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孙崇文 《中国高等教育评估》2006,(2):19-22
2006年3月25日至4月15日，我有幸作为上海高校研究生教育培训团成员之一赴德国，接受为期三周的专项培训。期间相继访问了德国洪堡大学、汉诺威大学、希尔德斯海姆大学、希尔德斯海姆应用技术大学、奥斯纳布瑞卡大学和慕尼黑大学等高校和下萨克森州科学文化部教育主管部门、保时捷公司等著名企业以及汉诺威中国中心等中介组织，对德国高教改革与发展有了切身的体察。 相似文献
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解水青 《青岛职业技术学院学报》2011,24(5):1-2
7月11日,来自荷兰莱顿大学、鹿特丹应用科技大学、特文特大学、汉恩应用科技大学等四所应用性大学的高校培训团一行七人抵达青岛职业技术学院,开始为相关专业教师举办新一轮的荷兰能力本位教育（CBE）课程研讨培训,七位专家分别从“绿领工作”新概念、职业教育可持续发展等命题进行了精彩阐释。这是自2006年与莱顿大学开启合作以来,... 相似文献
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职业工作岗位的分析和培养目标的确立──谈加拿大BCIT的经验 总被引：1，自引：0，他引：1
杨秀芸!理工学院 《北京城市学院学报》2000,(2)
在新年之初,我有幸参加了北京市教委组织的“北京市高等职业教育培训团”,赴加拿大ＢＣ省进行培训,培训团由北京市１７所大学有关教学管理人员组成,培训期从２０００年２月１１日到３月３日,共２１天。 培训团在加期间主要是在ＢＣ省理工学院（ Ｂｒｉｔｉｓｈ Ｃｏｌｕｍｂｉａ Ｉｎｓｔｉｔｕｔｅ ｏｆＴｅｃｈｎｏｌｏｇｙ,简称ＢＣＩＴ）进行听课、讨论和参观考察。我们一共听取了１８次讲座,考察了ＢＣＩＴ的５个学院及其实训基地,参观了教学资源科、注册部、ＢＣＩＴ市中心校园等。同时考察了西门菲莎大学（Ｓｉｍｏｎ Ｆｒａ… 相似文献
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赖东升 《福建基础教育研究》2009,(1):123-126
由福建省教育厅委托福建教育学院组织的“福建省高中校长培训团”一行23人,应美国三立国际有限公司邀请,于2008年2月16日＋3月9日赴美进行为期3周的培训学习考察。在美期问,培训团考察了旧金山加州教育部,3所中学（布莱尔中学、费尔费克斯高中、联合国国际学校）,4所著名大学（即斯坦福大学、麻省理工学院、哈佛大学、耶鲁大学）,1所社区大学（佛吉尼亚社区大学）;在华盛顿参加了三立公司组织的“美国的中学教育体系”的专题培训;此外,还参观了美国历史、艺术、科技、航空航天博物馆等。 相似文献
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根据中加政府间技术合作项目——综合运输管理人员培训计划，交通部科教司组团14人于9月26日至10月16日在加拿大培训三周。我随团参加了本期培训。在加拿大，我们主要访问考察了加拿大BC省的BCIT理工学院、卡莫森技术学院、皇家培道大学和安大略省的亚冈昆应用科与技术学院、 相似文献
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2006年12月16日至2007年元月6日,我参加了“厦门市中小学校长赴美教育培训与考察团”,到美国加州富乐敦州立大学进行学习和培训,内容涉及美国教育体制、课程设置、教学方式和方法、教育评价与考试等,参观和访问了4所大学,7所中小学,并在其中的多所学校进行了听课和交流,亲历了美国基础教育的课堂教学,并和美国的校长教师进行了面对面交流,感受到不同文化背景和教育观念下的课堂教学模式。 相似文献
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德国大学生后勤事务管理中心的运行机制 总被引：1，自引：0，他引：1
上海高校后勤社会化管理赴德培训团一行十九人,于一九九九年八月十五至八月二十六日赴德国,走访了汉挪威、哥根廷、柏林等城市,听取了德国中国中心董事长格德克博士、中国驻德大使馆教育参赞周嘉伦教授的讲话;接受了下萨克森州国务秘书、科文部、柏林科文部负责人的现场培训上课;听取了汉挪威大学、柏林洪堡大学、柏林技术大学的校领导的报告;与德国同行汉挪威高校后勤事务局长霍夫迈先生、哥廷根高校后勤事务局副局长福莱克女士、柏林高校后勤事务局长采珂先生等进行了工作交流,通过参观采访和查阅 相似文献
