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政治理论课是技工学校全体学生必修的一门公共课,是学校对学生进行德育教育的基础,《技工学校政治理论课教学大纲》(1991年版)指出:政治理论课的基本任务是向学生进行坚持四项基本原则的教育,思想品德和职业道德的教育,引导学生逐步树立无产阶级世界观和人生观,树立社会主义精神文明风尚,从而培养和提高学生热爱中国共产党,热爱社会主义,热爱祖国的政治思想觉悟和为人民服务的优良品质,使学生成为“四有”新人,成为热爱本职工作的劳动者。但根据教学实践来看技工学校政治理论课教学的基本任务的完成情况并不理想,尚未达到学科整体教育的目的。 相似文献
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在小学语文教学中渗透思想品德教育 总被引：1，自引：0，他引：1
陈顺秀 《四川教育学院学报》1999,(5)
九年义务教育全日制小学语文教学大纲指出：“思想品德教育是小学语文教学必须完成的一项重要任务。要从一年级起贯穿于各年级的教学之中,进行思想品德教育要结合教学内容,要符合学生的年龄特征和接受能力。”在语文教学中,要结合教材内容,渗透思想品德教育,激发学生学习兴趣和热情,从而提高学生思想素质和小学语文教学质量。怎样在小学语文教学中渗透思想品德教育呢？首先明确,结合课文渗透思想品德教育的内容有爱国主义教育;热爱社会主义制度、热爱科学、热爱劳动、热爱集体的教育;辩证唯物主义的启蒙教育;养成自觉学习习惯、独… 相似文献
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孙兰婷 《中国教育科研与探索》2006,(2):95-95
体育教学的重要任务之一是通过教学对学生进行思想品德教育，九年义务教育全日制小学《体育教学大纲》中明确规定，小学体育课思想教育的主要任务是：教育学生热爱中国共产党热爱社会主义祖国，逐步养成提高锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会责任感。运用体育对学生身心特有的影响，培养学生的美感和文明行为，培养学生具有服从组织，遵守纪律，生动活泼，勇敢顽强，艰苦奋斗的朝气蓬勃和进取向上的精神。 相似文献
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小学自然《大纲》明确规定了自然课的思想品德教育任务,主要内容可以概括为:“一个志趣”,即培养学生爱科学、学科学、用科学的志趣,破除迷信思想;“两种态度”,即实事求是的科学态度,坚韧不拔的工作态度;“三项保护”,即保护大自然、保护生态平衡、保护自然环境;“四个热爱”,即热爱大自然、热爱家乡、热爱祖国、热爱社会主义:“五 相似文献
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做好思想品德教育,是学校管理工作中的大事。邓小平同志早就指出:“革命的理想、共产主义的品德,要从小开始培养。”这是高度地概括了小学思想品德教育的重要性。社会主义现代化建设需要的是千千万万的创造型的人才。求实、进取、创新、献身是这种人才的基本精神素质。热爱祖国,热爱人民,热爱科学,热爱劳动,热爱社会主义是培养和形成以上精神素质的动力和支柱。有计划,有步骤地对学生进行“五爱”教育,培养“创造型人才”,应成为我们学校思想品德教育的基本内容和任务。在小学阶段,一定要把这个基础打好。 相似文献
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我省从1987年起统一选用人民教育出版社出版的小学思想品德课教材。国家教委颁布的《全日制小学思想品德教学大纲》的实施部分明确指出:“鉴于我国地域辽阔,情况复杂,除有一套或几套全国统一的基本教材外,各地区还可编写本地区的补充教材。”实践证明,运用乡土教材对学生进行思想品德教育,有利于激发学生热爱家乡、热爱祖国、热爱社会主义、热爱中国共产党、热爱中国人民解放军的思想感情,有利于激励学生奋发向上,努力学习。 相似文献
