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为了提高政治课堂的效率和培养学生自主合作学习的能力,笔者试图从学生合作学习的素养、小组的有效组成以及教师如何发挥主导作用方面,结合具体的教学实例来谈谈政治课上小组合作学习的实践探索。 相似文献
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在初中阶段,如何培养学生的自主学习能力是学校和老师应该探究和思考的。自主学习能力的培养不仅是一种自我学习能力的提高,也是一种长期有效的自我学习习惯的培养。所以说,自主学习能力是当前每一个初中学生必须养成的学习能力。在初中政治教学中培养学生自主能力,帮助学生提高学习效率,是政治教学中的重要任务。 相似文献
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邓麒麟 《福建教育学院学报》2012,13(5):61-63
学生自主学习能力的培养是深化思想政治课教学改革的需要,也是深化素质教育和社会发展的需要.就如何加强学生思想政治课的自主学习,培养学生的自主学习能力,优化课堂教学,进行了初步的探索和研究,提出了六个方面的尝试:一是让情境与问题成为思想政治课堂学生自主学习的驱动力;二是创建宽松的自主学习环境;三是加强对学生自学的引导;四是利用教材本身设置栏目来培养自主学习习惯;五是编著《导学案》强化学生自主学习行为;六是提倡自主发现问题,鼓励学生大胆质疑. 相似文献
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陈丽娟 《读与写:教育教学刊》2015,(11)
如何开展有效的政治教学,让学生爱上政治课,不断创新教学形式,培养学生自主学习的能力,培养学生的创新精神,提高学生的实践能力,是现今每名政治教师所关注的重点。 相似文献
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养成良好的习惯对于人一生的学习、工作、生活都是至关重要的。在数学教学中培养学生良好的学习习惯,有利于提高学生的数学素养和数学成绩。那么,在数学教学中应该培养学生哪些良好的学习习惯呢?一、自主探索,合作交流课程标准倡导"自主探索、合作交流"的学习方式,因此,在数学教学中要培养学生养成自主探索、合作交流的学习习惯。这就要求我们不只是让学生能够参与课堂教学,更要让学生 相似文献
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钱静 《中国科教创新导刊》2011,(20):126-127
本文从教学实践出发,提出高校政治课教学改革的一个重要方向是要把传统的理论知识灌输转到培养学生能力的轨道上来。阐述了政治理论课培养学生能力的必要性,政治理论课应培养学生的理性思考能力、心理调控能力、自主学习能力,并着重探讨了政治课应如何培养学生的能力。 相似文献
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文章通过对自主探究能力的重要性的分析,明确了语文教学承担的培养学生探究能力的任务,并研究如何在教学实践中培养学生语文探究能力,只有转变观念,创设充满活力的语文课堂,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,培养学生的探究习惯,才能全面提高学生的素养。 相似文献
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随着时代的进步,社会的发展,合作与创新精神成了培养新型人才的主旋律。紧跟新时代的步伐,新课程改革新的教育理念便是“自主、合作、探究”。合作学习对引导学生积极主动参与学习,培养学生的合作意识和竞争意识,提高学生的学习能力,培养学生的创新意识有积极的作用。然而目前在政治教学合作学习的实施过程中存在很多的问题,加强和改进思想政治教育是抓好教育工作的根本保证,这也是全面贯彻党的教育方针的首要任务,而学校的思想政治课教学更是发挥着主渠道的作用,对如何进行有效的思想政治课教学,积极探索其教学方法更是我们政治老师的职责。我将从中学生的身心发展规律和中学思想政治课的特点出发,结合自身的教育经验来探讨如何更好的在思想政治课中实施合作学习。 相似文献
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在小学阶段的教学过程中，语文是较为重要的科目，在培养和提升学生语言表达能力以及综合素养方面有着十分重要的作用。随着新课改的不断深入，小学语文教学的要求越来越高，并且将培养学生的自主学习能力列为小学语文教学的重要目标。小学生语文自主学习能力的培养涉及诸多方面，而培养学生课前自主预习的能力与习惯则是其中较为重要的内容。小学是学生正式学习语文知识的起步阶段，会对学生后续学习、成长产生十分深远的影响。小学语文教师应投入更多的精力培养学生的自主预习习惯，达到提升学生自主学习意识与能力、提高语文课堂教学质效的目的。基于此，文章对如何在小学语文教学中培养学生的自主预习习惯进行了分析、探讨，希望能够为相关教育工作者提供参考。 相似文献
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如何开展有效的政治教学,让学生爱上政治课,不断创新教学形式,培养学生自主学习能力,培养学生创新精神,提高学生实践能力,是现今每名政治教师所关注的重点。不断加强自身素质,设计形式多样的教学情境,让学生参与教学活动,调动学生主动性。作为学生的引路人,教师要在学生迷茫时引导他们辨明方向,要在学生出现畏难情绪时,及时给予鼓励,鼓舞士气,培养他们心中的精神力量,增强学习自信心。 相似文献
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在教学中培养学生的自主学习能力是实施素质教育和深化课程改革的需要。文章结合笔者的教学经验,介绍了怎样在思想政治课的教学中培养学生的自主学习能力,以期对政治课教学有所启发。 相似文献
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新教材要求学生在课堂中发挥学生主体性，鼓励学生积极参与教学，这就需要教师指导学生课内和课外自主学习，从而培养学生学习思想政治课的兴趣：如何培养学生自主学习习惯，是一个值得我们深入研究和探索的问题，下面结合自己的教学实践，谈谈一些做法和体会。 相似文献
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思想政治课教学中培养学生自主学习的探索 总被引：1，自引：0，他引：1
课堂教学必须引导学生做学习的主人,引导学生动脑、动口、动手,积极参与课堂教学的全过程,从而达到培养能力和发展思维的目的。在实施素质教育的今天,培养学生自主学习能力,不仅有利于学生更好的学习,而且能促进课堂教学的优化。在思想政治课教学中如何培养学生自主学习能力呢$结合我在七、八年级思想政治课堂进行的教学实践,谈一谈自己的做法和体会。一、注重培养学生自主学习意识,激发学生自主学习的兴趣思想政治课是一门思想性、人文性、实践性、综合性很强的课程。培养学生自主学习意识,一方面要端正学生的学习态度,使其明白学习是自己… 相似文献
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与新课标相适应,要使学生充分发挥主动性。培养学生的自主学习意识和能力是很重要的。培养学生的自主学习能力,是"教会学生学习"的前提,体现了教学由重知识传授向重能力培养的发展方向,从而使学生由被动接受知识转向主动发展能力,实现课堂转型。要培养学生自主学习的能力,首先要促使学生养成自主学习的习惯,它是培养学生自主学习能力的基础。由于政治课学生的积极性不高,因此,良好自主学习习惯的养成和较高自主学习能力的培养显得尤为重要。 相似文献