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随着课程改革不断深入,初中语文小说教学越来越重视对学生审美意识和审美能力的培养。初中语文小说的审美教学能够拓宽学生的视野,提升学生的审美能力及鉴赏能力,促进学生全面发展。因此在初中语文小说教学过程中,语文教师需要有意识的培养学生的审美能力,使学生形成良好的阅读习惯,激发学生对文学作品的学习兴趣,培养学生科学合理的阅读方法。一、激发学生的阅读兴趣初中语文小说教学主要是阅读、领悟及鉴 相似文献
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小说作为文学的重要组成部分,有着别具一格的魅力,更是审美教学的宝贵财富。以小说教学为基础,对初中语文课程实行审美教学,一方面可以提高学生的审美能力,另一方面能促进学生语文水平的提升。本文分析了初中语文小说教学的现状,探讨了如何在初中语文小说教学中实施审美教学。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(41)
在初中语文教学中,小说阅读教学占有很高的比重,对学生的成绩有非常重要的影响。实现初中语文小说的有效性教学,对于提升学生的阅读能力和思维能力具有重要的指导意义。教师必须让学生学会如何有效地理解语文课本中的小说,帮助他们在语文考试中取得一个良好的成绩。主要探讨了如何结合小说本身的特点来实现初中语文小说的有效性教学。 相似文献
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新课程改革背景下的初中语文小说可以让学生间接地了解社会,培养高尚的审美情趣和良好的道德意识。审美教学在初中语文小说教学中占有重要地位。在尝试分析语文小说审美教学现状的基础上,我们探讨了有效开展初中语文小说审美教学的实施途径与思路。 相似文献
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李马明 《语数外学习(高中版)》2013,(10):165
初中语文中有很多小说题材的文章,透过文章的故事可以体会到作者创作时的思想感情,反映了当时的社会背景。新课程改革的背景下,学习初中语文小说能够使学生从小说中感受到审美情趣和良好的道德意识。本文主要针对初中语文小说的学习来论述小说中的审美教学,通过分析新背景下初中语文中小说的审美教学,提出相关的建议和看法。 相似文献
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倪玫玲 《读与写:教育教学刊》2021,(3)
随着我国社会经济的发展,人们对学生综合素质的要求也在不断地提高着。对于初中语文课程的教学而言,在小说阅读中发挥情境教学的作用能够有效地培养和提升学生的语文素质水平,这对于学生而言是有莫大的好处的。但是据笔者了解,目前有一部分初中语文教师并不注重对学生进行小说阅读进行情境教学,甚至有一些初中语文教师不知道如何对学生开展小说阅读情境教学,这不仅影响到初中语文教学的质量,而且还不利于培养和提高学生的语文综合素质水平。基于此,本文通过目前我国初中阶段中语文小说阅读情境中存在的问题进行分析,并根据存在的问题制定出相应的策略,希望能够给相关的初中语文教师提供参考。 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2019,(12)
<正>素质教育新课程改革后的教育教学理念,初中语文的教学方式、教学工具和教学内容都发生了变化,同时小说审美教育成为语文教师关注的重点对象的改变。初中语文考试中小说比重有所增加,但是当前初中语文小说教育不能满足学生需求,其教学方法仍因循 相似文献
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小说是四大文学体裁中最受学生喜爱的体裁之一。小说阅读教学是初中语文教学的重难点,要提升初中语文小说教学质量就需要进一步优化教学设计。本文简要分析了初中小说阅读教学的问题,探讨了其教学设计的优化。 相似文献
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在新课程改革的背景下,初中生可以通过学习语文小说进一步地认识和了解现实的社会,从而有助于培养高雅的审美观及健全的道德思想。在初中语文小说教学中,审美教学占据不可或缺的地位。文章通过分析语文小说审美教学的现状,探究初中语文教师如何进行小说审美教学以及如何培养学生审美观。 相似文献
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小说是初中语文教学的重要组成部分,就其教学目标而言,就是要教会学生阅读小说,为学生今后的学习打下基础。如何教小说?笔者认为应该从文体特征入手,教给学生小说的基本常识和鉴赏的方法,做到常识指路,方法引领,教学就一定能事半功倍。 相似文献
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小说教学在初中语文教学中有着举足轻重的作用.成功的小说教学可以帮助学生全面地把握课文内容和人物形象,把学生带入作品的意境,陶冶情感,激发阅读兴趣,提高理解能力和审美能力. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(8)
在初中语文教材中,小说占据很大的比重,小说教学已成为初中语文教学的重中之重。随着教学改革的不断深入,培养并提高初中生的小说鉴赏能力已成为初中语文教学的关键所在。但由于受到各种主客观因素的影响,初中语文小说教学现状并不乐观,亟须通过不同途径,采取多样化的措施,有效解决存在的问题。以此提高初中语文小说课堂教学整体质量,促使初中语文教学事业走上素质教育的道路。 相似文献
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