首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
姚亮  王伟 《江苏教育》2007,(22):F0004-F0004
常熟市练塘中心小学是一所历史悠久,底蕴深厚的百年老校。学校确立了“办内涵丰富、品质优异、特色鲜明的现代化小学”的办学目标,以常规为基础,特色为品牌,起步于上世纪的国防教育成果显著,学校曾获“江苏省先进少年军校”、“苏州市少年军(警)校示范单位”、苏州市及常熟市“国防教育先进单位”等荣誉称号:近年来,学校不断拓展特色建设的途径,进一步提升特色建设内涵。  相似文献   

2.
《教育现代化》2006,(5):F0002-F0002
十里虞山,春光明媚,琴湖之畔,书声琅琅。沐浴着教育改革的和煦春风,颜港中心小学以“求真、求实、求新、求进”为时代追求,以立学生发展为本,促学校发展为旨,努力实践“师资强、质量高、设施好、环境美”的办学思路。以“大三门领先,小三门冒尖”为素质教育目标,以培养“全面发展、学有所长”的现代新型人才为学生发展目标。学校现有苏州市名教师1名,苏州市“双十佳”青年教师2名,苏州市、常熟市学科带头人9名,常熟市教学能手13名。建校二十年来,取得了显著成效,学校先后被评为“苏州市文明单位”、“苏州市德育管理先进学校”、“中澳音乐实验项目学校”、“江苏省现代教育技术实验基地”、“苏州市信息化先进学校”、“苏州市常规管理示范学校”。学校所属幼儿园被评“江苏省示范性实验幼儿园”。  相似文献   

3.
《基础教育参考》2014,(6):F0003-F0003
江苏省苏州市吴中区宝带实验小学坐落在苏州城南古代名桥“宝带桥”畔,学校创办于1994年8月,1998年通过江苏省实验小学验收,2006年通过苏州市教育现代化小学验收。学校占地面积26701平方米,建筑面积14482.52平方米。现有48个教学班,2150名学生,133名教职工,126名专任教师,其中区级以上骨干教师51人,高一级学历的教师比例为为99.2%。  相似文献   

4.
《宁夏教育》2008,(7):136-136
灵武市东塔回民小学始建于1956年8月。学校现占地面积8840平方米,全校教职工31人,专任教师任职资格和学历合格率均为100%。有学生547人,其中回族524人,占全校学生的95.8%,学龄儿童入学率为100%。学校设有功能齐全的微机室、多媒体室、图书室、仪器室、体育室、音美室等,是远程教育“模式三”项目自治区示范学校。  相似文献   

5.
《师道》2006,(12):F0002-F0002
广州市番禺区祈福新邨学校始建于1999年8月,是祈福新邨地产有限公司按省一级学校标准兴建的民办学校。2005年5月通过广州市一级学校评估。学校实行幼儿园、小学、中学一条龙教育服务,中学部现有14个教学班,学生501人,专任教师40人。教师队伍由来自全国各地的优秀教师组成,学历100%达标,其中大学本科以上学历占97.5%,中高级以上职称占68%。  相似文献   

6.
英山县留守儿童艺术教育学校(温泉镇白石坳中心小学)现有23个教学班,在校学生和幼儿1223人,专职教师46人,其中市级骨干教师7人.县级骨干教师4人,具有本科学历10人,专科学历30人,中师学历6人,学历达标率为100%。学校确立了“重创新、强发展、扬特色、树品牌”的先进办学理念,坚持以教育科研为先导,以“阳光课堂”为主阵地,以英语、寄宿为特色,  相似文献   

7.
《教育情报参考》2007,(5):F0002-F0002
呼家楼中心小学作为北京市奥林匹克示范学校,作为全国校园文化优秀校、北京市模范集体、德育先进集体、文明礼仪示范学校,北京市田径体育传统校、健康促进学校、课间操示范校,以“对学生成长负责,让学生享受成长快乐”为宗旨,深化“三礼”“炎黄传承”校本特色,将奥运教育与学校德育、体育、课程改革、实践活动有机融合,改善育人模式,创新活动品牌,用孩子喜欢的方式引领他们了解奥运、参与奥运、服务奥运,提高道德水准和健康素养,在“弘扬民族文化.放眼世界文明”的教育进程中,存留精神遗产.实现“做中国人,做现代国际人”的教育目标。  相似文献   

8.
《教育科研论坛》2009,(3):F0003-F0003
江苏省吴江市横扇镇中心小学位于太湖之滨,是一所以体育为特色的农村中心小学。学校曾获“江苏省体育传统学校”、“苏州市常规管理示范学校”、“苏州市德育先进学校”等荣誉称号。在新课改的教育教学实践中,教师日记也已成为该校的又一特色。为了进一步强化全校教师的教育科研意识,迅速提升其科研能力,该校于2009年2月19日,  相似文献   

9.
《辅导员》2014,(17):F0004-F0004
北京市海淀区羊坊店中心小学始建于1945年,是一所历史悠久、具有光荣传统的学校。 在推进素质教育的进程中,学校创建了以“奥林匹克教育”为特色的办学模式,并将奥林匹克精髓渗透到德育、智育、体育、美育的发展中,实现了四育并举,凸显奥林匹克特色,培养了学生自尊、自律、自信、自强的国际品格。学校紧紧围绕“和谐超越”的办学理念,凝心聚力,和谐发展,取得了可喜的成绩,先后获得“全国特色校”“全国德育先进校”“北京市文明礼仪示范学校”、首批“北京2008奥林匹克教育示范学校”“北京市健康促进校”“北京市交通安全工作先进单位”等多项荣誉。  相似文献   

