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余星星 《小学生之友(智力探索版)》2006,(12)
我是《小学生之友》的忠实读者,每当我收到《小学生之友》时,心里就乐开了花。没有看《小学生之友》之前,我的阅读和写作能力比较差,是《小学生之友》扩大了我的视野,让我学会了怎样写作文。不到半年功夫,我的写作水平有了很大的提高。我的作文本上经常出现老师批改的红色的“优字”;我写的作文经常被老师当作范文在班上念;我参加了全镇举行的作文竞赛;我的作文《小蜜蜂》在这次竞赛中获了二等奖。现在《小学生之友》成了我的好朋友,她和我形影不离。我非常感谢《小学生之友》的编辑叔叔和阿姨们,是他们让我从《小学生之友》中学到了许多知… 相似文献
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《素质教育博览》编辑部 《素质教育博览》2006,(6)
<正>《素质教育博览》编辑部的哥哥姐姐们: 大家好! 我叫沈玥,是南靖县第二实验小学的学生。我发现《素质教育博览》2005年第12 月“尖尖苗圃”中的《妈妈变“懒”了》是抄袭的作文。这篇作文,我在新疆科学技术出版社2004年1月出版的《小学生轻松作文》第51 页读到过,题目、文句、字数几乎一模一样!原作者是北京的张佳顺,可《素质教育博 相似文献
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亓官怡萱 《故事作文(高年级版)》2006,(3)
编辑大朋友:你们好!我是一个12岁的在校小学生,一直是《故事作文》的忠实读者。现在小学生的压力实在太大,什么辅导班、补习班,听着就让人头疼。然而《故事作文》却能给人以美的享受,只有在看《故事作文》的时候,我才能真正放松,享受真正的快乐!让我来形容一下《故事作文》的话 相似文献
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教师在小学生命题作文时,常常埋怨他们写法上“千篇一律”,没有什么新颖异样,这是因为学生只懂得一种作文构思方法。归根结底是教师在指导小学生作文时,功夫没做到家的缘故。为了克服这种现象。教师在布置学生命题作文时,必须积极发挥主导作用,多种角度去引导小学生进行作文构思。下面我以《我的家乡》作文为例,讲一些做法。一、指导学生“顺向作文”构思“顺向作文”构思,即按人、事、物的变化或发展的趋向顺序进行作文构思。《我的家乡》,教师可按下图去指导学生进行“顺向作文”构思。 相似文献
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新世纪来临 ,不少地区和学校 ,举行了一些想象作文竞赛 ,赛题如《２０年后的我》、《３０岁生日在母校》、《２０年后相会在母校》、《我在２０２０年》、《２１世纪给祖国的一封信》以及《假如我是……》、《我的未来不是梦》等等 ,为此 ,不少教师和小学生来信来电询问我 ,怎样写好这一类的想象作文。的确 ,想象作文比一般记叙文是难写些。因为它不是写小学生已经发生的现实生活———包括直接与间接经历的生活。这类生活 ,有经历的情节 ,有体会的感受。而想象作文 ,顾名思义是想象出来的 ,不是已经发生 ,看到的现实生活。“想象作文”与平… 相似文献
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《小学生创新作文》2005,(Z1)
读者来信精彩回放每到年终,小创总要把一年来的读者来信认认真真整理一遍,这时候就是她最快乐,也最幸福的时候了。亲爱的“小创”:你好!我是第一次给你寄信,和其他寄信的同学一样,我也是very very very ……very love《小学生创新作文》的。每次作文一发到手,我就会如饥似渴地翻开阅读。总之,我是十分、非常、特别、万分……地爱你!你知道吗?我原来作文写得很~~~~~那个(唉,恨不得挖个地道钻进去!)但是,自从订了《小学生创新作文》,不知怎么的,考场作文一直只扣1分,总是班里扣得少的人,经常被老师表扬呢!(光荣,光荣!)呵呵,呵,呵,恐怕you不知… 相似文献
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提升小学生的写作能力,是小学语文教师工作的重点和难点。多读,不一定能写。多写,低水平地重复,也不一定能提升写作水平。如何提高小学生的写作能力?我拜读了特级教师管建刚的专著《我的作文教学革命》《我的作文教学主张》,蓦然发现,提高小学生写作能力的最佳方法是修改和讲评。下面,结合自己的学习和实践,谈谈在作文教学方面的做法和思考。一、选好素材选好作文的素材,是写好作文的 相似文献
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“爸爸,我又发表了一篇文章。”放学回来,孩子兴奋地告诉我。“是哪一篇文章?”我问。“《海底交通警》”儿子说。是《小学生作文》上的看图写话!这让我想起上半年孩子写日记的一个场景。那天,儿子坐在桌前构思日记,好半天都没有动笔,原因是“无话可说”,思忖良久,他拿出《小学生作文》问道:“爸爸,小学生作文搞看图写话征稿,我可不可以写呢?” 相似文献
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