共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
教育信息化是教育领域内的一场革命。我国基础教育信息化通过近十年的建设已取得了一定的成果，尤其是在硬件建设方面成效显著，但是在应用层面却遇到了一定的瓶颈，主要表现为：优质资源缺乏，教师培训工作滞后，实际使用效率不高，教师教学理念和技术理念、管理人员管理理念和技术理念存在脱节以及地区发展不平衡等问题。 相似文献
2.
作为教育信息化进程中最为基础和重要的环节，我国中小学教育信息化建设历经10多年的探求与发展，已取得显著进步和丰硕成果，但同时也面临着一些亟待解决的问题，如：观念落后，认识片面；基础设施和教育资源建设落后且利用率较低；师资力量缺乏；现代信息技术与学科教学（课程）的整合水平不高；“三件”建设不协调，区域发展不均衡；缺乏系统的规划管理和健全的保障体系。这些问题需要引起各方的关注，并努力创造条件加以逐步解决。 相似文献
3.
高校档案信息化建设浅析 总被引：1，自引：0，他引：1
冯文平 《开封教育学院学报》2004,24(3):88-88,F003
文章分析了高校档案信息化建设发展状况、存在问题，提出高校档案信息化建设的策略：统筹规划，分步实施的硬件基础设施建设策略；以收为主，以建为辅的档案信息资源建设策略；以全文检索技术为核心，网站为平台的档案管理应用系统建设策略；有章先行，无章缓行的档案信息化标准规范建设策略；以用为主，学用结合的档案信息化人才队伍建设策略。 相似文献
4.
高校信息化对高校发展起着巨大的推动作用,但建设中仍面临着思想观念落后、缺乏长远规划．重硬件轻维护,重建设轻应用,忽视人力资源建设等问题。解决这些问题关键要从思想观念上提高对信息化建设的认识,提高信息素养,加强信息化理念建设。 相似文献
5.
高校信息化应加强理念建设 总被引：1，自引：0，他引：1
《中国教育信息化》2008,(9)
高校信息化对高校发展起着巨大的推动作用,但建设中仍面临着思想观念落后、缺乏长远规划,重硬件轻维护,重建设轻应用,忽视人力资源建设等问题。解决这些问题关键要从思想观念上提高对信息化建设的认识,提高信息素养,加强信息化理念建设。 相似文献
6.
基础教育信息化如何实现可持续发展 总被引：1，自引：0，他引：1
基础教育信息化是基础教育现代化进程中一个相当长的发展阶段。要在基础教育信息化发展过程中实现基础教育信息化的可持续发展,必须弄清硬件、资源、信息化办公、信息化管理等教育信化的基本现状,了解基础教育信息化建设中硬件建设不匹配、资源建设不配套、资金落实不到位等突出问题,从端正教育信息化理念、整合资源建设、加大资金投入等方面入手,扎扎实实地开展工作,从而实现基础教育信息化的可持续发展。 相似文献
7.
目前高校信息化建设过程中面临着缺乏长远规划、重硬件轻维护、重建设轻应用、忽视人力资源建设等问题。为此应统一标准,全面布局,提高校园网的使用率,丰富校园网的应用功能。 相似文献
8.
突破基础教育信息化应用的瓶颈——区域推进行动计划 总被引：1，自引：0，他引：1
我国基础教育信息化通过五年多的建设已取得了一定的成果,尤其发达地区的硬件设施建设与“校校通”工程成果比较显著,但它在实际应用层面却遇到了一定的瓶颈。其主要表现为:重硬轻软(重硬件建设,轻实际应用);表面轰轰隆隆,实际效果(效益)不知如何;地区发展极不平衡(即使在同一个地区内,发展不平衡也很突出);有限的优质资源没有得到共享,低水平重复开发现象严重等。针对这些问题,本文提出了“区域推进行动计划”,讨论区域推进的实质内涵与具体的实施计划。 相似文献
9.
职业教育信息化存在着资金投入不连续；部分教师认识不够；“重建设，轻应用”的现象：掌握信息技术的教师相对缺乏；“信息孤岛”现象等主要问题。对此应采取科学规划、统一标准；资金投入、多种渠道；统一认识、加强培训；建立平台、资源共享；加强领导、健全管理的发展对策。 相似文献
10.
