共查询到20条相似文献，搜索用时 843 毫秒
1.
在小学数学的计算教学中应该注重知识的形成过程,注重学生能力的培养,引导学生把数学知识运用于实践,以符合素质教育的要求。要使学习变得有趣、生动,使数学教学实践变得更有活力。 相似文献
2.
周爱萍 《课程教材教学研究(小教研究)》2011,(Z4)
多元智能理论的提出与推广,给我们广大小学数学教师的教学注入了新的活力。它的应用使数学教学更符合新课程改革的要求,有利于在小学数学教学中实施素质教育,促进学生多元智能的发展。如何把多 相似文献
3.
当前 ,中小学教育改革的主题是从应试教育向素质教育转轨。全面推行素质教育是我们每个教育工作者义不容辞的责任 ,具体到小学数学教学中 ,就是如何使数学学科教学与素质教育相适应 ,也就是如何在小学数学教学中实施素质教育 ,让学生积极主动地参与教学过程 ,真正能参与、会参与、乐参与 ,学得主动、学得生动活泼 ,使其智力得到开发 ,能力得到很好培养。一、建立主体意识 ,让学生真正能参与素质教育的实质是实施主体性教育 ,教学中是否把学生视为主体 ,是否建立起以学生为主体的意识 ,这不仅是个方法问题 ,更重要的是一个指导思想问题 ,一个… 相似文献
4.
吴翠凤 《山西教育(综合版)》1998,(10)
小学数学教学不仅是对学生进行知识教育,而且更重要的是发展学生的智力,培养学生的能力。（一）掌握教材编排意图,把培养能力与课前备课结合起来。新编小学数学九年义务教育教材,以实现素质教育为重点,以培养学生能力为目的。因此,在备课中,就必须掌握教材的脉络,... 相似文献
5.
《华夏少年(简快作文 )》2020,(31)
小学阶段是学生学习生涯的入门阶段,教师要注重养成学生的综合素养。小学数学教学不仅需要增加学生的科学文化知识,更要强化学生应用数学的能力,具备与社会发展相适应的能力。在整个小学数学教学阶段,学生有效理解与创新运用数学知识对提升教学效果具有重要帮助。基于素质教育背景下,以实际教学经验作为参照,分析提高小学数学教学中学生创新能力的培养措施。 相似文献
6.
一、深化教学改革是实施小学数学素质教育的主攻方向课堂是实施素质教育的主阵地。实施素质教育 ,必须深化课堂教学改革 ,只有把改革课堂教学结构和方法作为实施素质教育的主攻方向 ,才能提高课堂教学质量。首先 ,要端正教学思想。义务教育小学数学教学大纲指出 :“小学数学教学必须以唯物辩证法为指导 ,改革教育思想、教育内容和教学方法。”小学数学实施素质教育 ,要求教育行政领导、教研工作者和全体教师切实转变教学思想 ,变着眼于应试教育为着眼于学生素质的提高 ,变着眼于淘汰为着眼于达标 ,变面向部分学生为着眼于全体学生 ,使教学彻… 相似文献
7.
8.
学科教学实施素质教育必须明确学科素质教育的目标,小学数学教学大纲指出:“小学数学教学要使学生既长知识,又长智慧。因此,在加强基础知识教学的同时,要把发展智力和培养能力贯彻在各年级教学的始终。”这正体现了小学数学素质教育的目标、重点和基本途径,说具体点,就是小学数学教学要面向全体学生,充分发挥学生的主体作用,注重开发学 相似文献
9.
郭建国 《内江师范学院学报》2003,18(Z1):80-82
素质教育把提高全民素质作为最终目标,学科教学的教育功能如何充分发挥,特别是作为基础学科的数学更值得研究.小学数学可以通过应用题教学,发挥应用题的教育功能;发展学生思维及文化素质;培养学生思维的灵活性、创造性及勇于开拓的精神;培养学生初步的数学思想. 相似文献
10.
《华夏少年(简快作文 )》2015,(8)
推行素质教育后,对教育的关注点便从成绩转向方方面面。在小学数学教学中,学生主动学习、主动认知是学好知识的关键。环境和教育影响着学生的成长,其中学校扮演着重要的角色。小学教育注重德、智、育的全面发展,但情感教育没有参与到教学过程中,这样便算不得真正的素质教育。不过在发展素质教育的近些年来,人们逐渐认识到情感培养的重要性,更把它作为小学教育的重要任务。就如何在小学数学中渗透情感教育进行了一定的思考。 相似文献
11.
12.
