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相似文献
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1.
本文首先探讨了当导体切割磁感线时,导体中的自由电荷在微观中的表现,由此从微积分的思想角度了推出安培力,得到洛伦兹力与安培力在宏观与微观上的关系;然后根据自由电荷的不同分力做功,分析了洛伦兹力不做功,而安培力做功的结论;最后根据动能定理,能量守恒方面得出了安培力做功的大小与焦耳热的关系,并通过列举有关安培力和洛伦兹力方面的问题,证明分析出来的结论,由此延伸得出了安培力在磁场中做负功,并有动生电动势产生时,等于回路中的总焦耳热的结论。最后总结了解决洛伦兹力在磁场中的应用问题的方法。  相似文献   

2.
由电荷与速度关系,导出电流元相互作用的安培定律,导出电荷在磁场中运动所受洛仑兹力,并对J.J汤姆逊测电子荷质比过程的分析,说明其结果并未违反运动电荷与速度关系。  相似文献   

3.
本文依据高中物理课程学习中的洛伦兹力与安培力知识为基础,探讨洛伦兹力在动生电动势产生过程中的再认识,本文认为从能的转化角度看,洛伦兹力在克服安培力做功转化为电能的过程中起到了一个衔接作用,安培力所有自由电子导体的叠加分量仅在所受洛仑兹力在安培力的方向上。  相似文献   

4.
分析了洛伦兹力和安培力的量化关系,在此基础上对力的产生机理进行了分析;就安培力与洛伦兹力的相互关系,从功能关系与参考系两方面进行讨论,通过宏观角度与微观角度结合,从而得出对于在磁场中运动的通电物体,其中粒子所受洛伦兹力的合力与物体所受的安培力虽然在数量上相当,由于产生机理不完全一致,两种力不完全等效的结论。  相似文献   

5.
正对于耳机来说,扬声器是其最重要的组成部分,而其中又数动圈式扬声器的应用最广泛。动圈式扬声器主要由线圈、永久磁铁、锥形纸盆等组成。当音圈中通入交流电时,由于电流不断变化,音圈中将形成一个磁场。永久磁体本身的磁场和音圈中电流形成的磁场相互作用,音圈在永久磁体所形成的磁场施加的安培力的作用下发生轴向运动,带动锥形纸盆振动  相似文献   

6.
<正>电磁感应现象是高中物理教学中的重要内容,而磁通量是研究电磁感应现象极其重要的物理量之一,是一个较抽象、难理解的概念。深刻理解磁通量的物理含义对掌握电磁感应这一概念意义重大,因此我制作了"磁通量及安培力演示仪"。演示仪主要由模拟磁场部分、模拟闭合线圈、模拟直线电流三大部分组成(如图1),可分别用来计算磁通量和安培力。  相似文献   

7.
本文通过研究认为,经典电磁学理论在关于电磁力的形成方面存在缺陷,由于它忽视了"磁场形态变化"这一"要素"在电磁力形成时所起的作用,而不能解释电磁力的"不确定性"现象。方法是分析磁场形态变化与电磁力和能量转换的关系;结果是在同一磁场环境下、同一方向,电磁力会随磁场形态变化趋势的改变而改变,表现出"不确定性";结论为磁场形态变化是产生电磁力和实现能量转换的必备条件。  相似文献   

8.
为分析大跨度简支梁桥上长钢轨纵向力分布特征,本文以高速铁路64m预应力混凝土简支箱梁为例,建立了考虑相邻桥跨影响的(4-32+64+3-32)m多跨长联简支梁桥与轨道相互作用有限元模型,分析了长钢轨伸缩力、挠曲力和制动力的分布规律。在此基础上,采用考虑加载历史的分析方法,探讨了温度与挠曲力耦合作用、温度与制挠力耦合作用下,钢轨应力及墩顶水平力的分布规律。计算结果表明:在温度、竖向活载和列车制动等荷载的作用下,长钢轨纵向力峰值均出现在桥梁墩台处,其中伸缩力和制动力是大跨度简支梁桥上轨道结构的控制性荷载;由于温度跨度较大,大跨度简支梁梁端墩台均承受较大的水平力;考虑温度初始荷载后,钢轨制挠力有较大增幅,在设计过程中,应采用考虑加载历史的梁轨相互作用分析算法。  相似文献   

