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在信息技术和计算机技术高速发展的当今社会,如何提高高职院校计算机专业的教学水平,使学生能满足社会发展对计算机专业技术人员的要求,是高职院校计算机教育工作者应该深入思考的问题。计算机教学有一个不断发展变化的过程,要改善高职院校计算机课程的教学效果,教师必须在教学实践中不断更新教学理念,大力改革教学方法。经过实践,在计算机教学中实施的基于行动导向的项目教学法就是一个实用而有效的教学方法。项目教学法对于培养学生的全面素质和综合能力起着十分重要的作用。对项目教学法在计算机教学中的应用进行了深入的剖析。 相似文献
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计算机基础教学担负着艰巨的任务,信息技术在各个领域的普及使得社会对计算机人才的培养越来越严格,加强计算机理论与实践相结合,培养综合应用型计算机人才成为当前教育的主要目标之一。随着职业教育大众化进程的加快,技工院校不断把培养应用型、技能型人才作为基本的教学目标。在此背景,计算机基础课程如何进行教学改革就显得十分重要。基于此,本文就以应用型为向导的计算机基础教学改革的探究展开分析。 相似文献
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随着信息社会的到来,以计算机和网络为核心的现代技术的不断发展,正越来越深刻地改变着我们的生产、生活、工作和学习方式,它成了当今世界经济和社会发展的大趋势。本文从信息技术的教学实践出发,对信息技术课程的教学进行深入探讨,目的在于抛砖引玉,引起更多的同行对这问题的关注。 相似文献
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随着科学技术和网络信息技术的不断发展,中职计算机专业教学的要求越来越严格,不仅要满足社会科学技术发展需求,还要根据学生的实际综合能力进行科学合理教学。中职计算机专业的开展目的是培养学生的计算机应用能力,当然对学生进行计算机相关理论知识的教授是基础。想要从根本上提高学生的计算机应用能力,必须对传统的课程教学模式进行改革,构建出以社会实践为基础的计算机专业教学模式。 相似文献
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《科学大众》2014,(10)
在小学信息技术教材四五年级分册中分别加入了SCRATCH和LOGO编程语言的教学内容,其目的就是在新课程标准中提及的"了解程序设计的基本思想,培养逻辑思维能力"。在教学实践中,我发现计算机编程语言与其他内容的学习方式、特别是思维方式有着较明显的区别,新课标提出的这一目标从信息素养的角度理解,我认为更重要的是培养学生用建模思想指导实践活动。思想指导思维,思维决定行为方法,并落实到具体的实践中去。所以培养孩子形成初步的建模思想尤为重要,不仅能使孩子获得一种思考与解决问题的方法,更能辐射到其他学科、其他领域,成为孩子在信息社会的一项有效的技能和素养。本文以我的课堂实践,浅述建模思想在孩子们的学习中的有效体现。 相似文献
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计算机多媒体技术是以计算机为核心的信息技术在教育、教学领域中的应用,然而计算机多媒体技术如何应用于体育课堂教学,这是一个值 得探讨的问题,特别是在当前形势下,我们要充分利用计算机多媒体技术来服务于学校体育教学,本文通过自己的实践,来探讨计算机多媒体技术在 体育课堂教学中的运用。 相似文献
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从兴趣的实现、计算机实践及探究学习三方面阐述了中小信息技术的三种课堂教学,其中,兴趣为源泉、以实践为主线、网络为平台,三者共同构建一个以"兴趣、实践、探究"为主线的教学模式。并以具体的教学事例阐明了这三种教学模式在中小学信息技术课堂中的应用。 相似文献
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在信息化时代下,信息技术课程已成为教育体系中的主要组成部分,并且在中小学课程教学中所占据的地位不断提升。为了满足信息化时代对信息技术人才的综合素质要求,高中信息技术教师在课程设计与实践中,从学科思维的角度出发,优化课程教学方案设计,以促进高中生学科思维能力的生成,促进信息技术课程教学质量的提升。 相似文献
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以多媒体和网络通讯技术为核心的信息技术手段正逐步渗透到研究性学习中,从学生角度出发,分析学生实践中利用信息技术时候所遇到的问题,结合教学实践,提出教师在利用信息化教学方式时应注意的问题。 相似文献
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《科学中国人》2017,(8)
随着中国社会主义经济体制的不断完善,人们的生活水平也在不断提高,当今的知识经济、信息技术也在飞速的发展。现在计算机、多媒体以及更多的信息载体都已经应用到了我们的生活工作中。计算机的普及,让人们意识到信息技术的重要性,信息技术也在初中教学中显得尤为重要。但是每个地区的经济各不相同,受经济水平以及教育观念的影响,信息技术这门学科的发展也受到一定限制。有的地区早在十几年前就已经开设了这门学科,而有的地区现在还没有接触到。随着信息技术新课标的提出,信息技术教师必须针对目前的教学现状以及教学问题进行思考,并且要拿出一些解决办法,怎么样把新的教学理念、教学思想真正的实践到课程教学中。本文就新课程背景下的初中信息技术课堂教学模式展开分析,希望能起到一定的作用。 相似文献
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信息技术将成为21世纪的主关键词,也将成为现代科学技术的基础与核心。职业学校计算机教育是培养学生面向未来,提高科学文化素质的重要途径。在多年的计算机教学实践中,我们深深体会到只有提高认识、积极探索、大胆实践,才能在提高学生科学文化水平和整体素质上取得良好的效果。职业学校计算机教育是一项基础文化教育与人才素质教育,也是一项知识性与技能性相互结合的学科教育。职业学校计算机实施素质教育必须要从课程结构、教学方法、教学内容、教学手段、学生能力培养等方面做出改革,才能提高教学效率和质量,提高学生素质,实现教育现代化。 相似文献
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计算机基础教学经历了从分散到完整,从传统教学模式到基于现代化信息技术的新型教学模式的不断改革创新的过程,自各高校开展计算机基础公共课以采,同样也经历了不断改革教学方法,不断创新教学管理理念的过程。当前,我们的工作重点应转向深化教学改革、完善教学体系,从而进步提高计算机教学质量。 相似文献