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相似文献
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1.
欧盟基本法是欧盟法律的主要渊源。欧盟基本法在欧盟法律体系中具有宪法的三个最基本特征,即地位具最高性,内容具根本性,程序具严格性,在欧盟法律体系中实际上起着宪法的作用。  相似文献   

2.
欧盟构建了独特的法律体系,并开展了大规模的多语立法翻译工作。欧盟的多语立法翻译体系可以为其他国家或组织开展法律翻译提供借鉴。本文试从欧盟的法律术语翻译机制及术语库建设、翻译的主体间性、语言权利平等三个方面研究欧盟多语立法翻译的系统性特征,结合我国立法文本翻译面临的困境,探讨如何以欧盟法律翻译体系为借鉴,构建立法文本翻译质量因素五位一体模型,提高我国的立法文本翻译质量。  相似文献   

3.
欧洲联盟,简称欧盟,1993年正式诞生,由欧洲共同体(European Community)发展而来,是一个集政治实体和经济实体于一身,在世界上具有重大影响力的区域一体化组织。为了给欧盟机构官员的子女提供优质的义务教育,欧盟机构与欧盟成员国政府合作创办了多所欧洲学校(European Schools)。欧洲学校的办学特点鲜明,成效显著,可以为我国开办国际学校,进一步提高国际学校的办学质量和管理水平提供重要的启示。  相似文献   

4.
劳动力市场的性别平等待遇是欧盟的一项基本政策和法律基本原则,也是欧盟社会政策发展的支柱。随着世界经济的快速发展,性别平等待遇逐渐引起重视。文章旨在通过介绍欧盟的法律体系、性别平等在欧盟法中的体现,以2006/54/EC指令为例详细介绍性别平等的有关内容,进一步思考欧盟劳动法律制度值得借鉴的经验,并提出建议以作为我国在进一步完善性别平等相关法律制度的参考。  相似文献   

5.
劳动力市场的性别平等待遇是欧盟的一项基本政策和法律基本原则,也是欧盟社会政策发展的支柱。随着世界经济的快速发展,性别平等待遇逐渐引起重视。文章旨在通过介绍欧盟的法律体系、性别平等在欧盟法中的体现,以2006/54/EC 指令为例详细介绍性别平等的有关内容,进一步思考欧盟劳动法律制度值得借鉴的经验,并提出建议以作为我国在进一步完善性别平等相关法律制度的参考。  相似文献   

6.
当今欧盟的教育治理存在合法性危机,这种危机主要表现在民众对欧盟(教育)治理的赞同危机、对欧盟(教育)治理所依赖的共同价值的质疑以及对欧盟教育法律(规)及政策的服从与执行危机三个方面。其中,第三个方面的合法性危机又具体表现在:欧盟教育法律(规)及政策与欧盟社会同一性的构成价值存在不协调;民众对欧盟教育立法与行政的方式存在质疑;欧盟教育法律(规)和政策对欧盟教育价值的实现程度有限三个方面。  相似文献   

7.
欧盟基本法在整个欧盟法律体系中起着宪法的作用,其作用是通过基本法的司法化实现的。欧盟法院已经建立起一套完整的保障基本法的运行机制。欧盟基本法司法化大大推动了欧盟一体化的进程,提高了欧盟的国际地位。欧盟基本法司法化运作模式给构建中国特色的宪法司法化模式提供了更多的参考。  相似文献   

8.
欧盟法是一种崭新的前所未有的法律类型,其形成乃至适用在相当大的程度上取决于法律解释。根据基础条约的规定,欧洲法院享有对欧盟法的专属解释权。所以,从类型上看,欧共体/欧盟的法律解释属于司法解释。在司法实践中,欧洲法院通过其创造性的司法解释不断完善欧盟法,使欧盟法真正成为一种比较完整的法律体系。  相似文献   

9.
在国际经济竞争日趋激烈的今天,反倾销已成为各国惯用的贸易保护手段.面对欧盟的反倾销指控,我们的对策是:深入研究欧盟反倾销法律体系,为保护合法利益而积极应诉,在应诉过程中总结经验、教训,取长补短,逐步完善我国反倾销法律体系.  相似文献   

10.
以UNESCO和欧盟为代表的国际组织以及以澳大利亚为代表的职教发达国家都从国际和地区比较的角度制定了评估和监控职业教育质量的指标体系。对这些国际组织和国家职业教育质量评估体系的具体维度和指标分析发现,如下几方面是国际职业教育评估体系的共同特征:重视对职业教育发展经济社会背景的考察;从把职业教育作为一个完整体系的角度制定指标体系;对职业教育投入与结果的评估是最核心的评估内容;评估指标突出职业教育与行业、企业及劳动力市场联系密切的本质特征。  相似文献   