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思考之一:反思,思想品德到底是什么 提出这样一个问题,实际上是要解决思想品德课堂教学的目标是什么的问题。 教育界普遍认为,小学思想品德教育包括政治教育、思想教育和道德品质教育,其任务是培养学生具有共产主义道德品质、养成初步的 相似文献
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学校德育是研究思想品德教育的过程、任务和内容,以及对学生进行思想品德教育的原则与方法,属于共产主义思想道德教育体系。由于思想品德教育的任务、内容和原则是多方面的,因此,进行思想品德教育就有多种途径与方法。小学思想品德教育的途径主要有:思想品德课、各门文化课教学、班主任工作、班会课、少先队工作、各种活动及家庭社会等。而思想品德课是学校德育工作的龙头,它比较系统、直接地向小学生进行共产主义思想品德教育,也是我国学校教育社会主义性质的一个标志,它对引导学生从小逐渐形成良好的思想品德和文明行为习惯起着奠基作用。… 相似文献
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小学思想品德课是比较系统的、直接的向小学生进行思想品德教育的课程。思想品德教育不仅要塑造学生美好的心灵,而且要养成学生良好的行为习惯。这是一个光荣而艰巨的任务,其责任和意义十分重大。因此,小学思品教师要从对社会主义祖国的前途负责的高度责任感和历史使命感出发,不断加强自身的思想政治、道德品质、知识素养、教学技能等方面的素质。 相似文献
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<正>一、小学班主任的任务想要做好小学班主任工作,首先要明白小学班主任的任务是什么?小学班主任的任务主要为以下两点。1.对学生进行思想政治教育,促进他们品德的形成和发展小学阶段是学生思想意识、道德品质和世界观形成的重要时期,因此,引导他们坚定社会主义方向,坚持党的基本路线,培养他们良好的道德品质和行为习惯具有十分重要的意义。因此,班主任必须有目的、有计划地对学生进行党的基本路线教育、爱国主义教育、共产主义道德品质教育 相似文献
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徐涛 《黑龙江教育学院学报》2000,(5):68-68
思想政治课是中学的一门主要学科,是对学生进行马列主义、毛泽东思想以及邓小平理论基本常识和社会主义政治思想、道德教育的课程。它对帮助学生确立正确的政治方向,培养学生社会主义的思想品德起着奠基作用,是中学德育教育的主要途径之一。思想政治课不但属于德育性质的课程,而且是学校对学生进行思想道德品质、性格、心理素质等教育的一条主要渠道。 在思想政治课的教学过程中、要对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义思想品德和政治教育,传授马克思列宁主义、毛泽东思想以及邓小平同志建设有中国特色社会主义理论。思想政治课的… 相似文献
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杨月平 《希望月报(上半月)》2005,(8)
我们教师的劳动是具有创造性的脑力劳动,是服务性的社会活动,教 师的服务对象是学生。因此,我们广大教师的职业道德核心就是热爱学 生。 热爱学生,教师首先要有坚定正确的政治方向和立场。 教育具有鲜明的阶级性,它是社会上层建筑的一个重要组成部分。社 会主义教育事业必须讲政治。教师作为教育活动的主体,坚持讲政治,用 自己的政治方向、政治立场、政治纪律教育和影响学生,帮助他们端正方 向,明辨是非,是培养社会主义事业建设者和接班人对教师提出的必然要 求,是教师热爱学生、关心学生的最重要方面。 相似文献
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历史课是中师的一门必修课。这门课不是一般的文化课,它既要教给学生关于中国历史、世界历史和小学历史教学法的知识,使他们具有从事小学历史教学的能力,又要通过教学进行思想教育,教育学生热爱党,热爱社会主义祖国,热爱专业,为建设祖国、建设家乡服务。但是当前的中师历史课教学没有很好完成上述两方面的任务。一方面由于初中历史课教学不正常,多数中师又只选用高中《世界历史》为教材,加之教学中对面向小学注意不够,不讲教学法,致使学生的 相似文献