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随着当今动漫产业的迅速发展,三维动画技术正以全新的视觉面貌出现在观众面前。Maya、3DSMAX等相关优秀的三维动画制作软件,深受广大动画艺术家的青睐,也逐渐成为动画时代的主流,作为高职院校的三维动画专业其目标是培养出专业素质高,具有三维模型制作、广告和影视动画的专业人才,因此,三维动画的专业教育要求在我们教学改革上面寻找出一条适合高职院校的具体方案。 相似文献
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依据动漫专业师生原创动画短片《嫦娥》的制作过程,笔者对影视动画制作的三维技术与二维技术的结合以及两者发展预期进行了一定的思考。二维动画与三维动画制作技术相互渗透,三维动画技术可以模拟出二维动画的手绘风格,二维动画技术也可以为三位动画提供帮助,三维、二维两者相互结合,发挥其优势、互补其各自局限,带来了三维动画的全新视觉感受。相信对指导动画制作技术的实践及促其发展,能够起到抛砖引玉的作用。 相似文献
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《湖南大众传媒职业技术学院学报》2008,8(4):F0002-F0002
影视动画专业于2003年与当时全国最大的动漫企业、《蓝猫淘气3000问》的制作单位——湖南三辰卡通节目有限责任公司联合创办。该专业主要培养能手绘创作和熟练应用动画软件从事二维原动画制作、三维动画制作、场景设计、后期合成等工作的高素质技能型专门人才。 相似文献
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三维动画是目前非常受欢迎的动画形式,对于动画专业的学生来说,三维动画技术是必修内容。那么,作为三维动画制作的第一个重要环节——建模,动画专业的学生在这部分需要掌握哪些重要能力,达到怎样的程度,通过怎样的方式来达到这样的目标．对此．本文以常见的三维动画制作软件——3DsMax为例进行了分析。 相似文献
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动漫产业现状与职业院校动漫专业教育 总被引：9，自引：0，他引：9
张刚 《辽宁教育行政学院学报》2006,23(10):60-61
动漫产业是指以设计、制作、生产、销售和人才培养为产业链的二维和三维动画(儿童动画片和成人动画片)、网络动画、影视动画、游戏动画及衍生产品开发(玩具、服装、旅游和其他产品)的产业。动漫教育是近几年在中国突然兴起的新型专业。明确其人才培养的类型和目标,能够使动漫教育的校企合作更具实际操作性。 相似文献
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三维动画的不断发展,促进了特效技术不断创新,为影视动画和影视广告等三维动画制作提供了强大的技术支持。模拟真实的场景再现,减少影视制作商成本投入的同时,也提高了三维动画的艺术表现性。使动画效果更逼真,创造出更加接近现实的真实效果。虚拟现实的制作技术,更是为实现天马行空的艺术创作,提供了强大的技术保障。在所有的三维特效中,MAYA软件凭借它高效的设计功能,得到业界的一致认可,并被公认为是三维动画发展中最全面的三维动画制作软件之一,尤其是在构造复杂场景与动画角色模型方面表现出非凡的实力。 相似文献
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三维动画作为一种动画类型,具有效果逼真、视觉冲击力强等特点,在计算机动画领域越来越受到人们的喜爱,而三维运动捕捉技术作为解决三维动画制作的一个重要手段被广泛的使用。因此,本文通过对三维动画的制作流程以及三维运动捕捉技术对三维动画的作用进行分析,阐述了三维运动捕捉技术的应用和发展。 相似文献
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袁勤 《新课程学习(社会综合)》2010,(11)
多媒体艺术设计专业涉及到网页制作、平面设计、影视动画、二维动画、三维动画等课程.而培养这类专业人才,需要学习者具备较为扎实的美术基本功,涉及到造型、色彩、构成等方面的知识.要促进该专业发展,提高教学质量,就应致力于开发美术知识和专业课程整合的校本教材,运用项目教学法进行教学,培养高素质跨学科、跨专业的教师,改善教育教学管理方法,促进美术课程同多媒体设计课程的整合. 相似文献
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三维动画课程作为高校动画专业的主干课程,在整个动画教学体系中具有十分重要的地位.随着课程的发展,现有教学方法存在的问题越来越凸显,严重影响了三维动画人才的培养,亟待进行调整和解决.本文针对民办高校动画专业三维动画软件教学中存在的问题及其解决方法进行研究,从理论和实践两方面入手,为三维动画软件课程教学提出意见和建议,以推动三维动画软件教学向合理的方向发展. 相似文献
10.
在数字化时代到来的今天,动画技术不断发展,我国顺应时代发展需要,不断突破创新,从二维动画到三维动画,在不同领域都得到认可。为了使动画产业在未来走得更远,我国从教学角度出发,开设了动画专业的相关课程,旨在培养更多优秀的动画人才。然而中国动画往往忽视动画中的艺术成分,只注重技术的培养。本文通过分析三维动画教学的特点,深入了解现阶段中国动画教学的实际情况,在此基础上进一步探究中国传统文化在三维动画制作中的作用,充分证明中国传统文化与三维动画教学相结合在技术运用和艺术表现上的可行性。 相似文献