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李雪峰 《中学生读写(初中)》2004,(9)
那时居住在深山里的乡下,我还是个十五六岁的孩子。春天,小草刚被融雪洗出嫩嫩的芽尖时,老师告诉我们,学校准备组织大家到百里外的县城去参加作文竞赛。我们又兴奋又担忧,兴奋的是能够坐上大汽车去县城里看看;担忧的是我们这群山里娃,作文能赛过城里的学生 相似文献
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夏继尚 《教学月刊(中学下旬版)》2004,(12):42-44
1.没有一种草不是花朵 有这样一段描述:那时我们还居住在深山坳里的乡下,我还是个十五六岁的孩子.春天,小草刚被融雪洗出嫩嫩的芽尖,老师告诉我们,学校组织我们搭车到百里外的县城去参加作文竞赛.我们一听又兴奋又担忧.兴奋的是,我们能够坐上大汽车去县城里看看;担忧的是,我们这群山里的孩子,作文能赛过城里的学生吗? 相似文献
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李雪峰 《中学语文园地(初中版)》2004,(19)
那时我们还居住在深山里的乡下,我还是个十五六岁的孩子。春天,小草刚被融雪洗出它们嫩嫩的芽尖时,老师告诉我们,学校准备组织我们搭车到百里外的县城去参加作文竞赛。我们一听又兴奋又担忧,兴奋的是我们能够坐上大汽车去县城里看看,担忧的是,我们这群山里的孩子,作文能赛过城里的学生吗芽头发花白的老校长看出了我们的忧虑,他就说:“你们常常上山下田,谁能说出一种不会开花的草芽”不会开花的草芽蒲公英是会开花的,它的花朵金黄金黄的,秋天时结满了降落伞似的小绒球;汪汪的狗尾草也是会开花的,它狗尾巴似的绿穗穗就是它的花朵;就连那些麦田… 相似文献
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李雪峰 《小作家选刊(小学)》2006,(3)
那时我们还居住在深山里的乡下,我还是个十五、六岁的孩子。春天,小草刚被融雪洗出它们嫩嫩的芽尖时,老师告诉我们,学校准备组织我们搭车到百里外的县城去参加作文竞赛。我们一听又兴奋又担扰,兴奋的是我们能够坐上大汽车去县城里看看,担忧的是,我们这群山里的孩子,作文能赛过城里的学生吗?头发花白的老校长看出了我们的忧虑,他就说:“你们常常上山下田,谁能说出一种不会开花的草?”不会开花的草?蒲公英是会开花的,它的花朵金黄金黄的,秋天时结满了降落伞似的小绒球;汪汪的狗尾草也是会开花的,它狗尾巴似的绿穗穗就是它的花朵;就连那些麦田… 相似文献
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我一直觉得在作文里也能成长,因为作文不就是记录我们的成长么!在作文里,我看到了小星星们的成长。不知不觉,我也收获了成长。真的好高兴,作为编辑的我能陪我的小读者们走过一遍又一遍的童年。爱写作文的孩子从孩童长成少年,从写一句话到写一段话再到写一篇完整的作文,写着写着,你们就长大 相似文献
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三年级是一个承上启下的过渡阶段,教师在教学中应根据教材的写作要求,让学生通过各种形式的半独立性写作实践,引导其摸索作文的一般规律,消除学生对作文的神秘感,从而引导三年级学生作文起步.现在最需要给孩子的就是自由的空间,多让我们的孩子在自由的空间里说自己想说的话,多让我们的孩子在自由的空间里写自己想写的东西.为了让孩子能在自由的空间里说话、写话,我在教育教学实践中努力尝试着. 相似文献
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斯恩禹 《新课程学习(社会综合)》2009,(12)
我们生在农村,长在农村,接触的是一个广阔但又较闭塞的农村天地,这与城镇的孩子相比,写作的题显然要窄一些.然而,我们农村作文教学却也有着属于自己的一块天地,有着城镇里没有的独特优势.我认为,我们只要能充分把握住农村特有的优势--乡土气息,在指导学生作文思路上下功夫,始终贯穿一个"农"字,注以乡土气息,相信农村作文教学同样能闯出一番新天地. 相似文献
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正秋季是我们农村孩子最希望到来的季节。这时,田野里,山坡上,到处都挂满了丰收的果实。我们家乡也不例外,到处都缀满了板栗。每当到了捡板栗的时候,就是我们这些农村孩子最忙碌而又兴奋的时候。天刚亮的时候,我就和小伙伴们高高兴兴 相似文献
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寒假终于到来了，孩子们辛苦了一个学期，总算可以彻底放松一下啰！孩子的兴奋还没来得及释放，父母的担忧随之而来：如何能让孩子在寒假里过得既轻松休闲又健康有意义呢？假期的安全又该如何保障？孩子的功课要不要补习……[编按] 相似文献