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高职高专院校动漫专业建设探索 总被引：4，自引：0，他引：4
由于网络动漫的影响,动漫产业现已进入一个飞速发展的时代,但是动漫专业人才却相当的短缺。如何实现高技能型动漫人才的培养,完成从传统动漫到计算机动漫的平稳转变,以及动漫专业建设的新目标都成为新一代动漫教育工作者的重任。本文从动漫产业人才需求的特点出发,阐述了高职高专院校动漫专业的现状、存在的问题及对其专业建设的建议。 相似文献
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在进一步深化动漫专业教学改革,加强＂双师型＂师资队伍建设,培养动漫高素质技能人才,促进校企间产教结合的大背景下,各项动漫职业技能竞赛正开展得如火如荼。无疑,动漫职业技能竞赛为各大高职院校的教育教学改革指明了新的发展方向。本文以无锡工艺职业技术学院为例,分析动漫职业技能竞赛与职业院校动漫专业教学改革两者,以及动漫职业技能竞赛对教学改革的意义,进行深入探讨。 相似文献
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李胜林 《湖北成人教育学院学报》2012,18(4):149-150
动漫产业是当今世界的朝阳产业,也是我国的新型支柱产业,动漫人才的培养是中国教育面临的一大艰巨任务,我院动漫专业是湖北省重点专业,并拥有中央财政支持实训基地和省级教学团队,在多年的教学改革中积累了一定的办学经验,本文主要介绍动漫人才培养的基本做法。 相似文献
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余江 《天津市教科院学报》2013,(5)
本课题组对天津市开设影视动画或动漫相关专业的高校进行了调查,共调查22所高等院校,包括普通高校、独立学院和高职高专.此外,课题组咨询了天津市的12家有认证资格的动漫培训机构,以及部分雇佣动漫专业应届毕业生的公司,对所得到的信息进行了综合比对和分析,并对天津市动漫人才培养工作提出一些建议. 相似文献
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动漫产业是我国重点扶持的文化创意产业,适应动漫产业快速发展和动漫设计行业的特点,动漫设计与制作专业拟围绕培养提高学生的动漫艺术与动漫技术两方面的素质与能力设计人才培养和专业教学目标,并根据这一目标和动漫产品的制作流程、动漫艺术设计与制作工作岗位及其能力特点要求,构建动漫设计与制作专业课程体系。 相似文献
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动漫产业是21世纪一种方兴未艾的朝阳行业,也是一种无烟产业,它已经成为各国争先恐后发展的支柱性文化产业。动漫产业在中国是一个新兴产业,动漫教育同样也是一个新兴专业。随着动漫产业的飞速发展,动漫人才市场需求量大,国内动漫设计创作人才缺口很大。如何有效解决这个问题,是动漫设计教育工作者面临的重要任务。 相似文献
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江锐 《中国科教创新导刊》2008,(6):18-18
我院动漫专业是在国家大力发展动漫事业的方针政策下,由省教育厅批准,2006年开始招生的。本文从我院动漫教育背景、我院动漫专业现状和我院动漫教育的前景及展望三个方面对我院动漫教育进行了系统而详细的分析,以此探索我院动漫专业的发展方向。 相似文献
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牟远明 《江西教育学院学报》2012,33(3):76-78
动漫专业作为一门新兴的专业,要求学校合理设置动漫专业课程,并结合自身的特点,教学思路,应对不同就业市场定位。文章从动漫产业人才需求及听障生的自身特点出发,提出了特殊学校动漫专业存在的问题,并从听障动漫专业培养需求、师资力量培养和学生就业导向等方面提出了解决问题的相关对策,从而为听障动漫专业的建设提供相关理论依据。 相似文献
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随着国家对动漫产业扶持计划的实施,福建省动漫市场对动漫人才的需求数量剧增。在这样的大环境下,省内大部分高校纷纷开设动漫专业。但由于种种因素的影响,我省高校在动漫专业人才的培养上出现了一些问题。本文试图从福建省高校动漫人才培养方向、教学模式、课程设置等方面对省内高校动漫人才的培养进行探讨,分析当前福建省几所高校动漫教育当前的教学现状。并针对问题提出动漫教学改革的思路,人才培养方式的整合,探索适合国情、适合市场的动漫教学方式。为动漫专业人才教育的改革提供一定参考,以推动福建省动漫教学的实际性。 相似文献
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我国动漫产业人才缺乏,一方面企业急需动漫相关人才,另一方面学校培养的毕业生无法直接融入岗位.组建动漫工作室,引进外部力量,把动漫企业的运作模式、生产项目嫁接进动漫工作室,可以营造真正的动漫专业制作环境.在高职院校组建动漫工作室,可以让教师的科研和学生的实训同步发展,探索校企合作新思路,还可以建立实验动画研发基地,组合动漫创作团队,为动漫行业输送合格的动漫人才. 相似文献
11.
