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"应用随机过程"教学方法的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
随机过程理论在各个领域尤其是经济问题中的广泛应用,使得"应用随机过程"成为我国当今高等教育体系中一门重要的专业基础课程.本文着重以巴班斯基的优化教学准则为出发点,结合实际教学经验及对教改纲要部分内容的解读,强调课程教学方法的选择必须切实考虑教学目的和原则、教学内容特征、师生自身可能性等多方因素,并针对非理工科经济类专业学生,从上述层面探讨了"应用随机过程"教学方法的优化选择. 相似文献
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西方经济学是高校经济类专业学生必修的基础课,内容较为抽象,学生在有限的课时内难以很好地掌握知识点,所以教师可以通过开展线上教学来对线下教学课时的不足进行补充.线上教学既有方便学生随时随地学习的优势,又有不便教师了解学生学情反馈的不足.文章结合"西方经济学"课程教学,对钉钉直播在线教学的反馈模式进行研究,以期帮助教师在应... 相似文献
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随着随机过程理论在经济问题中的应用日益广泛,“应用随机过程”已成为经济类专业的基础课程之一。本文站在经济类专业学生的角度,从“应用随机过程”在经济类专业的教学目标出发,在分析经济类专业学生自身特点的基础上,为经济类专业学生学习“应用随机过程”提出了一系例学习方法的建议。 相似文献
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经济学类专业基础课程教学改革研究 总被引：1，自引：0，他引：1
张景新 《集美大学学报(教育科学版》2005,6(3):60-64
推进经济学类专业基础课程教学改革,旨在提高经济学类专业教育教学质量.采用理论分析与实证研究相结合的方法,提出了科学设置专业基础课程体系和调整课程内容,努力改革专业基础课程教学方式与方法,全面协调经济学类专业基础课程教学与其它课程教学的关系等方面的设想与建议,以利于更好地培养厚基础、宽口径、高素质、强能力的经济学类本科专业人才. 相似文献
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参与式教学与创新能力培养探析——以"西方经济学"课程为例 总被引：2，自引：0，他引：2
创新素质是高校人才培养的趋势所在,作为经管类专业基础课的"西方经济学"由于其课程体系、内容和方法等特性在大学生创新能力培养中颇具优势.应用presentation为基础的互动型的参与式教学法可以激发学生的学习兴趣、发挥学生的潜能和创新精神、提高学生的自信心和团队合作能力,同时促进教学内容和教师能力的提升.在"西方经济学"课程教学中把presentation分为初、中、高三种难度等级,教师可以根据学生的能力层次和需求进行实施,使"西方经济学"课程生动、有趣、富有挑战和激发创新. 相似文献
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经济学课程是高校经济管理类专业的核心课程,但是地方性本科高校在开设此课程的过程中却面临着教师和学生的双重教学压抑,针对互动式教学改革在经济学课堂教学过程中的必要性研究,从案例式教学改革,讨论式教学改革,实验式教学改革,实践调研式教学改革以及考核手段上探讨了经济学课程实施互动式教学改革的具体措施和建议. 相似文献
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<宏观经济学>是经济与管理类专业的核心课程,是学习其他经济学课程的基础.但地方高校由于各种原因,学生对<宏观经济学>课程的学习热情不高,对宏观经济学相关理论的理解和应用相对较差.要改变这一现状,必须在教学过程中明确教学目标,合理设计课堂讲授内容,并根据不同的教学内容,灵活运用研究性教学、案例教学和讨论式教学等多种教学方... 相似文献
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谈"觅食"教学法在经济学教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
经济学是高校经济类、管理类专业核心课程之一，如何根据应用型人才的培养要求探索教学方法的改革是应用型本科院校经济学教学必须思考的重要问题。本文从应用型人才的培养目标出发，分析了在信息社会和终身教育的背景下，经济学教学中发挥学生主体作用的必要性，并介绍了“觅食”教学法在经济学教学中的实施途径及效果。 相似文献
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高校公共管理类专业经济学课程改革思路创新 总被引：1，自引：0，他引：1