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根据省教育厅要求,安徽省"建立科学、高效、创新的高职高专教育人才培养机制的研究与实践"课题组组成培训团(以下简称培训团),在国内进行了为期一周的基本知识培训后,赴德国汉诺威应用科学大学进行了为期21天的高等职业技术教育应用性人才培养机制理论与实践的培训,现将培训取得的成果综述如下: 相似文献
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房昱 《中国科教创新导刊》2013,(2):249-249
自从我校建立九个二级学院后,成为了万人大学,使得我校的学生管理工作面临着新的机遇和挑战,而加强二级学院团学干部建设,让学生形成自我教育、自我管理、自我服务的习惯,辅导员应通过团日活动、主题班会、社会实践、校外素质拓展等形式加强对团学干部队伍的培训与培养,通过逐步健全团学会准入制度,不断完善团学会规章制度,加强团学干部的组建和培训,让团学干部成为辅导员的良好助手和任务的具体执行者。同时,要注意不断提高团学干部的思想和加强其学习成绩,培养健康向上的兴趣爱好。 相似文献
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根据省教育厅要求，安徽省“建立科学、高效、创新的高职高专教育人才培养机制的研究与实践”课题组组成培训团(以下简称培训团)，在国内进行了为期一周的基本知识培训后，赴德国汉诺威应用科学大学进行了为期21天的高等职业技术教育应用性人才培养机制理论与实践的培训，现将培训取得的成果综述如下： 相似文献
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《现代企业教育》2001,(8):60-62
山东省经贸委组织的由中小企业的厂长(经理)、专家学者和经贸管理人员参加的培训团一行,于5月20日至6月10日就经济结构调整和中小企业发展在德国进行了为期21天的培训和调研。在德期间,我国驻慕尼黑总领事馆刘光耀总领事为培训团全体成员作了“德国社会市场经济”的专题报告;德国联邦劳动总署官员为培训团介绍了德国失业社会保险、再就业培训的经验。巴伐利亚州经济部及所到各市的经济部、工商协会分会领导及德国专家都介绍了其促进高科技中小企业发展的政策措施及其它扶持措施;培训团还参观了奥迪公司总部,电机公司等著名企业。为了更好地借鉴德国调整经济结构,发展中小企业的经验,本刊分两期刊发该文的全文。 相似文献
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冯培 《北京教育(高教版)》2009,(Z1)
2008年12月,笔者作为北京高校校长赴美教育管理培训团的成员,在美国进行了为期一个月的高等教育管理培训与考察。期间,我们先后走访了10余所美国高校,与近40位美国公立或私立大学的高层管理者进行了学术交流。美国国民教育多维的办学格局,世界知名学府成功的治学经验,政府、社会与大学 相似文献
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2012年4月28日至5月24日,经教育部批准,由中国教育国际交流协会组派的"高职院校领导海外培训项目"第8个赴美研修团一行在美国进行了为期28天的学习培训。期间,研修团拜访了美国联邦教育部、美国社区学院协会、哥伦比亚大学社区学院研究中心等政府机构及教育组织,深入了解了当前美国为促进经济复苏在教育领域推行的一系列战略举措与改革计划。现就其中以提升社区学院发展水平为目标的"实现梦想"计划介绍如下。 相似文献
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远程教育发展至今,印刷教材依旧作为学生学习的主媒体,印刷教材质量的高低直接影响着学生的学习质量.英国开放大学作为现代远程教育最成功的典范,拥有一套科学的远程教育课程开发体系.本文将中央广播电视大学和英国开放大学远程教育印刷教材按照文前、正文、文后结构进行对比分析,研究各自关键编写要素的特点,并提出提高我国远程教育中印刷教材编写水平的建议,包括:开发远程教育中印刷教材编写模板;开展编写模板使用培训;完善模板有效利用的管理机制. 相似文献
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2002年8月25日至9月15日,山东教育财政考察培训团在德国主要就教育投资体制问题进行了考察。我们先后访问了德国教育研究部、联邦和州教育计划和科研联合促进委员会、州文化部长联合会、下萨克森州文化科技部、汉诺威应用科技大学、波恩巴德鸿奈弗国际应用科技大学等单位,认真听取了德国教育行政部门、州政府部门的官员和大学校长的情况介绍,并与之进行了广泛交流和探讨。一、德国的教育投资体制2001年,全德国的教育经费为1200亿欧元,占国民生产总值的6.3%。其中,900亿欧元为联邦政府和州政府拨款,300亿欧元为工矿企业和私人的投入。德国之… 相似文献