葛培 《南通职业大学学报》2012,26(1):49-51
与当前我国动画产业用人需求与发展相适应,构建高职动画专业人才培养模式,即根据动画职业岗位群的设置与各自的要求构建与之相应的教学体系和专业课程群,以提高学生的职业素质与职业技能。 相似文献
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高职院校动画专业教学方法的创新 总被引：1，自引：0，他引：1
王志敏 《河北职业技术学院学报》2006,6(1):20-21
科学技术的飞速发展,使动画技术的更新换代加快。因此,动画专业教师要不断学习,在教学上创新, 才能使动画教育有所突破。 相似文献
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我国动漫市场面临新的发展机遇,巨大的市场潜力和奇缺的动漫人才两大因素催生了中国动漫教育的“热启动”。我国现阶段高职院校动漫教育在教学目标定位、师资建设、教育投入、校企合作等方面面临诸多困境。必须因地制宜、循序渐进地调整教学目标、组建专业教学团队,才能实现“产、学、研”一体化,全面提高教学质量。 相似文献
14.
吴玉红 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》2012,40(3):374-379
水墨动画是中国对世界动画的一大贡献,然而当下深处特殊制作方法所导致的"瓶颈"等四大困境;同时蕴含内省性与娱乐性、"小众"与"大众"、"慢"与"快"的三大深层矛盾。为了跨越困境和化解矛盾,近期方案从视觉和内容两个层面,视觉上将传统水墨动画样式进行四种样式、份额和风格均不同的创新细分等;内容上拓宽观众定位、发动大众多创作趣味娱乐短片,集中优势、合力打造"大片"等。长期方案是培养水墨动画的"内生机能"等三种策略。近期方案是帮助构筑当下水墨动画产业发展的基石,长期方案是使其生生不息发展的根本,两套方案应同时、配合使用,以促进中国水墨动画的繁荣和长足的发展。 相似文献
15.
两年制高职动漫专业凭借着校企合作模式办学的理念,在短周期内培养出了一大批动漫专业人才。但从目前市场调查情况看,高职院校培养出的动漫人才的水平与社会发展需求的水平相差甚远。究其根本原因主要是动漫专业课程的设置与社会发展需求严重脱节。因此,要从动漫专业人才的岗位需求分析出发,确定岗位所需的知识点、能力点和职业素养,依此为依据,构建其课程体系。 相似文献
16.
徐琼 《湖北成人教育学院学报》2014,(2):31-32,30
动漫专业是目前发展迅猛的一个综合学科,对其教学理论和方法进行探讨有着重要意义.培养学生对客观世界多角度地观察、分析、理解的能力以及由此而发的想象和创造能力,从而更好为专业课服务.研究动画专业基础课教学理论和方法,必将为高等院校动画专业的健康发展奠定坚实的基础. 相似文献
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张菁菁 《商丘职业技术学院学报》2014,(4):100-101
近三年,高校动画专业连续被列为就业“红牌专业”。动画专业学生就业难问题已经严峻地摆在我们面前,但是,中国动画及相关市场领域的人才又非常稀缺。根据这一矛盾,找出高校动画专业教学的不足,调整专业发展的方向,提出解决动画专业毕业生就业难的途径和方法就显得尤为重要。 相似文献
18.
魏三强 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2014,(4):164-166
安徽省是动漫职业教育大省,但近年来发展面临前所未有的挑战。要深刻认识安徽高职动漫教育的当下境遇,从实际出发,探索安徽高职动漫教育良性发展的对策:解放思想,创新动漫人才培养模式;深化校企合作,促进动漫教育与动漫产业的无缝衔接;引进高水平动漫人才,形成较为科学的师资梯队;搭建科学的课程平台,推行"工作室制"教学模式改革;优化资源组合,提高动漫实训设施使用率与管理水平。 相似文献
19.
潘春红 《黄冈职业技术学院学报》2007,9(4):53-54
本文根据动画行业的要求和动画专业高职教学的实际情况,明确高职动画专业素描课程的教学目标,并提出动画素描课程教学改革的几点建议。 相似文献
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张小波 《渭南师范学院学报》2014,(12):13-15
三大构成是步人艺术设计殿堂的关键基础,而培养动手能力强的应用型人才是艺术教育的最终目标。为了实现这一目标,艺术类教师必须在动画、数媒、广告专业教学中进行教学改革,改变教学思路与方法。对于各个专业的学生教师要因材施教,做到学以致用。在动画专业教学中,应以雕塑代替立体构成,在广告、数媒专业教学中,应结合专业特点来进行教学和布置作业。通过三大构成课教学改革,使学生和教师对于三大构成课有一个全新的认识,使学生得到全面发展。 相似文献