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振兴民族靠教育,振兴教育靠教师。高质量的教育呼唤高素质的教师,建设一流的教师队伍是办好人民满意教育的前提。因此,学校要把打造一支爱岗敬业、为人师表、业务精湛、充满激情、奋发向上、团结合作的高素质教师队伍作为教师队伍建设的首要任务,重点抓好教师教育和培训,从而提升教育教学质量,促进学生全面健康成长,推动学校又好又快地发展。 相似文献
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“民族振兴靠教育．教育振兴靠教师。”加强教师队伍建设,是提升教育质量的根本措施。宜昌市夷陵区实验初级中学始终坚持以教师的发展促进学校的发展．通过锤炼教师队伍来提升教育教学质量。有效促进了学校整体工作的全面推进。 相似文献
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教师队伍的建设,是教育事业的一项很重要的基本建设。建立一支又红又专的教师队伍,是发展教育事业和提高教育质量的关键。搞好教师队伍的建设,一方面要靠办好师范院校,另一方面,要靠在职培训提高。粉碎“四人帮”以来,特别是去年全教会后,随着整顿教育,建立健全以教学为中心的教学秩序,加强教学工作,各地教育行政部门和学校,普遍重视了中小学教师队伍的建设,对培训提高在职教师作了大量的工作。地县的教师进修机构,已经在逐步恢复、健全。从去年暑假 相似文献
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加强教师队伍建设,是实现欠发达地区教育跨越式发展的关键。现以苍南县为例,谈谈欠发达地区教师人才建设存在的主要问题及相应的对策。一、欠发达地区教师人才建设存在的主要问题作为省级欠发达县,苍南县与周边发达县(市)相比,经济发展水平相对落后,经济与社会事业发展、城镇与农村发展仍不协调,城乡和区域经济发展不平衡,教育发展不均衡。这对教师人才队伍建设有较大制约。目前教师人才队伍建设还存在一些亟待解决的问题。1.高素质教师人才回流少,教师准入门槛低,教师队伍整体素质不高苍南县经济发展比较落后,工资待遇水平总体偏低,教师职… 相似文献
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石文全 《贵州教育学院学报》1991,(4)
今后的十年是我国教育事业发展的关键时期。民族的振兴靠教育,教育的振兴靠教师。成人高师的根本任务就是培训合格的在职中学教师和教育管理干部。成人高师教师的素质如何,直接影响到中学教师队伍和教育管理干部队伍的素质,关系到中学教育、教学改革能否深入发展,关系到中学教育科研的水平高低,关系到能否保证各科学历教育、岗位培训和继续教有的质量。因此,在稳定教师队伍的同时,采取多种途径多种形式提高现有教师的素质,是成人高师教师队伍建设的头等重要任务。本文试从贵州教育学院的师资队伍建设特别是教师队伍现状所反映出的一些问题入手,就成人高师教师素质的培养与提高的几个问题特作以下探讨。 相似文献
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“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。”建立完善的科技人才是发展先进生产力的决定因素，科技人才靠的是现代教育，现代教育的成败关键是教师。余庆中学是一所具有65年历史的省级二类示范性高中，现有教职工156人。高级教师35人、一级教师59人，中高级教师占全校教职工总数的60％。余庆中学通过“六抓”推动教师队伍建设，稳定教师队伍、发展教师队伍、培养青年教师． 相似文献
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办好人民满意的教育要靠广大的教师。所以,建设一支高素质的教师队伍非常重要,否则,必然会阻碍农村基础教育的良性发展。 相似文献
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《鞍山师范学院学报》1998,(3)
科教兴国靠的是人才,人才的培养靠的是教育,而教育的成败关键在于教师.江泽民总书记在1997年6月11日会见高校党建工作会议代表时指出:“要努力建设一支政治坚定、思想过硬、知识渊博、品德高尚、精于教书、勤于育人的教师队伍,做好学生健康成长的指导者和引路人”.因此,面对市场经济高校如何适应新形势,努力提高师资队伍的素质,造就一支跨世纪的教师队伍,是当前高校深化教育改革的需要,也是我们不断探索的课题. 相似文献
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林仲湜 《福建教育学院学报》2004,5(4):91-93
