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《华夏少年(简快作文 )》2016,(10)
小学体育足球教学作为一种特色项目逐渐在小学中兴起,用趣味足球的形式来培养学生对足球的兴趣、学习足球的基本知识,能够有效锻炼学生的身体,提高学生的身体素质。开展小学足球教学要坚持"趣味"的原则,采用行之有效的教学方法,以达到提高学生兴趣的目的。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(12)
随着现代教育水平的进一步提高,很多老师着手更新教学方式,转变教学观念,就是为了提升自己的教学能力,从而提升课堂教学质量和效率。小学体育学科相对于其他学科来说具有极强的灵活性、趣味性,能够激发学生的运动兴趣,更加直观展现学生的课堂主体地位,因而广大师生须格外重视小学体育教学的重要性。选取"足球"作为小学体育教学研究的对象,以"如何实现小学足球游戏趣味化教学"为讨论话题,希望能够真正实现足球游戏趣味化教学。 相似文献
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<正>足球具有综合性、竞技性、协作性特点,将足球运动融入到初中体育课程中,让学生了解、学习足球知识,掌握一定的足球技能,从足球运动中收获健康的心理品格,促进学生终身体育意识的习惯养成。常规的足球教法,往往关注技能性训练,引入对抗练习,虽然有助于增强学生的体质,但整体教学成效不明显,学生望“足”却步。重视足球运动在学生强身健体中的积极作用,要让学生感受到足球的趣味,乐于参与足球练习。实践中,我们应该尊重学情,创新足球教法,设计富有趣味、针对性的教学活动,营造良好的足球学习氛围,活跃足球课堂,让学生爱上足球。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(7)
我国小学体育教育在发展中因足球有利于培养青少年群体责任心、团结性、思维活力等特征,将其引入小学体育教学之中,锻炼学生身体素质的同时,磨炼其精神素养。只是,小学体育教学中的足球训练,往往因训练安全意识不强而造成安全事故发生。因此,为保证引导小学体育足球教学的科学开展,借由研究易发安全事故,拟定科学解决对策,望就此避免安全事故产生,促进足球教学培养学生身心素养。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(12)
田径运动是小学体育中最常见的运动形式,在小学体育教学中应用趣味田径,有利于吸引学生的注意力,培养学生的道德情操,开发学生的身体机能,使学生在掌握体育项目技术要领的同时还能充分享受运动的快乐。就当前小学体育教学现状来看,趣味田径的应用尚未普及,有进一步开发和应用的空间。体育教师应当对此予以重视,针对体育教学与趣味田径之间的结合进行深入研究,立足实际有效应用趣味田径,使体育教学取得事半功倍的效果。 相似文献
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《淮北师范大学学报》2016,(4)
随着我国高校体育教学改革的深入,呈现出许多新的体育教学模式,自主、合作、探究式等新型教学模式相继出现在体育教学中.通过将这些模式整合优化成"自主-合作-探究"的教学模式,并运用到高校体育专业足球普修课的教学中,教学效果非常显著,有利于激发学生学习的动机,促进对足球基本理论知识和技战术的掌握,对提高足球普修课的教学质量发挥重要作用;同时更有利于学生的合作精神、人际交往、探究创新等综合能力的培养. 相似文献
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<正>随着“双减”政策的落实与推进，体育学科作为素质教育的重点学科之一，受到了来自社会、学校与家长的多方重视。足球作为体育学科的教学内容之一，对学生的身心发展具有重要的意义与影响，在小学体育教学中发展足球教育，有利于推动学生的个性化发展，帮助学生培养一门擅长的体育技能。然而，在教学实践中，足球教学策略还存在着一些不足，致使学生对于足球教学的热情低、学习效果差。基于此，教师应及时转变教学思路，深入探索足球教学的有效策略，挖掘足球魅力，优化足球教学，让学生爱上足球并且善于足球。 相似文献
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杜建辉 《福建师大福清分校学报》2007,(5):94-97
传统高校足球教学模式已经不太适应现代教学形式发展的需要.本文以高校足球教学现状分析为切入点,引进了快乐体育教学新理念,有利于提高高校足球教学实效性,培养大学生对足球运动的兴趣,为终身体育打下良好的基础. 相似文献
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把体育游戏引入到初中体育教学中,能增加体育教学过程中的娱乐与趣味,带给学生快乐情绪,发展学生个性,有利于提高教学质量.本文主要分析了体育游戏的特点及其作用,并重点介绍了体育游戏在初中体育教学中的具体运用. 相似文献
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2016,(12)
体育游戏对高校体育教学有着良好的促进作用,其中足球游戏以其趣味性和竞技性被高校体育教师所广泛运用.足球游戏可以让大学生更乐于主动地参加体育锻炼,也能够使他们在具体的足球游戏中强健自己的体魄,提高自己的足球运动技能.毫不夸张地说,足球游戏可以使大学生的身心得到良好的发展,促进师生关系的和谐融洽,更有利于高校足球教学的有效开展.如何恰到好处地在高校足球教学中运用足球游戏值得我们积极研究和探索. 相似文献
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王卫宁 《荆门职业技术学院学报》2005,20(3):71-73
就异步教学法在体育专业足球理论课教学中的运用进行了探讨．研究结论表明,在足球理论课教学中运用异步教学法有利于提高学生学习兴趣、发展学生智力、培养学生的思维能力、提高学生自学能力和分析问题及解决问题的能力． 相似文献
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为了提高初中体育教学中足球教学效率,实现初中生与初中体育教育事业的共同发展,文章从巧用游戏教学法、促进足球教学手段的现代化、巧用分层教学法三个方面提出了初中体育教学中足球教学的策略。 相似文献
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毛海泉 《读与写:教育教学刊》2021,(3)
在当前的素质教育过程中,足球教学已经成为重要的教学组成部分,特别是在小学体育教学中,引领学生开展足球学习,不仅能够锻炼学生的身体,促进学生的身体发育,而且有利于培养学生良好的体育精神,塑造他们优良的个性品质,促进学生素质和能力的全面发展。为了有效地提升小学足球教学的质量,教师要不断尝试建构起良好的生态课堂,进一步调整和优化小学足球教学的实效。 相似文献