共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
体育作为学校素质教育不可缺少的组成部分,担负着提高青少年身体素质的主要任务,而思想品德教育也是体育的教育目标之一。因此,体育教师在日常的体育教学工作中,必须有意识、有目的、有计划地对学生进行思想品德教育,寓德育于体育之中,这就要求体育教师必须把握当代中学生的个性心理特征和思想品德状况,认清思想品德教育是体育教学目标的重要组成部分,并创造性地探索在体育课中进行思想品德教育的方法、策略和技巧。 相似文献
2.
在全面推进素质教育的过程中,必须把德育放在首位,并把德育渗透到各学科教育中去,体育也不例外。体育作为学校素质教育不可缺少的组成部分,担负着提高青少年身体素质的主要任务,而思想品德教育也是体育的教育目标之一。因此,体育教师在日常的体育教学工作中,必须有意识、有目的、有计划的对学生进行思想品德教育,寓德育于体育之中,这就要求体育教师必须把握当代中学生的个性心理特征和思想品德状况,认清思想品德教育是体育教学目标的重要组成部分,并创造性地探索在体育课中进行思想品德教育的方法、策略和技巧。 相似文献
3.
金艳春 《新课程学习(社会综合)》2010,(8)
德育是学校教育工作的一个重要方面,它渗透在各个学科的教学中,对各门学科的学习有积极的作用.素质教育的今天,如何把德育渗透到各个学科中去,巴成为广大教师迫切需要解决的问题,因此体育教师在日常的体育教学中,应有意识、有目的、有计划地对学生进行思想品德教育,寓德育于体育教学中. 相似文献
4.
学校体育教学的任务,首先是增进学生身心健康,增强学生体质。同时。与其他学科一样,体育课也应履行对学生进行思想品德教育的职责。体育教师应该根据体育课的特点对学生进行思想品德教育,使体育教学与思想品德教育和谐统一。 相似文献
5.
宋玉金 《中国科教创新导刊》2013,(9)
随着新课改的发展,体育教师在日常的体育教学工作中,必须有意识、有目的、有计划的对学生进行思想品德教育,寓德育于体育之中,使学生在体育课上不仅得到身体的锻炼,而且受到德育的教育.德育教育在教学内容和教学组织形式上都有所体现. 相似文献
6.
周凤山 《中国教育技术装备》2009,(32):130-130
当前提高全民素质尤为重要,而小学生是祖国的未来,他们的素质关系到祖国的前途命运。因此,学校的德育教育更为重要,作为教师必须把德育教育渗透到各学科教学中去,体育也不例外。体育是学校素质教育不可缺少的组成部分,它担负着提高少年儿童身心健康的主要任务。而思想品德教育也是体育教育目标之一,因此,体育教师必须在日常的体育教学中,有意识、有目的、有计划地对学生进行思想品德教育,寓德育于体育之中,这就要求体育教育教师必须把握当代少年儿童的心理特征和思想品德状况,要认识到思想品德教育是体育教学目标的重要组成部分,并创造性地探索在体育课中进行思想品德教育的方法策略和技巧。 相似文献
7.
学校体育教育是对学生进行思想品德教育的重要领域,加强对学生的思想品德教育是体育课的重要任务,是提高体育教学质量的重要环节。教师应当充分利用体育的特点,寓思想教育于各项体育教学活动中,采取多种途径进行思想品德教育,将德育贯穿于教学的全过程。 相似文献
8.
9.
张勇 《新课程改革与实践》2010,(16):99-100
学校体育与健康学科,其教学内容广泛,活动形式多样,具有较强的思想性和丰富的教育因素。思想品德教育是体育课的重要任务之一,在体育课教学中,除了身体运动外,学生的整个机体都参加活动,这是体育教学中区别其它课的显著特点。体育是进行德育,美育和劳动教育的物质基础,毛泽东在《体育之研究》中明确指出：“体育之道,配德育与智育,而德、智皆寄于体,无体是无德智也。”因此体育教师应依据体育教学的特点和学生的心理取向及其生长发育状况进行思想品德教育,把思想品德教育融于体育教学、体育锻炼之中,从而培养团结友爱,拼搏进取的集体主义精神。 相似文献
10.
浅谈如何在体育课中渗透德育 总被引：1，自引：0，他引：1
体育教学是整个学校教育的重要组成部分,体育活动不仅能使学生增强体质,提高运动技巧和技能,而且还能发展智力,陶冶情操,锻炼意志,培养集体主义精神,增强组织性、纪律性。但它的后几种功能往往被人们忽视。因此,体育教师在日常的体育教学工作中,必须有意识、有目的、有计划的对学生进行思想品德教育,寓德育于体育之中,这就要求体育教师必须把握当代中学生的个性心理特征和思想品德状况,认清思想品德教育是体育教学目标的重要组成部分, 相似文献
11.