10.
《青海教育》2011,(7):98-98,F0003
西宁市北小街小学始建于1932年,是一所具有多年发展历史和优良教育传统的学校。学校占地面积4879平方米,校舍建筑面积6086平方米。现有21个教学班.学生1213个,少数民族学生占72.5%。学校师资力量雄厚,现有专任教师57人,学历合格率达100%。  相似文献   

11.
《吉林教育》2006,(11):F0003-F0003
江苏省常熟市报慈小学座落在美丽的虞山脚下.学校以“以人为本.开发潜能”为办学理念.以教育科研为龙头.以常规管理为基础.以师资队伍建设为保证.“树特色、创名校”,努力把学校建成管理科学化、硬件现代化,师资通才化.质量素质化,办学特色化的一流知名学校.学校各项工作在信息化的环境中已进入高效运行的阶段。取得了江苏省实验小学.少先队全国红旗大队、苏州市常规管理示范学校.苏州市德育示范学校、苏州市教育信息化示范学校等荣誉。  相似文献   

12.
张俊平 《江苏教育》2007,(24):F0002-F0002
无锡市八士中心小学创办于1905年,是一所百年老校。她以“为未来奠基”为办学目标,以“真善美”为校训,以“敬业、精业、踏实、创新”为学校精神,全面实施素质教育,创办学校特色。学校先后获得“江苏省青少年科技教育特色学校”、“江苏省少年科技教育先进学校”、“无锡市课改实验示范学校”等荣誉。  相似文献   

13.
背景资料: 屯村中心小学原为吴江市三类学校。该校以特色项目书法教育为切入点,积极推进教育教学改革,取得了显著的办学效益:1998年,获吴江市学校年度考核一等奖,2000年,获苏州市常规管理示范学校,2001年,更名为同里第二中心小学,成为首批“新教育实验学校”,2002年,被命名为苏州市教育信息化实验学校,2003年,通过江苏省实验小学验收,《人民教育·走遍吴江看特色》盛赞该校为农村薄弱学校走出了一条成功的“特色兴校”之路。  相似文献   

14.
《福建基础教育研究》2010,(3):1-1,F0002,F0003,F0004
晋江毓英中心小学创办于1891年,是一所承载着优良传统的老校。学校秉承“勤、朴、诚、毅”校训精神,以“文化立校、团队兴校、特色亮校、科研强校”为宗旨,以“敢为人先、改革创新”的拼搏精神,先后获得福建省“示范小学”、“教育先进单位”、“楹联教育基地”、“实施素质教育工作先进校”、“义务教育标准校”、“少先队工作红旗大队”、“绿色学校”等荣誉称号。  相似文献   

15.
海北藏族自治州辖海晏、刚察、祁连、门源四县和青海湖农场、同宝牧场两个县级农牧场,围踞青海湖。属青海省民族教育重点发展区域。全州31个乡镇,总人口276724人,有藏、汉、回、蒙、土等26个民族,少数民族人口占总人口的63%。全州各级各类学校229所,在校生46015名,其中有少数民族学生29150人,占各级各类学校在校生总数的63%。学校教职工3114名,其中少数民族教职工2029人,专任教师2690名,其中达到规定学历的专任教师2325人,占86.4%,适龄儿童入学率达97.26%,其中藏族儿童入学率由建州初起的3%,提高到96.55%(以上数据2004年教育统计报表为基数)。  相似文献   

16.
张洋 《陕西教育》2009,(1):127-127
旬阳县甘溪镇中心学校坐落于秦巴山下,旬河之滨。六十余春秋,一路风雨一路歌,如今的甘溪镇中心学校有6个年级10个教学班,附设幼儿园1个,教职工49人,其中专任教师39人,专任教师岗位合格率100%,市、县级教学能手5人。多年来,学校以“高质量、重创新、争一流、创特色”为办学目标,坚持德育为先,育人为本的教育原则,形成了“教育一个学生,带动一个家庭;教育全体学生,影响整个社会”的办学特色,赢得了上级主管部门和社会各界的普遍赞誉。  相似文献   

17.
《华章》2007,(11)
金港中心小学由原巫山小学和港区第一中心小学合并而成。目前学校有20个教学班,900多名学生,学校占地12700多平方米,校舍建筑面积6650平方米。在职专任教师56名,大专学历占总数的85.7%,师资达标率100%,市级骨干教师比例为25%。学校教学装备达到江苏省小学基本办学条件二类标准。是首批成功创建的苏州市教育现代化小学。  相似文献   

18.
《科学课》2010,(2):F0003-F0003
苏州工业园区唯亭中心小学原名跨塘中心小学,一校两区。学校以“做规范的事,规范地做事”为工作准则,凝心聚力、真抓实干,先后荣获苏州市现代化学校、苏州市依法治校先进学校、苏州市体育教育工作先进学校、园区综合发展评估A等学校、园区体艺工作先进学校、园区特色A级学校等称号。  相似文献   

19.
《基础教育研究》2007,(9):F0003-F0003
新圩初中创办于1953年.学校以“一切为了学生,为了学生的一切”为办学宗旨。现有教学班16个。在校学生822人:有教职下72人,其中专任教师64人(专科学历48人,本科学历16人,学历合格率达100%)。校网占地面积22.6亩,  相似文献   

20.
天津市河东区第二中心小学是一所环境优美、质量过硬、特色鲜明的公办学校。学校以“文化为根,师生为本,和谐发展”为办学理念,积极秉承“学习与生命同行”的校洲,将同学教育作为学校育人特色.在学生中间广泛开展学经典、读经典、用经典等国学教育活动,积极推进学校素质教育工作的稳步开展。学校的德育工作取得一定成效.  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号