共查询到20条相似文献，搜索用时 46 毫秒
1.
李恒嘉 《故事作文(高年级版)》2013,(7):68-69
全身上下圆滚滚的,十分结实;小脸胖乎乎的,一双眼睛圆溜溜的。他整个人圆得像一个球,脾气也十分火暴,如同一颗炸弹,似乎随时都会爆炸。他,就是我们班的王涛。那天上作文课时,老师为了让同学们有素材可写,就笑眯眯地问大家:"咱们班谁的性格最特别?"一听这话,好几位同学不约 相似文献
2.
3.
4.
5.
6.
有研究表明：小学生受年龄、知识结构、生活经验、思维能力等诸多因素的影响．正处于性格塑造的关键时期．而语文素养是小学生性格塑造最基本的素材之一。语文教学助推小学生性格塑造．有着其他学科不可替代的重要作用。因此．如何发挥语文学科优势．助推学生性格塑造．应该成为每一位语文老师．特别是小学语文老师要认真研究的课题。 相似文献
7.
叶键仪 《湖北广播电视大学学报》2008,28(11):116-117
高校美术新生因有其特别的性格行为,美术生辅导员在进行新生教育时要根据美术生的性格行为特点,有针对性地对新生进行以规划意识教育,自律意识教育,集体意识培养,文化学习意识教育为重点的新生养成教育。 相似文献
8.
9.
10.
11.
12.
张英琴 《和田师范专科学校学报》2012,(5):26-28
印度有句谚语"性格决定命运"。性格是人非智力心理品质的核心,是一个人对人、对事、对自己稳定的态度和习惯化的行为方式,它一经形成就会相当稳定地存在下去,也即成为这个人的内在心灵"长相"。性格对孩子的能力发展有重要影响,所以性格培养应该放在婴幼儿培养和教育的首位。而活泼开朗的性格是我们对婴幼儿性格培养的终极目标,"快乐"则是婴幼儿活泼开朗性格的外在表现,快乐积极的情绪状态是心理健康最基本和最主要的特征。本文旨在探讨婴幼儿快乐性格培养的方法和途径。 相似文献
13.
一、问题概述与背景资料 王涛(假名),男,11岁,小学五年级学生,与父母同住,独生子女.学龄前,父母上班时间无暇照顾孩子,王涛常常是独自被反锁在家中.没有上幼儿园、学前班的经历.一年级时胆小,不敢与同学玩;二年级开始表现出和同学不能友好相处.三年级我开始担任王涛的班主任,发现他与同学不能很好地交往,语言表达能力差,情绪容易激动,经常因为一些小事打架. 相似文献
14.
15.
【案例】“头疼”的涛涛和廖老师的烦恼下午一到班上,见班上炸开了锅。孩子们纷纷冲到我面前:“范老师,王涛又犯错误了!”“王涛把金鱼弄死了!”“王涛被廖老师关进小房间了!”“王涛中午不睡觉,还把我们全都吵醒!还……”话还没说完,廖老师已经气冲冲地站到我面前,“范老师,这个王涛真气死我了,管他一个人比管十个孩子还累!只要他一来,我的头就疼!哪天他要没来,我保准心情舒畅!”我把小房间的门打开,只见王涛正拎着一根从衣服上扯下来的小线头,用嘴对着吹气。“看,他还像没事儿似的!”廖老师气得肺都快炸了!小朋友们全都堵在了小门口,嚷嚷… 相似文献
16.
那天，刚从教室里走出来，迎面碰上了怒气冲冲的王涛家长，还没等我问明白是怎么回事，她已经连珠炮般地说开了：“雍老师，你今天若是不为我家的王涛作主，我就要让孩子他爸来解决了，他爸可没我这么好说话，这个班上的孩子怎么都跟土匪似的……”我忙问发生了什么事。在她愤怒的话语中，我总算是弄清了事情的原委：原来是王涛和我班的另一个男生为了一件小事发生争执，那个男生失手打了王涛一个耳光，王涛妈妈却执意认为那个男生是故意欺负她儿子。我叫来了那个男生，还没等我开口说话，王涛的妈妈便怒不可遏地骂开了：“你这个小畜生，你… 相似文献
17.
余晓栋 《读与写:教育教学刊》2007,4(5):4-5
越地名士中有许多杰出的女性,其中曹娥、西施、祝英台、唐婉和秋瑾被称之为五大越女。虽然五大越女处于不同的时代,但她们的性格有许多的相似之处。曹娥,寻父未果,毅然投江;西施,为赴国难、置身敌都;祝英台,女扮男装,呼唤女权;唐婉,善解人意,钟情坚强;秋瑾,刚烈机敏,潇洒坚毅。一代一代越女的性格在很大程度上有一定的渊源。而秋瑾,这位最具代表意义的越地女侠,她的性格当然与以往的越女一脉相承。 相似文献
18.
王月 《通化师范学院学报》2011,32(9):81-83
《飘》以亚特兰大及其附近的一个种植园为背景,以女主人公斯嘉丽的爱情纠葛和人生遭遇为主线,生动地描述了内战前后美国南方人的生活。作为最有魅力的主人公,斯嘉丽的性格是多元的、复杂的。这种性格在她的三次失败的婚姻中表现的淋漓尽致。 相似文献
19.