目前,教师队伍中存在着与知识经济发展不相适应的问题,必须更新教育观念,创新管理机制,优化师资队伍结构;全面提高教师创新教育的能力,引进优秀人才,加速中青年优秀教师的培养;建立和完善绩效考核评估为核心的激励约束机制等创新教师队伍建设,开创人才培养质量新局面. 相似文献
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建国以来,为适应社会经济发展的要求,越南通过发展师范院校、重新确定教师教育目标、加强职前和在职教育以及提高教师福利待遇等改革措施来加强本国教师队伍的建设,提高教育质量,并取得了显著成效.但越南的教师教育系统和培训体制仍然存在诸多问题,改革有待进一步深化. 相似文献
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党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视教师队伍建设,并在"十四五"开局之年对欠发达地区教师培养培训工作予以极高的关注,凸显了教师能力素质在建设社会主义现代化国家新征程中的重要作用,以及加强中小学教师培养培训工作的重要意义.新中国成立以来特别是改革开放以来,教育改革发展取得了历史性成就,对此教师发挥了基础性作用,作出了历史性贡献.但是,面对党和国家事业发展对人才的更大需求、更高要求,教师能力素质还不能完全适应.优质教师资源总体不足、配置不均衡问题仍突出存在.当前的教师队伍还不能为教育高质量发展提供坚强有力的支撑.新时代的教师队伍建设,需将思想政治建设、师德师风建设、业务能力建设等统筹发展、协同推进,其中思想政治建设居于首要位置.高质量的教师队伍建设要靠现代化的治理手段,更重要的是围绕精准培训,健全教师培养培训一体的教师发展体系. 相似文献
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教师流失是影响教师队伍稳定的大问题.教师流失对私立学校教育的不利影响较其他类型学校更为严重,留住优秀教师、稳定教师队伍对于私立教育良性发展尤为重要.教师流失的深层次原因在于教师对自身价值实现的追求,因此靠薪酬留人越来越难,用教师职业生涯设计留住人才是大势所趋,帮助教师做好职业生涯规划最终将实现私立学校和教师的共同成长. 相似文献
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办好教育主要靠教师。我们无锡市一中的教育工作能取得一些成绩,靠的就是一支好的教师队伍。在建设这支教师队伍的过程中,我们一中党支部做了哪些工作呢?我们所做的工作,概括起来有三个方面,就是让教师“甘心”、“宽心”、“放心”。让教师“甘心”让教师“甘心”,就是要教育全体教师热爱教育工作,心甘情愿地献身教育事业。教师的工作特点是:平凡、辛苦,只有默默无闻的奉献,没有轰轰烈烈的壮举。要当好教师,必须对教育事业倾注满腔的热情,必须心甘情愿地去干。这 相似文献
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我国新时代教师队伍建设有着新的定位、新的要求和新的任务.我们要深入研究分析我国教师队伍建设面临的机遇和挑战,牢牢掌握教师队伍建设的领导权,保证教师队伍建设正确的政治方向,强化师德养成教育,加强教师教育体系建设,提高教师地位,建强乡村教师队伍. 相似文献
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国家大计,教育为本,教育大计,教师为本.有好的教师,才有好的教育.一所学校的发展,离不开高素质的教师队伍.从教师队伍建设入手,探讨幼儿园与教师共同发展的新举措,提出丰富教师队伍建设的内容,坚持师德与师能并行;创新教师队伍建设的方法,坚持目标与过程并重;建立教师队伍建设的机制,坚持竞争与人文并举的新思路,以期能对当前的幼儿园管理提供有益启示. 相似文献
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一所学校教育水平的高低,教育质量的好坏,在很大程度上取决于教师队伍的质量,而高素质的教师队伍群体,必须靠培训学习才能形成.回顾以往的教师培训,形式单调,教师不能够积极主动参与,效果差.适应新课程改革的教师培训,必须充分尊重教师的主体性,让教师的个性在培训中得到发扬、提升和彰显. 相似文献
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抓好教研室的建设,努力提高教师队伍政治素质和业务、文化水平,是发展教育事业的关键一环。八一年,我市一千一百多名小学教师文化测试,语文及格率百分之十三点零六,数学及格率百分之三十八。显然,靠这样一批教师是不能提高教学质量的。合格的教师队伍从哪里来?靠每年有限 相似文献