小学数学教学是面向少数学生,还是面向全体学生,这是应试教育与素质教育的一道分水岭。在素质教育向纵深发展的今天,我们更应把小学数学课堂作为实施素质教育的一条主渠道,做到面向全体学生,充分发挥学生的主体作用,让数学特长生得到提高,中等生得到优化,暂差生得到转化。实践证明：为了使所有学生都在原有的基础上得到发展,在课堂上实行分层教学,是一种行之有效的方法。一、分层教学的初步探索１９９７年９月,我校开展了数学分层教学的研究活动。我作为六年级的数学教师在所教班进行了为期一学期的数学分层教学实验。结果,１９… 相似文献
13.
《华夏少年(简快作文 )》2020,(4)
新课改强调我国教育要从应试教育转为素质教育,培养学生的综合能力,把学生培养成适应社会发展需要的综合型人才。在小学数学教学中,要以培养学生的创新能力为目的,转变教学观念,更新教学方法,挖掘学生的创造力,促进学生全面发展。对小学数学教学的现状和在小学数学教学中培养学生创新能力的必要性进行分析,就如何在小学数学教学中激发学生的创新能力谈谈观点,希望对广大小学数学教师能有所帮助。 相似文献
14.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(2)
根据新课程改革以及素质教育的要求和标准,小学阶段的教育应该在充分尊重学生个体差异的基础上,注重培养学生的主观能动性和自主学习能力,尤其在小学数学教学领域,更应注重学生逻辑思维能力的自主形成和发展。以学生发展为本的教学观,不但提高了学生的学习主动性,同时也提高了课堂效率。立足于小学数学课堂教学现状,重点分析了"以学生发展为本,提高小学数学课堂教学有效性"的问题。 相似文献
15.
谭丽华 《中国科教创新导刊》2013,(33):133-133
在小学的数学教学中,实施素质教育,是我国教育新课标改革后的发展方向,是提高教育现代化的必然要求,是有效的提高民族素质的方法手段。小学数学作为一门基础性的学科,在小学数学的教学过程中实施素质教育,充分的将教育的育人功能展现出来。素质教育在小学数学教育中的体现就是让学生在学习数学理论知识的同时,提高学生的智力和能力,提高学生的思想道德素质水平。因此,本文针对新课标指导下的小学数学教学的素质教育谈点看法,以抛砖引玉吧。 相似文献
16.
邵盛华 《新课程导学(上)》2014,(11):20
正以人为本,以促进人的发展为目的,这是现代教育与素质教育的根本特点。在小学数学教学中,如何落实素质教育要求,促进学生自主发展,这是教师需要思考的问题。对此,笔者结合教学实践,说说自己的教学思考与体会。一、注重童趣,激活热情与兴趣在小学数学教学中,要做到以学生为本,促进学生发展,教师首先需要分析学生年龄与心理特点,关注童趣,以儿童喜欢的方式切入,让数学课堂变得更丰富多彩,如"游 相似文献
17.
基于时代的发展需求,小学教育在稳步推进素质教育模式,以期通过提高学生的综合素质来达到提高民族综合素质的目的。将素质教育融合在小学数学教学中,可以有效地培养学生的数学思维、能力与意识。但是就现在的小学数学教学情况而言,素质教育与小学数学课堂的融合仍处于探索阶段,促进两者融合的关键节点就在于教师的改变和发展。基于此,本文以小学数学教学课堂为研究对象,对素质教育模式下的小学数学教学中的存在问题、优化策略展开研究。 相似文献
18.
小学数学课堂教学要实施素质教育,教师必须立即转变教育观念,树立科学的教学指导思想,以学生全面发展为本。在小学数学教学过程中,要把教学重点放在启发学生的创新意识与培养学生的创新精神和创造力上,使学生从小树立创新意识,这才是提高教学质量、提高学生素质的有效举措。 相似文献
19.
目前,小学数学教学改革的核心是素质教育。数学课堂教学如何体现素质教育,是素质教育赋予小学数学教学的使命,是小学数学课堂教学的落脚点。作为小学基础教育的学科,怎样在课堂教学中提高学生的素质呢？我认为,小学生素质的提高不仅在于知识的积累,更重要的是在获取知识的过程中智力得到发展,能力得到提高。 相似文献
20.
《华夏少年(简快作文 )》2015,(1)
自我国素质教育改革推行以来,小学阶段的数学教学工作逐渐发生转变,小学数学相对比较简单,主要的教学目的是培养学生的科学逻辑思维能力以及科学研究能力,素质教育下的小学数学教学工作应当在原有基础上注重提升学生的创造、实践、扩展等综合能力素质,主要分析探讨素质教育背景下小学数学教学的侧重点,并探索一些科学有效的小学数学教学改革策略。以期为小学数学教学过程中锻炼培养学生的综合素质提供参考经验。 相似文献