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教学管理是教学活动顺利开展的重要保证。院（系）教学管理是高校教学管理的基础和关键。当前，高校院（系）教学管理存在着重视不够、经验管理、管理人员素质不高、管理技术手段落后等问题，很不适应高等教育改革发展的需要。必须采取落实院（系）教学管理的地位，实行科学管理，加强教学管理队伍建设，更新教学管理技术手段，实现办公室管理自动化等有效措施，加强和改进高校院（系）教学管理。 相似文献
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改革是一切事物发展动力，高等学校的教学改革是推动教学质量不断提高的动力和源泉，教学改革能够取得预期的效益又得益于教学管理改革的力度与进程。可以通过以下方式促进和深化教学管理改革：重视教学管理人员使用与现有人员素质与能力的提高，教学管理的思想与观念的转变，建立相应的激励与约束机制等等。 相似文献
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重视学术管理深化教学管理改革 总被引：4，自引：0，他引：4
教学管理不是单纯的行政管理，作为深层次的教学管理功能－学术管理，是由高校内在的运行规律和社会发展形势所决定的。重视学术管理，深教学管理改革具有重要的现实意义，人行政管理与学术管理的内涵，教学学术管理的必要性，强化教学学术管理功能，实施教学学术管理功能等方面阐述。 相似文献
4.
张志宏 《中小学教育与管理》2006,(12):9-9
教学管理是教学工作的关键环节，科学、高效和优质的教学管理机制是教学工作实现优质要求的基本保障，是提高教学质量的重要条件。为此，在教学管理的过程中，我们力求做到深化、细化、强化。根据学生的认知发展规律，把握学生成长过程，重视每一个年级、每一个班、每一节课、每一个环节、每一个人；根据学生的发展需要，重视起始学科、起始年级、薄弱学科、薄弱环节的管理，重心放在解决问题上，中心放在提高学生素质上，放在提高质量上，力求教学效益最大化。我们的做法是： 相似文献
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关于加强高校系(部)教学管理工作的几点思考 总被引：6，自引：0，他引：6
曹爱平 《山东教育学院学报》2003,18(1):82-83
系（部）教学管理与学校教学管理在管理目标、管理途径、管理过程、管理职能等方面是一致的，但也有其自身的特点。系（部）教学管理是高校教学管理工作的基础，具有非常重要的作用。目前，高校系（部）教学管理存在重视不够、管理人员素质不高、缺少激励机制等问题，还不能适应高等教育改革发展的需要。因此，应适时代转变观念，提高对系（部）教学管理工作的认识，注重系（部）教学管理人员队伍建设和综合素质培养，实现系（部）教学管理规范化、制度化和科学化，进一步完善激励机制，建立一个科学、有效的系（部）教学管理工作评价体系。 相似文献
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独立院校是随着我国时代发展和高等教育规模快速扩大而发展起来的一种新型的学院。在独立院校的教学过程中，由于时代的发展，除了理论的教授和重视外，院校越来越重视实践性人才的培养．社会也越来越偏爱考查学生的实践能力。因此。实践环节的教学是重中之重．实践环节的教学管理承担的责任越来越重。我们有必要从独立院校实践环节教学管理的重要性出发对其进行探索。 相似文献
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高校教学管理是高校开展教学活动、提高教学质量、培养创新人才的重要保证。随着高校教学管理发展形势的变化,高校教学管理中思想观念落后,对教学管理工作重视程度不够,教学管理工作缺乏创新,组织权力倾向严重,教学管理评估体系不健全等问题不断出现,阻滞了高校教学管理的创新和进步。高校只有顺应高等教育发展趋势,深化教学管理改革,才能不断提高教学管理质量,推动高等教育事业快速发展。 相似文献
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成人高等教育只有不断提高教学质量才能适应不断发展变化的社会需要。因此．正确把握住成人高等教育的特点和现律进行教学和管理，提高教育质量从而本动地适应社会，服务社会，这是成人高等教育的发展目标。一、提高教育质量，必须重视教学管理人员队伍的建设1．教学管理人员的任务。成人高校的根本任务是培养适应社会主义现代化建设的各类高级专门人才，而教学管理是根据确定的培养目标，按照一定的管理原则、程序和方法，对教学过程进行科学的组织、指挥、控制和协调，以便建立正常的、稳定的教学秩序，保证各项教学任务的完成。教学管理… 相似文献
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培养人才是高等学校的根本任务,提高教学质量是永恒的主题。而提高教学质量,大力推进教学管理创新至关重要。创新教学管理是当前形势发展的迫切要求。教学管理的内涵就是要创新教育观念,创新教学管理机制和制度,创新管理手段,重视教学管理队伍的建设。大力推进教学管理创新,挖掘教学管理人员的创造潜力,是促进教学管理不断创新与发展的关键。运用现代化的管理手段,创新教学工作各要素管理,提高教学管理水平,才能真正提高教学质量。 相似文献