经济学课程是我国高校公共管理类专业的基础课程之一,其教学成效如何,对提高公共管理类专业本科生运用经济学理论观察、分析、解决现实经济问题的综合能力将产生直接影响。文章从经济学课程的特点出发,在剖析公共管理类专业经济学教学中存在的主要问题的基础上,从教学内容、教学方法和考核方式等方面提出了我国高校公共管理类专业本科经济学课程教学改革的创新思路。 相似文献
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朱英明 《希望月报(上半月)》2007,(8):12-13
以克鲁格曼为代表的主流经济学家创立的地理经济学理论已引起经济学者的广泛关注,日益为更多的主流经济学者所接受.目前,国外许多院校的经济管理类专业中纷纷开设了地理经济学课程,而我国绝大多数院校的经济管理类专业尚未开设本课程.本文结合笔者相关的研究成果和教学实践,对我国地理经济学教学中的理论基础、研究方法、研究领域、发展方向等内容进行研究,以便促进本学科在我国的快速发展. 相似文献
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统计学属于经济学类专业的核心课程,针对经济学专业中学生有很大一部分是文科学生,数学基础相对较弱,导致目前经济学专业学生统计学课程总体教学效果不理想的现象,从教学方法、教学手段、教学内容、考核方式等方面入手,对经济学专业统计学课程进行教学优化设计,并革新以往偏重理论知识的考核模式,探索引入偏重方法应用的实践考核模式。 相似文献
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"建筑构造"课程是高职建筑类专业的一门重要的专业基础课,为提高课程教学质量,提高学生的职业技能,文章从项目教学法、任务驱动教学法、案例教学法、角色扮演教学法等方面着手,阐述了各种教学法在"建筑构造"课程教学中的应用. 相似文献
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在以往的课堂学习或撰写论文的过程中,经济类专业学生在对经济现象进行阐释时往往不能正确的从经济学原理中找到对应的理论支撑,存在着缺乏理论基础的情况.本文以案例启发式、引导式教学在课堂学习中的实践探索为基础,讨论如何引导学生从经济现象中把握本质规律,增强学生问题导向型的思维逻辑,夯实经济学的理论基础. 相似文献
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聂鑫 《太原大学教育学院学报》2012,(Z1):47-49
《经济学原理》是经济类专业的基础核心课程,也是许多相关文科专业的主干课程。由于其特殊的要求使得在教授的过程中,需要结合特殊案例进行启发教育。文章首先探讨了案例教学的必要性与优点,其次针对教学过程中存在的问题进行说明,最后提出解决方案。对教授好《经济学原理》这门课程做一探讨。 相似文献
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经济学原理是普通高校经济类、管理类专业核心课程之一,是经济管理类其他应用专业课程的先修课程,是一门重要的基础课程,有关基本理论和分析方法对我国国民经济建设和国防建设具有重要的借鉴意义.为了适应市场经济和新军事变革发展的要求,我们在军校学员的经济学课程讲授中有必要重点运用军队案例进行启发式教学,提倡研究性学习,有选择地进行有关经济概念的辨析,从而达到突出军队特色的目的. 相似文献
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经济学课程是高职院校旅游管理类专业的专业基础课程,其教育方式是否科学合理影响着学生对于旅游市场经济规律的掌握。引入"主导-主体"教学模式,在此教学模式指导下对高职旅游经济学课程教学进行调整,旨在提高旅游经济学课程的应用性。 相似文献
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《实验室研究与探索》2017,(7):287-291
实验教学方法在经济学教学中的运用,能够让学生"亲身经历"理论所阐述的经济运行,亲自去证实或证伪一个理论,改变学生在学习过程中的被动状态,提高学生的独立思考和创新能力。从实验经济学与行为经济学的视角出发,对微观经济学这门课程为何要进行实验教学,实验教学在微观经济学课程中的应用领域以及基本原则等问题进行探讨,以期对未来经管类专业微观经济学课程建设和教学改革提供一定的参考。 相似文献
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"信号与系统"课程教学改革的探讨 总被引：4，自引：0，他引：4
“信号与系统“课程是电子信息类专业的一门重要的技术基础课,其教学内容和教学方法的改革一直在进行中.本文从研制和应用多媒体课件、开展双语教学、开发网络教学系统等方面对“信号与系统“课程教学改革进行较深入的探讨. 相似文献