寓德育教育于体育教育之中 总被引：1，自引：0，他引：1
体育教育是学校教育环节中不可或缺的重要组成部分之一,将德育教育有机地渗透于体育教育更有利于学生良好思想品德的形成。体育与其他学科相比,有其特殊性,它作为人类社会的一种文化形态,有丰富的内涵和巨大的感召力,在体育教学中渗透德育教育,寓思想品德于身体活动中,有其得天独厚的优势。体育教师应根据学科特点,结合教学实际,有意识地培养学生的意志、品质及团队意识、协作精神、集体主义精神,培养其组织能力和适应能力。 相似文献
12.
体育新课程的培养目标指导我们，要使学生成为有理想、有道德、有化、有纪律的一代新人，除了担负向学生传授体育知识外，还应担负向学生进行思想品德教育的任务。体育学科与其它学科相比具有一定的特殊性，它既有讲授体育理论知识的室内课，又有传授体育技能、技巧的室外课，所以体育教师应根据体育教学的特点，充分利用体育自身的 相似文献
13.
在全面推进素质教育的今天,德育已被放在了首要的地位,如何把德育渗透到各学科的教育中去,已成为广大教师迫切需要解决的问题。体育学科作为学校素质教育不可缺少的组成部分。体育不仅担负着提高学生身体素质的教育目标,还肩负着发展学生良好思想品德的重要任务。因此,体育教师在日常的体育教学工作中,应该有意识、有目的、有计划的对学生进行思想品德教育,要寓德育于体育之中。 相似文献
14.
体育作为学校素质教育的组成部分,担负着提高青少年身体素质的重要任务.体育教学的目标是:通过体育教学向学生进行体育卫生保健知识教育,增强学生体质,促进身心发展,培养德、智、体全面发展的社会主义建设者.可见,思想品德教育也是体育课的教学目标之一.因此,教师在体育教学中,必须有意识、有目的、有计划地对学生进行思想品德教育,寓德育于体育之中. 相似文献
15.
加强学生思想品德教育也是提高体育教学的重要环节。广大的体育教师要根据学生在体育课中所表现出来的思想情感、个性行为和意志,有目的、有针对性地进行思想品德教育。现就在体育教学中如何对学生进行德育教育与广大同行共讨。 相似文献
16.
李承涛 《商情·科学教育家》2011,(1)
在体育教学过程中,体育教师要根据学生在体育课中所表现出来的思想情感、个性行为和意志,有目的、有针对性地对学生进行思想品德教育,加强学生思想品德教育也是提高体育教学的重要环节.笔者现就在体育教学中如何对学生进行德育教育谈了几点自己的体会. 相似文献
17.
长期以来,人们往往把体育课看作是单纯的活动课,只重视技能训练,而忽视对学生进行思想素质教育。在实施素质教育的今天,对学生进行思想品德教育已成为学校体育工作的一项基本任务。因此,在体育教学中,如何结合学科特点,对学生进行思想品德教育便成为每个体育教师认真研究的课题,笔者拟结合自己的体育教学实践谈点肤浅的认识 相似文献
18.
体育教师在日常的体育教学工作中,必须有意识、有目的、有计划地对学生进行思想教育,寓德育于体育之中,利用体育课所提供的有利条件,自觉地把德育的丰富内容寓于体育教学中。加强对中学生的思想教育,使学生在参加体育活动的过程中,增强体质,陶冶情操,提高品德素养,是每一位中学体育教师应尽的职责。 相似文献
19.
黄煜熙 《中国科教创新导刊》2008,(36):235-235
教师育人,结合学科特点在教学过程中实施德育是每位教师在实施教学环节中必须思考的问题。体育课因其实施教学过程中在形式上就有别于以语言、文字为主要特点的教育形式,体育教学一个显著的特点就是它寓思想品德教育于身体活动之中,使教育具有广泛的实践性。 相似文献
20.
在全面推进素质教育的过程中，必须把德育放在首位，并把德育渗透到各学科教育中去，体育也不例外。体育作为学校素质教育不可缺少的组成部分．担负着提高青少年身体素质的主要任务，而思想品德教育也是体育的教育目标之一。因此．体育教师在日常的体育教学工作中．必须有意识、有目的、有计划地对学生进行思想品德教育．寓德育于体育之中。这就要求体育教师必须把握当代中学生的个性心理特征和思想品德状况，认清思想品德教育是体育教学目标的重要组成部分，自觉地把德育的丰富内容，寓于体育教学的动静之中，加强对中学生的思想品德教育。使学生在参加体育活动中增强体质、陶冶情操、提高品德素质。 相似文献