9.
本文从人权的概念及形成过程,社会主义法制对人权的作用;人权对社会主义法制的作用三方面着手论述了依法治国与人权的关系及其相互作用。  相似文献   

10.
本文从人权的概念及形成过程,社会主义法制对人权的作用;人权对社会主义法制的作用三方面着手论述了依法治国与人权的关系及其相互作用.  相似文献   

11.
功是中学物理教学中最重要的概念之一 ,灵活地把握这一概念 ,尤其是一些常见力做功的求法 ,既能体现对物理思想的领会和理解 ,又能突出对学生能力的考查 ,无论是哪种力做功它的基本求法一般有两种 :即 :1 W=FS cosθ2 W=ΔE  即功是能量转化的量度1 摩擦力做功1 .1 静摩擦力做功例 :在光滑的水平面上有一长木板 ,长木板上有一方木块 ,在外力 F作用下共同向右运动了 S米的位移 ,如图所示 ,试讨论摩擦力做功的情况。讨论 :质点共同向右运动 ,显然为匀加速运动 ,设二质点之间的静摩擦力大小为 f,根据做功的条件 ,静摩擦力对方块做功 W1…  相似文献   

12.
在物理学中:从19世纪至今最有影响的定律是,相对论,牛顿的三大定律,自然科学的三大发明——能量守恒定律,细胞学说达尔文的生物进化论,其中能量守恒定律被物理学界奉为金科玉律,不可能被打破,直接制约着对新能源的发展,那么能量守恒定律真的就打不破妈?不一定,牛顿的第三定律,物体与物体相互力的作用时,其中一物体受阻碍物的阻碍传递到物体的作用力是作用力的2倍,就被打破了牛顿的第三定律,物体与物体相互力的作用一物体受阻碍物阻碍,受阻碍物的物体垂直移位做功是物体做的功的2倍,也不打破了自然科学三大定律——能量守恒定律的金科玉律,物体与物体相互力的作用一物体受阻碍物阻碍,垂直移位做功的过程,就是增能机增能的过程,把增能机用串并联的方法组成的永动机就是大型永动机组。  相似文献   

13.
正项目概况基于海水与油或化工原料具有不同的导电特性,海水和浮油的混合物进入一个具有磁场和电场相互作用的分离装置,由于海水导电,将受到一个电磁力(洛仑兹力)的作用而运动,油不导电,将不受电磁力的作用,由于二者的受力和流动状态不同,可将油从油污海水中分离并回收。应用领域  相似文献   

14.
王召侠  黄鲁成 《科学学研究》2010,28(8):1153-1159
基于Kaivan Mμnshi和MkerloG模型构建社会规范与新技术间的长期关系模型。分析得出:虽然社会规范和新技术间的长期关系是相互促进和制约的关系,社会规范和新技术间具有相互的选择力;但是基于生产力的发展,新技术对社会规范的选择力相对占据优势。在模型中关键因素的相互作用和对关系数据的分析为顺利实现技术的社会价值,保证二者长期的先进性和关系的协调性提供了实践方法的指导。  相似文献   

15.
一个物体看似能够自动在空中飘起来,那一定是很有趣的现象。分析一下,能够飘起来的物体,它所受到的其它力肯定能够抵消重力作用,这个力可以是空气浮力,可以是无形的磁场力。若在空气浮力不够,没有磁场力的情况下,物体还能自动飘起来,就让人感觉有些不可思议了。  相似文献   

