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国家实施的"卓越工程师教育培养计划"对高校人才培养提出了新的要求。课程作为人才培养的最基本单元必须进行相应调整与改革,才能真正符合"卓越计划"的人才培养要求,为培养学生卓越的工程技术能力提供保障。"土地信息系统"课程作为土地资源管理"卓越计划"建设专业的核心课程,本文针对该课程教学中存在的问题,介绍了中国地质大学(北京)在教学内容、教学方法、课程考核方式上进行改革的经验。 相似文献
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关静杨子立胡圣尧于海平 《职教通讯》2017,(18):34-36
以"卓越计划"为导向,理论教学中加强工程应用方面电类基础课程;实验中增加若干综合实验项目及设置开放实验内容。从而使理论教学系统化,实验、实践教学工程化,构建电类专业"卓越计划"指导下的专业基础课程创新教学模式。同时,完善教学体系,课程中采用"MOOC+SPOC"混合教学模式。在硬件配套上,建设省级实验教学与实践教育示范中心及校外实践基地,从而满足电类专业"卓越计划"教育需要。实践证明,已初建规模的电类基础课的创新教学改革模式,为卓越工程师的培养发挥了重要作用。 相似文献
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构建实施"卓越工程师教育培养计划"宏观模型,对于全面理解实施"卓越计划"的本质内涵及实施方略具有重要作用。课程整合、教学方法和校企合作三者互相支撑,综合实施,是"卓越计划"的核心内容。完善"卓越计划"的评价体系,是实现"卓越计划"目标任务的重要保障。实施"卓越计划"这样一项高等工程教育改革的系统性工程,必须建立健全完善的反馈机制,才能使其良性发展,达到预期目标。 相似文献
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本文根据"卓越工程师教育培养计划"的总体要求,针对地方普通高校在具体实施中发现的课程整合、校企联合培养、师资队伍建设等主要问题,分析和探讨了其成因,并提出了相应的解决对策,以期为"卓越计划"参与高校及研究人员提供借鉴和参考,促进卓越工程师的成功培养。 相似文献
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卓越工程师教育培养计划的实施是高等工程教育改革的摘要举措。本文结合"大工-米其林"卓越计划班企业阶段的培养实践,从企业培养计划、组织机构、企业课程设置与实践、毕业设计等环节探讨本科生卓越工程师培养计划中企业培养阶段的组织与实施。 相似文献
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"卓越工程师计划"是由国家教育部提出的重大计划,旨在于培养国内实践型工程人才,通过改革工程专业课程设置、突出实践课程、创新授课方式深入推进校企合作,强化企业实习环节、完善毕业设计环节及考核方式等方法培养未来的卓越工程师。本文是根据"卓越工程师计划"的培养大纲来探索课程教学改革,并以安阳工学院土木与建筑工程学院"卓越计划"为例进行简单分析,以便总结经验,更好地实现人才培养目标。 相似文献
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侯东亮 《河北职业技术学院学报》2014,(2):113-116
为了探索并实践"卓越工程师教育培养计划"(以下简称"卓越计划")的人才培养新模式,以工业工程专业《现代物流设施与规划》课程的教学改革为平台,提出了"卓越计划"下《现代物流设施与规划》课程教学模式。该模式包括课堂教学、校内集中实践教学和企业实践教学三个主体部分,以及针对这三部分内容的"六位一体"多元化评估考核体系。 相似文献
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围绕"卓越工程师"教育的培养计划,以提高我校机械专业学生的社会适应性为培养目标,针对《工程力学》课程在"卓越工程师"培养中的特点,我们从教学大纲的修订到编制适合"卓越工程师"的教材,以及工程实例的应用进行了一系列的探索,本文中作者对《工程力学》课程教学在"卓越工程师"教育中所要承担的新任务作了归纳和总结。 相似文献
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高校在实施国家"卓越计划"过程中,普遍存在部分通识基础课(如"高等数学")难迎合"卓越计划"的"强化培养学生的工程能力和创新能力"特点。数学的工程应用创新能力是卓越人才培养的迫切需求。针对正在实施卓越人才培养的南京邮电大学计算机科学与技术专业,进行"高等数学"课程教学内容和教学方法改革探索。增加"卓越计划"背景下对该课程导论以及与计算机科学密切联系的介绍,激发学生学习兴趣;调整优化本课程的教学内容,适当增加数学实践内容,同时兼顾学生的兴趣实行试点教学改革;更新教学方法、教学模式,建立结合数学思维和任务驱动的、学以致用的多样化教学模式,加强学生数学思维、实践和创新的能力等。 相似文献
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《教育教学论坛》2018,(3)
"精品资源共享课程"和"卓越人才培养计划"在建设过程中可以互相促进,迫切需要建立两者在建设过程中的有机结合模式。本课题以安徽理工大学矿物加工专业《选矿学》精品资源共享课程在矿物加工卓越人才培养体系中的应用为例,探讨了"精品课程"建设与卓越人才培养的有机结合模式。通过分析"精品课程"建设的普遍目标和实现途径,以及剖析"卓越人才培养计划"的实施内容与特点,探索两者在建设过程中互相促进的切入点。实践表明两者结合可以有效解决实践教学时间增加而理论知识学习时间缩短的矛盾问题,有利于构建先进、完整的课程体系,在教学内容、实践环节、教学方法、课程考核和师资队伍建设方面丰富和完善教学资源。 相似文献
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特种加工课程是高校本科教学阶段培养机械设计和机械制造等方面高素质人才的一门理论性和技术性较强的专业课程,文章结合课程教学特点和"卓越工程师教育培养计划"要求,围绕培养高素质人才队伍、实现满足社会需求、调整人才培养结构、提高人才培养质量的目标,探讨了特种加工课程在"卓越工程师教育培养计划"中的作用。 相似文献
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“卓越全英计划”背景下的《土木工程施工》课程教学改革探索 总被引：1，自引：0，他引：1
论述了基于"卓越全英计划"背景下《土木工程施工》课程教学的总体现状及存在问题,结合我校自身实际情况,对该课程的教学师资团队建设、教学内容、教材编制、教学手段以及实践环节等方面的改革措施进行了探索,以体现"卓越全英计划"创新性、实践性和国际化的宗旨。 相似文献