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“酸、碱、盐”无机物相互关系的教学是初中化学的重点内容。这部分内容的特点是“六多”,即基本概念多、物质种类多、反应规律多、须记忆的多、实际运用的多、题型变化多,而无机物相互关系又是整个初中化学知识的综合和深化,它对激发学生学习兴趣,掌握方法、形成一定的技能均将产生很大的影响,甚至会影响到高中化学的学习。因此,本章究竟采用什么样的教学模式进行教学,就很值得探讨。现代化学教学观认为,化学教学不仅应使学生掌握基础知识和基本技能,更应注重对学生学习化学知识过程的探索和学习方法的训练,以此激发学生发现问题、提出问题… 相似文献
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现行初中新课标化学教材第七章"应用广泛的酸、碱、盐"课题中,无机物相互关系的教学是全书的重点。其教学内容的特点是基本概念多、物质种类多、反应规律多,必须记忆的多、实际运用的多、题型变化多。而无机物的相互关系又是整个初中化学知识的综合和深化,它对激发学生学习兴趣、掌握实验方法、形成实验技能都将产生很大的影响,乃至关系到今后高中化学的学习。因此,本章采用怎样的 相似文献
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“酸碱盐”是初中化学的重要内容，本章主要介绍了酸、碱、盐等几类重要的化合物，揭示了单质、氧化物、酸、碱、盐各类物质间的相互反应规律。通过本章的学习可以获得无机物分类的系统知识，理清以上各类物质知识间的内在联系。本章化合物的知识多．化学反应多，各类物质间的反应规律多，需要记忆的内容也多，学习时要注意随时归纳、总结，并加强训练。 相似文献
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“酸碱盐”是初中化学的重要内容,本章主要介绍了酸、碱、盐等几类重要的化合物,揭示了单质、氧化物、酸、碱、盐各类物质间的相互反应规律。通过本章的学习可以获得无机物分类的系统知识,理清以上各类物质知识间的内在联系。本章知识系统性比较强、概念较多、涉及的化合物种类及各类物质间的反应规律多,需要记忆的内容也多。学习时要注意随时归纳、总结,并加强训练。 相似文献
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陈群 《中学化学教学参考》1999,(11)
我从四个方面谈谈对本节教材的认识和处理方法。一、教材分析这节课是第八章第四节,第八章是初中化学的最后一章,它将常见的无机物按照单质、氧化物、酸、碱、盐加以分类,从具体物质的知识到一般概念使学生对无机物有个比较完整的认识。这一章是对整个初中化学知识的总结。第四节“常见的碱、碱的通性”在本章中起着“承前启后”的作用,第二、第三节学习的是“常见的酸、酸的通性”第四节重在指导学生用学习酸的方法来学习碱,并通过分析碱与酸的差异更加深了学生对酸的认识,同时也为盐的学习奠定了一定的基础。第四节的第二课时要讲的… 相似文献
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“酸碱盐”是初中化学的重要内容,本章主要介绍了酸、碱、盐等几类重要的化合物,揭示了单质、氧化物、酸、碱、盐各类物质间的相互反应规律.通过本章的学习,可获得无机物分类的系统知识,理清无机类物质知识间的内在联系.本章知识系统性较强,概念较多,涉及的化合物种类及各类物质间的反应规律多,实验多,习题类型多,需要记忆的内容也多.因此,学习时要注意以下策略: 相似文献
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辛学文 《学生之友(初中版)》2004,(17)
一、本章知识的地位和作用本章的知识把同学们由宏观世界引入微观世界,能使同学们从更深层的角度认识绪言及第一章的知识,也为后面的化学学习提供了必不可少的基础知识和基本原理,在化学学习中起到了承上启下的作用。本章几乎集中了初中化学中全部基本概念的 相似文献
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《酸、碱、盐》一章是初中化学最后一章,通过本章学习,可使学生获得无机物分类的系统知识,掌握单质、氧化物、酸碱盐等知识之间的内在联系,为以后进一步学习元素化合物知识打下基础。所以,本章的教学十分重要。个人体会,要讲好这一章应注意以下几点: 相似文献
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马兰英 《中学化学教学参考》1995,(5)
初中化学第五章《酸碱盐》是前四章知识的综合和提高。学好第五章对今后学习化学可打下良好的基础。本章的特点是化学概念多,化学反应多。许多学生对学习第五章有畏难情绪,特别是对物质间反应的规律,认为难以掌握。为了学好第五章,除认真上好新课外,还必须上好复习课,帮助同学们理解、巩固本章的知识。在复习中我注意抓住了以下几个方面: 相似文献