16.
经过试验证明,空气在自由状态下能对物体作功,所以空气也是一种能源,可以利用。 第一,空气在自由状态下作功的规律。日常生活中以力移动物体,是机械力对物体作了功,空气对物体不能作功,因为物体移动的正反方向与空气压力相平衡抵消了。那么为什么机械力不能与物体一个方向的空气压力相平衡抵消,把物体另一个方向的空气压力替换出来对物体作功呢?原来是力的独立作用原理在起作用,就是说,物体正反方向空气压力相平衡抵消状态,不会因为机械力作用在物体正反的任一面上而受影响,物体正反方向与空气压力相平衡抵消状态依然存在,机械力并没有与空气压力发生相互作用,而是与物体发生相互作用,不能与空气压力发生相互作用,就不能平衡抵消空气压力。针对这一原因,采取分离物体正反方向的空气压力相互作用,即分离活塞与圆筒的端面空气压力相互作用,改变了活塞、圆筒的端面空气压力及机械力三个力的作用关系,能由日常生活中以力移动物体的“空气压力-空气压力相平衡〈机械力“机械力作功力系变为”空气压力〉-空气压力+机械力相平衡”空气压力作功力系,可导致空气压力作功。这就  相似文献   

17.
同其他电解生产领域相比较,铝电解过程电流强度要大若干倍,强大的电流产生强磁场,铝电解曹钟的熔体均为带电导体,强磁场和大电流的相瓦作用产生电磁力,在力的作用下槽内熔体产生运动,对电解槽的生产操作和电流效率有重要影响,这使得电磁场的计算,磁场的合理设计是大型率电解槽设计的关键之一.但是现有的电解槽磁场的计算方法还不够完善,还存在一些不足,尤其表现在计算铁磁材料对磁场的影响方面,还难以满足电解槽母线设计的要求.因此,人们一直在不断努力完善电解槽磁场的计算方法,以便在设计率电解槽的时候尽町能精确计算出铝电解槽的磁场分布,并通过优化母线配置,使电流效率能够达到最高.  相似文献   

18.
基于组织设计和知识治理理论,在动态不确定性环境下,企业流程正式化、知识治理机制与外部环境的有效交互对新产品创造力有积极的影响。在直接检验流程正式化与新产品创造力关系的基础上,深入分析并检验了两种不同类型知识治理与外部环境的相互作用对上述关系的调节作用。以206家中国企业为研究对象的实证结果发现:流程正式化正向促进新产品创造力;正式知识治理负向调节流程正式化与新产品创造力之间的关系,而非正式知识治理正向调节流程正式化与新产品创造力之间的关系;流程正式化、正式知识治理与环境不确定性的三项交互与新产品创造力正相关。研究结论不仅揭示了正式流程影响创造力的作用机理,并明确了这一影响过程的边界条件。  相似文献   

19.
裴凌燕 《知识窗》2012,(9X):47-47
<正>热学是高考经常考查的一个知识点,其中考查理想气体状态变化的可能性最大,它主要考查学生的综合推理能力。由于理想气体状态变化涉及的热学知识全面,而且热学中各物理量之间的关系复杂,是教学的重点和难点,很多学生不能清晰、全面地分析和掌握各物理量之间的复杂关系,往往顾此失彼。经过多年的物理教学实践,笔者总结出了一种解方程组的方法来突破这个教学难点。根据热力学第一定律△U=W+Q,它反应一定质量的理想气体与外界之间的做功过程和热交换过程。△U的正、负反应表示该理想气体的内能增多或减少,W的正、负反应表示外界气体做功或气体对外  相似文献   

20.
楞次定律是高中物理中的重点内容。由于此定律牵涉的物理量和物理规律较多,只有对原磁场方向、原磁通量变化情况、感应电流的磁场方向,以及安培定则和右手螺旋定则进行正确的判定和使用,才能得到正确的感应电流的方向。因此,这部分也是电学部分的一个难点。  相似文献   

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