11.
2002年,欧盟提出了到2010年要使欧盟的教育与培训体系成为世界质量的参照系。欧盟成立专门的技术工作小组(TWG),通过对欧盟质量保证体系的分析,设计开发了欧洲共同质量保证框架(Common Quality Assurance Framework,CQAF),为欧盟的职业教育与培训质量体系的发展与改革提供重要的支持。本文将从该框架的政策背景、基本依据、框架的运作特色及欧盟层面CQAF行动及其实施等加以阐述,希望能对我国职业教育与培训质量保证体系的完善有所启示。  相似文献   

12.
欧盟的教育政策经历了一个渐进式的发展过程,不同时期,重心有所不同。1993年生效的《欧洲联盟条约》为欧盟全面介入教育领域提供了新的法律基础。此后,欧盟教育政策进入了稳步发展阶段。在未来一段时期内,作为超国家组织的欧盟和作为成员国的民族国家将持续展开竞争与合作。这将是一个复杂的互动过程。  相似文献   

13.
全球经济一体化进程中的主权让渡现象冲击了传统的主权观念。作为区域一体化的先行和典范,欧盟一体化进程中发生了国家主权大范围和深度的转移或让渡,改变了欧洲国家传统的国家主权神圣不可侵犯的观念。作者首先对主权观念进行了探讨,然后从经济管理权,欧盟的法律体系及欧盟法律与成员国国内法律的关系探讨了欧盟的主权让渡实践及其影响,最后指出,根据当今世界上国际关系的现实,必须维护国家主权原则。  相似文献   

14.
欧盟是一体化程度最高的区域性国际组织。欧盟法具有“超国家法”的特点,不是传统意义上的国际法,也不是国家法。欧盟在依法行使其作为共同体的权力的同时,又注意充分反映共同体全体成员国的意志。在区域一体化及法律融合方面,欧盟的经验值得借鉴。  相似文献   

15.
欧盟是当今世界一体化程度最高的区域政治、经济集团组织。一直以来,欧盟在环境保护上都起着全球领跑者的作用,在国际环境事务中更是占据着举足轻重的地位。欧盟的环境政策自形成至今,以其完善且独一无二的一体化环境政策体系在欧盟内部及世界范围的环境治理问题上取得了显著的成效,同时影响着世界环境政策的发展趋势,因此为我国环境政策的制定和实施提供了宝贵的经验和思路。  相似文献   

16.
周晓梅 《中国教师》2009,(Z1):191-192
欧盟在2001年开展了欧洲语言年行动计划。在整个语言年期间,在欧盟层面和成员国层面都组织了各种各样的活动,这些活动对欧盟语言政策的讨论、对欧盟各成员国的语言教学以及对欧盟的语言政策都产生了直接的影响。  相似文献   

17.
欧盟及其成员国从政策与法律、组织管理、制度安排、培养培训及科学研究等层面为促进职教教师专业发展提供了大力支持与全方位服务.借鉴欧盟的先进经验与理念,紧紧把握"服务"这一核心理念,构建符合中国职业教育发展实际的职教教师服务体系是推动职业教育高质量发展的现实需要,也是我国职业教育改革与发展中最重要的基础性工作之一.  相似文献   

18.
虽然欧盟和我国在区际法律冲突上存在着不同的问题,但是二者解决区际法律冲突的目的都是一样的。从某种程度上来说,欧盟在解决区际私法冲突上的经验和做法是目前国际上比较先进的,我国在解决自己的区际法律冲突时,也应从中吸取有益的成分。  相似文献   

19.
20 0 4年 6月通过的欧盟新宪法是在原有欧盟法律框架基础上、在平衡成员国分歧后为保证扩大后的欧盟透明高效运作而制定的一部重要的法律文件 ,具有划时代的意义。新宪法浓缩了欧盟 4个条约、8万页的法律条文 ,就欧盟的决策程序、机构设置、欧盟与成员国间的权能关系等方面做出了明确规定、修改或者改革 ,同时还大大简化了欧盟的运作规则。虽然各国对欧宪还存在一定的分歧 ,但欧宪终将成为未来欧洲一体化进程的指导性纲领和基本法律文件。  相似文献   

20.
欧盟于20世纪90年代末开始重视创业教育,为了应对创业教育全面推行所产生的师资缺口,欧盟提出培养“创业型教师”的目标,并且从职前教师教育、教师持续专业发展、国家(地区)支持体系和地方学校支持等四个方面展开行动,不论在理论方面还是实践方面都有开拓意义.借鉴欧盟“创业型教师”教育的发展经验,我们应高度重视高师院校的创业教育,构建“创业型教师”教育“生态系统”,鼓励和支持区域间建立伙伴合作,从而有效推动我国的创业教师教育.  相似文献   

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