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近年来，伴随着高等教育的跨越式发展，我国高职高专教育事业迅速发展。在发展和改革不断深入的过程中，高职高专教育教学管理和教学质量的不断提高也日益受到重视。该文围绕加强高职高专教学管理，提高教学质量提出了以下几点建议：更新教学观念，强化质量意识；重视课程建设，积极推进教学改革；加强实践性教学，创建高职高专教改特色；加强师资队伍建设，优化师资队伍结构；加强产学研合作教育，全面提高教育质量；引入IS09001质量管理标准，构建教学质量管理和监控体系。 相似文献
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提高教学管理干部素质之管见 总被引：2，自引：0，他引：2
提高教学管理干部素质之管见武金渭一、教学管理干部的现状我国教育事业同世界工业发达的国家相比，还比较落后，而高等学校的管理则更加落后。长期以来，由于我们不重视管理科学，轻视教学管理，很少有人从事管理科学研究，致使在高等学校的教学管理中严重缺乏科学的管理... 相似文献
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范守信 《扬州大学学报(高教研究版)》2018,(2):60-63
高等教育人才培养质量,直接决定于高校教学质量,根源则在于教学管理质量。教学管理质量关键在于教学管理队伍质量,专业性不强、队伍不稳和改革动力不足是教学管理队伍中较为普遍存在的问题。只有重视教学管理队伍建设,切实打造一支思想稳定、结构合理、专业水平高、发展动力足的教学管理队伍,才能提高教学改革成效,进而提高人才培养质量。 相似文献
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在市场经济与知识经济的双重驱动下，高等教育管理正在经历着一场变革，各高校重金引进教授、“海归”，着力夯实师资队伍建设，与此形成鲜明对比的是，教学管理队伍的建设没有得到应有的重视，形势不容乐观。教育界已经认识到教学管理在高校教学工作中的重要性，认为教学管理水平的高低直接影响到一所高校的教育教学水平，直接影响到高校人才培养的质量和素质，并最终影响到一所高校的可持续发展。因此，高校不仅要有一支优秀精干的教师队伍，也要有一支优秀精干的教学管理队伍。公仆意识作为高校教学管理人员自觉地适应社会发展、科技进步和教育教学改革，为社会培养合格人才所必备的意识，是高素质的具体表现之一。 相似文献
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培养跨世纪的教学管理队伍 总被引：1，自引：0，他引：1
王东江 《北京教育(高教版)》1999,(4)
为了摸清北京地区高等学校教学管理队伍的现状与问题,我们对北京地区60所高等学校的教学管理队伍进行了调研。 一、目前高等学校教学管理队伍存在的问题 随着北京高等教育教学改革的不断深入,高等教育事业得到了很大的发展。然而,学校教学管理滞后于高等教育的改革与发展,教学管理队伍的建设在某种程度上未得到足够的重视,管理干部交替频繁,管理干部的素质结构和 相似文献
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欧阳蔓蓓 《海南师范大学学报(社会科学版)》2005,18(6):141-143
随着网络向社会各个方面的渗透，教学管理网络化已成为高等教育发展的趋势。它促进了教学管理观念和方法的改革，也促进了教学管理思想和教学管理理论的发展，为我们探索新的教学管理模式带来了前所未有的机遇和挑战。 相似文献
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论高校院系教学管理创新策略 总被引：5，自引：0，他引：5
肖菊蓉 《邢台职业技术学院学报》2000,17(3):19-21
院（系）教学管理是高校教学管理的基础和关键,具有非常重要的作用,当前,高校院（系）教学管理存在着重视不够,管理人员素质不高,管理技术手段落后等问题,不适应高等教育改革发展的需要,高校必须落实院（系）教学管理的地位,实行科学管理,加强教学管理队伍建设,更新教学管理技术手段,实现办公管理自动化,实现管理创新。 相似文献
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张雪卿 《忻州师范学院学报》2022,(5):84-89
通过对某师范学院学生的调查,发现大多数师范大学生的教学管理能力在实习支教前、后由于缺乏相关学习和训练而发展很小,在实习支教中由于有大量实践机会而得到了较大发展,但是发展不够充分,各项能力发展不平衡。造成这种状况的关键原因是传统师范教育对教学管理能力的培养不重视。因此建议师范院校开设教学管理理论方面的课程、组织相关技能训练活动和教育见习活动、在教育实习中重视教学管理能力的培养,师范大学大学生要阅读教学管理方面的书刊、自己创造实践机会、积极参加其他培养管理能力的活动、开展相关科学研究。 相似文献
19.
李娜 《辽宁广播电视大学学报》2003,(3):71-72
高等学校要培养适应社会和时代发展的具有现代创新精神和创新能力的全新的人才，面临着许多新的问题和挑战。高校教学管理要适应时代的发展，教学管理观念，教学管理手段，教学管理素质都应适应时代的发展。 相似文献
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大学英语教学分为基础阶段和应用提高阶段两部分，两部分都应该得到同样的重视。本文从这两个阶段的关系以及教学要求、教学模式、教学方法、教学手段和教学管理等方面对大学英语应用提高阶段的教学进行了论述，希望能引起广大外语教师和教学管理人员的重视，提高教学质量，达到培养符合社会发展需要人才的目的。 相似文献