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崔山佳 《通化师范学院学报》2023,(5):25-34
太田辰夫（2003）谈到“专有名词”，认为“一般不用数词量词，用的时候就产生了特殊的意义”，如“一棹归来，只做个五湖范蠡”。其实，从古至今，汉语都有“数量词+人名”，是正常用法。太田辰夫认为“白干一下”“去电影一下”“人家母女一场”“二房一场”等，都是凭着使用“一下”“一场”这些次数补语，和“可以”“那么”“怪”等助动词、副词，而勉强使得名词用作动词的。其实，“母女一场”的“母女”与“白干”等其他词语不同，不属名词活用，而是关系名词，而关系名词有它不同于一般名词之处。 相似文献
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“徵”、“征”、“祉”是中文里的三个汉字。其字音分别为：“徵”是多音字，有两种读音，一为“zhi”，一为“zheng”；“征”与“祉”均为单音字，都只有一种读音，前者读成“zheng”，后者读成“zhi”。 相似文献
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有一种节约叫“光盘”，有一种公益叫“光盘”，有一种习惯叫“光盘”!所谓“光盘”，就是吃“光”你“盘”子里的东西。网友自发发起的倡导大家节约粮食、不剩饭菜的“光盘行动”在神州大地掀起了一股强劲的节约之风。让我们从自身做起，厉行节约，对“舌尖上的浪费”说“不”，一起做“光盘”一族吧! 相似文献
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李有元 《中学语文教学参考(初中生版)》2011,(9):78-79
有人说，今天的教师再也不用“跪着”教书了。但是我们要牢记，还应尽可能地不让学生“跪着”学习。课堂上，教师的存在不是为了让学生“顶礼膜拜”，而是最大限度地为其呵护一份纯真，开启一份智慧，培养一种思维。有时，一名“傻”教师会教出一班“聪明”学生。相反，一名“聪明”的教师，则会教出一班“傻”学生。 相似文献
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杨晓新 《濮阳教育学院学报》2014,(3):53-59
近代以前，汉语“文学”一词的基本含义是学问和学术。近代以后，西方现代文学观念进入中国，但汉语中表示此概念的“文学”一词可能并非直接来自英语，而是来自日语，准确地说，是“来自西洋，路过日本”，日语用汉字“文学”翻译英语literature，汉语由日语直接借用。但日语只是借用了古汉语“文学”一词的语言形式，其意义与该词固有含义无关，故现代汉语“文学”一词实为外来词。汉语中接近西方现代文学观念的词语是“文章”或“文”而非“文学”，因此，现代汉语“文学”一词实乃一错位译名。 相似文献
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学校作为实施素质教育的前沿阵地，必须努力创造实施素质教育的优良环境，明确“以人为本”的教育思想。基于这一认识，我们确立了“办特色教育，育特长人才”的办学方针。其具体做法是：办好“一社”“一站”“两报”， 相似文献
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毛金玉 《新语文学习(小学作文)》2003,(Z2)
“幅”、“副”和“服”都可以作量词使用，但它们之间是不能相互替代的。“幅”读作“fú”，作量词时常用于形容布帛穴bó雪、尼绒及图画等，如：“一幅金绫穴líng雪装裱穴biǎo雪的纵幅国画”、“一幅绣了字的锦旗”、“用两幅布做一幅床单”等等。“副”和“服”作量词时都念作“fù”。“副”，原指成套的东西，如“一副象棋”、“一副碗筷”等。后来，发展成为专指成双成对的东西，如“一副手套”、“一副对联”等。现在，表述面部表情也多用“副”，如“一副迷人的笑容”、“一副严肃的面孔”等等。“服”则用于中药，中药一剂或煎… 相似文献
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杨必成 《商丘师范学院学报》1997,(Z2)
关于著名Hi比，。。不等式，有两种较常见的形式：设0＜＞：aswt＋co，0wt】氏wt＋co，则‘、＿＿。＿。rtry。‘＿‘．＿＾＿＿，，＿，。…＿．．t。。＿，＿、。。t＿＿。W71，1、。，。＿‘＿＿“这里，0一3／VZ一上一1．121320343，文［3j则改进了（3’式的常数：0一。一j二7－－－（音）‘”。1．2811．——土’””’”““－“’“““““”””－”——“”“——————“”一——““”——‘—’乙J1＋K”K”－“’——““”使之更大些·本文拟：i’1（2）式作类似于【河的改进，为此，要用到下述Euler求和公式［“．设… 相似文献
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吴培光 《作文成功之路(高中版)》2011,(7):46-49
【文题】
阅读下列材料，根据要求作文。
一次数学考试，毛毛有一道题做错了，被老师扣了1分。还有一道连线题，左边列的是“一车土”“一块砖”“一张纸”，右边列的是“1吨”“2公斤”“3克”。 相似文献
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泗阳双语实验学校是一所现代化新型学校。创办以来，该校从“关爱学生生命发展”的教育思想出发，以“道德高尚、素质全面、特长鲜明、思想活跃、身心健康”为育人目标，通过“课外阅读”、“思维训练”、“英语口语”、“电脑应用”、“艺术体育”、“自主管理”等特色项目，使学生“有一个强壮的体魄，有一个健康的心理，有一个思维敏捷的头脑，有一项独特的艺术专长”，并“能说一口标准的普通话，能说一口流利的英语，能熟练操作电脑，能写一手好字，能写一篇好文章”。 相似文献
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国家实施乡村振兴战略，对“一村一名大学生计划”（以下简称“一村一”）人才培养教学方式及教学管理模式提出了新的要求。“一村一”教育要培育高素质的乡村振兴人才。如何将“一村一”学历教育长期培育与新型职业农民非学历教育短期培训有机融合，有效开展线上线下教学，实现学员学历和能力“双提升”，已成为改革“一村一”教学方式及教学管理模式中亟待解决的问题。在全省建立试点、开展实践，探索适用于乡村振兴人才培养的“一村一”教学方式和教学管理模式。 相似文献
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对头痛写作的学生来说，最大的愿望就是不费吹灰之力“搞定”一篇作文。就有这样一种深受学生们“青睐”的软件，熟练掌握后，只需几分钟就能自动生成一篇文采出众的作文。还有各种作文升格技法指导，设定几种固定的模式，比方说“耀眼的标题”“精致的开头”“清新疏朗的结构”“隽永的语言”“留有余韵的结尾”等，你能随时拼凑起一篇“文采飞扬”的作文来。这，就是新时期的八股文。 相似文献
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“机制”一词不可滥用近几年来“机制”一词非常时髦，不少人言必“机制”，甚至讲话一口一个“机制”。写文章一句话几个“机制”。滥用“机制”一词的现象非常普遍。我这里把“机制”这个词解释一下：“机制”是一个类似哲学上“实体”的概念，与“规律”紧密相连，没有... 相似文献
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亲爱的小朋友，写作文要让“肉眼”帮你写“看见”，还要让“心眼”帮你写“想到”。比如：“小鸡就像一只嫩黄色的小绒球，一双金黄色的小脚不时地撒开，摇晃着身子，那么活泼，那么可爱!”句中的“那么活泼，那么可爱”就是靠“心眼”的帮助写出来的。 相似文献