将现代信息化技术应用到小学数学的实际教学过程中,能有效地提升教学效果。同时,当下社会教育大环境中,现代化教育普遍向着适应信息化建设潮流的方向上转变,从而确保信息化的硬件建设、平台管理以及师资力量的培养方面得到有效的提升。但当下的小学教育中,信息化技术的应用还存在一些问题,比如在实际的建设中的问题、怎样将信息化技术应用到数学教学中的问题等,都需要认真面对。 相似文献
11.
论档案信息化建设的发展策略 总被引：2，自引：0，他引：2
王海鹭 《连云港职业技术学院学报》2004,17(4):74-75
目前档案信息化建设中存在着思想认识不到位，投入不足，地区发展不平衡，软件系统及其应用相对薄弱，信息化人才匮乏等问题。要解决这些问题，管理部门应建设一支适应档案信息化发展需要的干部队伍，激励各业务岗位上的人才最大限度地发挥自己的才智和创造力，制定信息化标准体系，为档案信息化建设奠定有利基础；建立档案信息资源数据库，加大信息化基础设施的投入，为档案信息化建设提供保障。 相似文献
12.
教育信息化建设对于转变教育思想和观念，促进教学改革，加快实现教育发展和管理手段的现代化都有积极作用。目前，在国内教育信息化建设方面，网络和硬件基础设施建设已经基本完成，信息化建设重点已转移到软件建设和应用开发上，重点关注资源整合和应用集成，关注“数字校园”整体能力的提升。教育信息化的进一步发展，可以帮助用户增强对信息的访问，获得更多的教育机会；增强相关性，应对快速发展的全球经济，努力使教育与社会的发展保持同步；提高教学质量，增加创新的教育模式。[第一段] 相似文献
13.
翟轰 《西安欧亚职业学院学报》2004,2(3):66-70
根据陕西高职院校在区域信息化建设中所处的态势，提出其应承当加强自身信息化建设和为社会培养信息化技术应用人才双重任务。为此必须加强基础建设，如硬件建设、人员培训、教学和技术软件的应用、多媒体应用、数字化图书馆建设等；做好信息技术与教学要素的整合，包括信息技术环境和教学环境的整合、师生角色的转变、远程教育的运用等；加强学校与社会的信息互联与交往。 相似文献
14.
于晓雅 《北京教育学院学报》2005,19(1):69-73
本文通过一些详实的数据,分析了北京市中小学教育信息化建设中硬件建设和软件资源建设方面的几个实际问题,介绍了国内几种在资金上保持教育信息化硬件建设可持续发展的可行性方法,并给出了几点建议。 相似文献
15.
16.
《中国现代教育装备》2010,(18):119-119
近日,第十届中国教育信息化创新与发展论坛在北京二十一世纪饭店召开,LG电子（中国）有限公司等30多家重要的IT企业参与论坛,对教育信息化发展做出支持和协助。本次论坛通过对《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》（以下简称《规划纲要》）相关内容的解读,研讨了在教育信息化建设中存在的问题和实际需求,展望了前沿信息技术在教育领域的应用。 相似文献
17.
18.
随着信息技术的发展和普及,校园网在各学校广泛建立起来,为现代化、信息化教学提供了坚实的硬件基础。但是,很多学校的校园网由于缺乏资源而难以发挥在教学与科研中应有的作用与效益,造成了设备的大量闲置与浪费,由此严重制约了学校网络教学的发展,成为学校教育信息化的“瓶颈”。开发学校教学信息资源,建设适合学校实际需要的资源库,为教学和管理服务,是解决学校教学信息化“有车无货”的问题,实现学校教育资源的有效共享的关键环节。 相似文献
19.
李文宏 《中小学信息技术教育》2008,(11)
一、教育信息化现状及存在问题
当前,社会处于信息化时代,教育信息化也获得了千载难逢的发展机遇,硬件投入和软件建设得到了突飞猛进的发展,但也产生了一些制约当前教育信息化发展的瓶颈问题。比如目前教育信息系统建设是条块分割的,各部门各自开发自己的系统,缺乏标准化、规范化和兼容性,信息资源难以共享,出现了一个个“信息孤岛”,与网络共享的基本要求背道而驰。 相似文献
20.
李明勇 《中小学信息技术教育》2006,(4):54-56
随着教育信息化的呼声不断高涨，全国各地中小学校园网建设如火如荼。但是，目前很多学校在校园网建设应用中存在着许多问题，造成了校园网利用率不高、教育教学功能低下的现状，影响丁校园网的持续健康发展。造成校园网在应用建设上水平不高，不尽如人意的原因很多，其中一个重要方面就是人的原因：中小学校园网管理人员（以下简称“网管人员”）的边缘化问题。 相似文献