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可控闭路电视系统的应用研究──闭路电视系统在中小学教育中的应用研究之四郭绍青，张筱兰可控闭路电视系统在信息传播、网络结构上与单向闭路电视系统基本一致，不同的是可控闭路电视系统在教室增加了对前端播放设备的控制功能。该系统是目前功能完整的可控闭路电视系统... 相似文献
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单向闭路电视系统的教学效果研究──闭路电视系统在中小学教育中的应用研究之三郭绍青，张筱兰单向闭路电视系统是相对独立的系统，由于每个学校在实际工作中采取的管理手段、教学策略的不同，所发挥作用和产生的教学效果也各不相同。为对单向闭路电视系统的教学效果进行... 相似文献
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中小学闭路电视教学系统网络的发展及问题──闭路电视系统在中小学教育中的应用研究之一郭绍青，张筱兰（编者按）“关于闭路电视系统在中小学教学中的研究”是在南国农、李运林、李克东教授指导下进行的课题研究。作者经过一年的时间，在全国部分地区（江苏、广东省等）... 相似文献
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随着各种崭新的信息化设备不断在教育教学中得以应用．传统的闭路电视系统一度遭遇冷落。如何促进传统媒体在学校教育教学中的使用,充分发挥传统闭路电视系统的优势,合理利用现有教育教学资源,是每位教师都应该考虑的问题。介绍了传统闭路电视系统在教育教学中的应用,从4个方面分析了传统闭路电视系统在学校教育中的创新应用。 相似文献
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刘忠 《甘肃广播电视大学学报》1999,(2):15-16
本介绍了单向闭路电视系统,闭路电视监控系统,双控闭路电视系统等教学闭路电视系统的组成与功能。同时,对教学闭路电视系统的应用与发展已做出了展望。 相似文献
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闭路电视监控系统是一种获取即时信息的系统。它首先被应用于企业、商场、银行、车站等需要对现场进行监控的场合。近几年来,我国有些学校安装了闭路电视监控系统。在本次问卷调查研究的学校中,只有两所学校安装了闭路电视监控系统,占所调查安装闭路电视系统学校的6%。这种闭路电视监控系统的作用是对教室教学活动及教室中现场事件的监控,主要用于学校的教学管理活动,我们把它定义为管理型闭路电视监控系统。 相似文献
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随着现代科学技术的发展,学校电化教育的内涵也将从广度和深度上向前发展,电化教育正在逐步向计算机多媒体技术发展,但是根据目前的现状,学校闭路电视系统仍不失为学校教学教育的一种很好的手段,具有传播速度快、容量大、时空性强等特点,其功能与作用正在被广大中小学校所认识。但是,校园闭路电视系统又不同于宾馆、饭店中的闭路电视系统,主要区别是宾馆、饭店中信息通过卫星地面接收直接转播,各终端根据需要自行收看,而校园闭路电视系统中自制节目较多,在班级中播放教育、教学节目往往是要确定的,而且同一时刻不同班级、不同年… 相似文献
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中小学校园闭路电视系统的发展与应用 总被引：1，自引：0，他引：1
中小学校园闭路电视系统的发展与应用潘克明，姚长友一、我国政四电观系统发展的四个阶段（一）借用工业闭路电视系统阶段７０年代末期至８０年代初期，一部分工业系统淘汰的闭路电视系统被转移到教育系统。个别学校利用这套系统建立了校园闭路教育电视系统。（二）转播开... 相似文献
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闭路电视在远距离教育中的应用吴喜君我国的广播电视高等教育是利用多媒体进行远距离教学的，这也是远距离教育的根本特点。所以，决定远距离高等教育质量的好坏，关键在于所开设的多媒体教材．多媒体教材主要是视听教材。视听教材是靠闭路电视传播的．掌握好闭路电视的技... 相似文献
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当前，各中小学纷纷加大现代教育技术装备的建设力度，有的学校已建成校园闭路电视系统。但闭路电视系统通常以转播校外有线电视及校内教学录像、VCD等，难以对播放形式和内容进行操作与控制。其实，学校完全可以把现有的多媒体计算机加入到学校闭路电视系统中去。以下就我校在这方面建设或设想与大家共同探索。 相似文献
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闭路双向控制系统可实现多个接收源（教室）对不同节目源的同时控制，及一个接收源对多个播放源的切换控制，可使多种教学信息根据教学需要在校园内灵活、方便、高效地传输，最大限度地利用了系统设备资源，很好的解决了以往排课中申请冲突和设备闲置的矛盾，对改善和促进教学管理和课时的协调工作起到巨大的作用。一、闭路电视系统的设计及安装闭路电视双向控制系统采用多媒体控制技术、数字模拟信号传输技术等，使各种教学资源信息根据教学需要在闭路双控系统内灵活、方便、高效地传输与控制，实现教学资源集中管理、充分共享，能方便灵活… 相似文献
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发挥闭路电视系统在阅读教学中的优势 总被引：1，自引：0，他引：1
一、闭路电视优化小学语文阅读教学的几种模式模式一,教学前使用闭路电视:初步感知课文,进入教学情境。该模式可以激发兴趣,给学生一个初步感知,帮助学生进入课文意境,创设情境。模式二,教学中使用闭路电视:结合课文思考,分析问题,解决问题。在教学过程中使用闭路电视,可以充分调动学生思维的积极性,让学生变被动为主动,引导学生的思维步步向前发展,能收到化繁为简、突出重点、突破难点的功效。模式三,教学后使用闭路电视:复习巩固已学知识,产生共鸣,情感升华。在学生对课文中的语言文字以及内容有了全方位的了解之后再使用闭路电视,能充分… 相似文献
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马淑娟 《辽宁广播电视大学学报》1998,(2)
中共中央关于《中国教育改革和发展纲要》中明确指出:“要积极发展广播电视教育和学校电化教学,推广应用现代化教学手段。”闭路电视系统这一现代化教学手段在广播电视大学的教学过程中被广泛应用,它在扩大培养人才规模、提高教学效率、改进教学方法、加强教学管理等方面,发挥着独特的作用。实行电视教学应具备相应的软件和硬件设施,由于各个学校的具体情况不同,实施的方案也就有很大的不同。 相似文献
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杨建科 《中国科教创新导刊》2010,(13):198-198
闭路电视教学作为一种现代化的教学手段,已在各级学校得到广泛应用和发展。单纯的闭路电视系统由于教师在教室内无法控制位于主控室的录像机、DVD机及计算机等设备,使得教师的授课十分被动。双向控制系统,可以使教师在每个教室通过分控器遥控主控室内各种播放设备的动作。真正发挥电化教学设备的功能。本文主要介绍闭路电视双向控制系统、功能特点及系统组成。 相似文献
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我院闭路电视多功能教学系统采用计算机技术、电视技术、红外遥控技术和通讯技术,实现了计算机教学软件的课堂插播,教学放像遥控插播和定时放像自动控制,扩展了教学闭路电视系统的功能。一、系统功能(一)收看广播电视节目(二)分别或同时向教学区、生活区播出放像或实况节目(三)教学放像遥控插播 相似文献