但依然存在着对新课程理念把握不准,不切实际的求新,忽略"双基"教育,形式主义严重等诸多问题。为了适应新课改的要求,民族地区农村小学在教学上应该顾及自身特点,在搞好本地课程资源的建设,增加教学资源的硬件设施,加强教师的继续教育,促进教师的综合素养的养成等方面采取措施。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(8)
当前,伴随着社会发展的需要,素质教育的全面化推进已经成为教育领域发展的十分显著的趋势,国家也给予这一工作高度的重视,旨在为国家的发展、民族的繁荣培养更多的高素质、全面型人才。但是在我国农村地区,教育的全面化推进受到了挫折,具体体现为农村学校的体育教育教学工作。虽然我国已经颁布了《国家学生体质健康标准》,但是在农村小学仍然没有得到落实,并且存在着许多问题,严重阻碍了农村地区小学生的健康、全面发展。基于这一现状,开展了有关农村地区小学体育教育教学现状的研究与分析,思考了产生这些问题的原因,然后以此为基础,就如何改善农村小学体育教育教学工作提出了几点建议,希望理论的研究可以对实际工作的开展有所助益。 相似文献
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小学教育是义务教育实施和实现教育公平与教育均衡发展的基础,但目前农村小学存在着诸多制约办学水平和教育质量提高的"瓶颈",就是绍兴这样素有"耕读传家,尊师重教"优良传统、历史文化积淀深厚、经济社会发展较快的地区也是如此. 相似文献
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《考试周刊》2019,(62)
就我国农村小学教育现状而言,所存在的问题一直都是国家关注的焦点。无论是农村的孩子还是城市的孩子,在教育面前都是一样的。教育方面一直以来都是国家的基础、重中之重。党的十八大报告指出:"大力促进教育公平,合理配置教育资源,重点向农村、边远、贫困、少数民族地区倾斜,支持特殊教育,提高家庭经济困难学生资助水平,积极推动农民工子女平等接受教育,让每个孩子都能成为有用之材。"更进一步明确了有关农村教育的问题,缩小教育差异,从地区、城乡和特殊群体几方面着手,争取做到公平教育,给每一个孩子都有学习的机会。文章从探究解决农村小学教育问题对策的方向进行浅析,再提出三个措施、对策,解决农村小学教育问题。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(9)
父母是孩子的第一任教师,家庭是他们人生中的第一所学校,所以家庭教育对孩子的成长起着一个非常重要的作用。随着教育的不断发展,农村地区的小学教育得到了快速的发展,使得人们对农村小学家庭教育给予了一定的关注。农村地区由于经济发展比较落后、父母文化水平不高等因素,使得农村小学家庭教育现状仍然不太理想,存在着许多的问题,需要广大教育者认识到这一点,并进行积极的研究和讨论,为农村地区孩子营造一个良好的成长环境。 相似文献