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《酸碱盐》的知识既是前几章所学知识的延伸拓宽,又是其规律性的总结。掌握好本章的知识是学好初中化学的一个关键,也为后续学习化学知识铺平道路。为此,笔者提示同学们在学习本章知识时应注意以下几点。 相似文献
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孙玉明 《数理化学习(高中版)》2003,(13)
《化学反应及其能量变化》是高中化学开篇章,是初中化学走向高中化学的桥梁.本章介绍氧化还原反应和离子反应等化学理论及化学反应中能量变化的观点,都是高中化学教与学的重点.学习本章,不仅复习、巩固和应用初中化学知识和方法,而且为今后高中化学的学习构建出坚实的理论平台.所以,学好本章至关重要,学习时应从以下几方面入手. 相似文献
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化学基本概念是指化学事实、化学原理、化学方法、化学技能等方面知识的概括、命题、定义等。它在引导、帮助同学们全面而又深刻理解物质的组成及其变化规律方面 ,有着十分重要的作用。初中化学中共介绍了 60个概念 ,它们贯穿于初中化学的始终 ,指导着元素化合物知识的学习 ,是正确掌握化学知识的关键。一、初中化学的基本概念分类及其特征《九年义务教育全日制初级中学化学教学大纲》共列举了 60个基本概念 ,分常识性介绍、了解、理解、掌握四个层次对每个概念提出了具体要求。概括地说 ,这些概念可分为四大类 :1 化学用语方面的概念化学用… 相似文献
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蒋金玉 《中学化学教学参考》1999,(12)
一、本节的地位质量守恒定律开始了从生成何种物质向生成多少物质方面的过渡,引导学生从量的方面去研究化学反应的客观规律,为化学方程式书写及化学方程式计算的教学做好理论准备。本节是学好本章的基础,也将对全部初中化学乃至今后的化学学习起到至关重要的作用。二、教育对象初三年级学生,虽然已经学习了少部分化学知识,在实验中观察到了一些现象,知道了物质经过化学反应可以生成新的物质,但是并没有涉及到反应物与生成物质量之间的问题。三、教学要求１．通过对化学反应中反应物及生成物的质量的实验测定使学生理解质量守恒定律。… 相似文献
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赖志军 《新课程导学(上)》2013,(5):55
化学绪言部分开宗明义:"化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础自然科学。"它明确指出化学的研究对象是物质,即元素化合物知识。元素化合物知识是整个初中化学知识构成的基础,在初中化学教学中具有重要的地位和作用。因此,元素化合物知识的教学研究对提高教学质量起着至关重要的作用。"教是为了不教"。的确,整个教学进程就是一个"从教到学",从"学会" 相似文献
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沪教版九年级《化学》第4章第二节“定量认识化学变化”第1课时的内容是“质量守恒定律”,它使化学学习开始从生成何种物质向生成多少物质过渡。作为初中化学最重要的基本概念,质量守恒定律对学好化学方程式的书写和计算至关重要,它也对知识起到了承上启下的作用。 相似文献
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初中化学是以实验为基础,研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的一门自然科学,它编入了一些化学基本概念、基础理论、元素化合物知识、化学反应的基本类型、化合物的分类及相互间的关系等知识,充满了唯物辩证法原理和内容。化学作为一门理科,与数学、物理既有相通之处,同时又有其独有特性。因此,要学好化学,必须遵循它的规律,采用与之相适应的学习方法。针对此,本文对如何学好初中化学进行了深入的研究。 相似文献
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概念是反映客观事物本质的思维形式,是知识结构的联结点,是学生学习的核心。初中化学的基本概念,包括表示物质组成、结构、性质、变化和化学用语等各个方面的内容,它反映了物质在化学中的本质,是构成其他化学知识的细胞。 相似文献
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王佰安 《中学课程辅导(初三版)》2007,(8):48-48
物质的化学式是最基本的、最重要的化学用语之一。元素的化合价是初中化学的重要基础理论知识．它们对后面化学知识的学习起着至关重要的作用．因此也成为中考化学必考的知识点。怎样才能学好这部分知识呢？ 相似文献