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在《呐喊》《彷徨》中,色彩感是十分强烈的,这也是鲁迅小说语言艺术的一个重要特色,本文就从色彩词的角度切入,分析它在小说的自然景物描写中的作用,具体从三个方面展开论述：一是自然景物的色彩描写,能够增强作品的生动性和真实性。二是自然景物是色彩描写,能够服务于人物的心理情绪。三是自然景物的色彩描写,能够表达作家自己的思想感情。 相似文献
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吴大堂 《江西教育学院学报》2007,28(1):82-85
《世说新语》中出现了大量景物描写的片断,体现了魏晋士人自然审美意识的觉醒,文中景物描写妙趣横生,颇为精彩,主要特点可以归纳为:在简洁凝练而又优美的景物描写中蕴含着深刻的生活哲理,景物描写服务于情节的发展,并常以景物描写来比喻人物,凸显人物个性,展现人物神情风采,景物描写与人的内在感情高度融合,达到了情景交融的艺术效果。 相似文献
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张晶 《黑龙江教育学院学报》2002,21(6):95-96
《红楼梦》中的诗词曲赋大部分以描写自然景物为主,但这并非是单纯的客观描摹,而 是通过景物的描写,抒发个人不同的思想感情、表达不同的心境、表现不同的性格、寄 寓不同的人生观。这些诗词曲赋与人物、故事糅合在一起,被熔铸在整个艺术形象之 中,从而对不同人物的塑造起到了重要的作用。 相似文献
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叶惟华 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》1996,(1)
景物描写是指人物活动的自然环境的描写。在小说中,它是典型环境的一个重要组成部分,在展开故事情节、表现作品主题方面,起了不可低估的作用。同时,作为人物活动的舞台,景物描写也是典型性格形成的依据之一。在散文作品中,景物描写也不失其重要性。作者常常通过景物描写,借景抒情,寓情于景。有时,也通过景物描写来暗示、象征某种思想或追求。因此,不少作家在景物描写时,都充分地调动一切描写手段,尤其是运用各种修辞方法,把它写好写活。本文着重论述在景物描写中,使用频率较高的几种修辞格的运用。 一、比喻是景物描写中用得最多的一种辞格。文学作品中为了渲染气氛、塑造形 相似文献
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环境包括自然环境和社会环境。描写自然环境是为了衬托人物的身份、地位、性格,表达人物的心情,渲染气氛等。描写社会环境是为了交待时代背景等,给人物活动提供舞台。1.对比分明的自然环境小说中景物描写的笔墨不多,但景物特征鲜明,简洁传神,颇具匠心。文章一开始便写道:“时候既然是深冬,渐进故乡时,天气又阴 相似文献
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小说中的景物描写,绝少有原生态的,大抵可以分为两种:一是直接融入作者的思想感情的景物描写,一是融入作品中所刻画的人物情感的景物描写.前者借助景物来表现作者情感;而后者,不是直接地展现作者的情感,而是借助景物,来表现作品中所刻画的人物的情感.前者一般不会给读者带来阅读障碍,这里单说后者.此种景物是作品中人物眼中之景,此种景物之“情语”也是作品中人物之情.例如,鲁迅的《社戏》,写小伙伴们划船去听戏途中的景物描写:写景,就是在写人物“心情”.在阅读过程中,如何界定景物描写与人物刻画的对应关系,往往会成为阅读中的难点.下面就以小说《芦花荡》为例,试作说明. 相似文献
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何宗文 《贵州教育学院学报》1986,(2)
文学作品中,写人记事离不开对自然景物的描写,因为它是展示典型环境的必要因素,而且景物描写还是衬托人物、渲染主题、抒发情感的重要手段。可以说,有成就的作家,也都是写景的能手。写景在抒情性散文中占有更重要的地位,因为景物往往成为这类作品的主 相似文献
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乔彩霞 《语文学刊:高等教育版》2012,(3):82-84
本文从《少年维特之烦恼》中采用的心理描写这一角度出发,深入剖析少年雏特的内心世界。小说主要采用直接心理描写与间接心理描写两种方式：直接心理描写主要是对人物的心理进行直接剖析和描绘,有四种方法：由人物直接倾吐、由＂编者＂叙述、由思忆联想表现、由梦境幻觉反映;间接心理描写主要是借助景物、事件和人物表情、动作等对人物的内心活动进行表现、烘托。由此又概述了三种方法：细节表现、言行体现、景物烘托。以此来探讨心理描写对刻画人物内心世界及推动故事情节发展的作用,同时阐明心理描写在小说中的重要意义。 相似文献
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孟庆莲 《牡丹江教育学院学报》2011,(3):21-22
郁达夫是一个在创作上具有独特艺术风格的作家,他作品强烈的主观抒情有别于其他作家的作品。他的小说淡化了客观的叙述,强化了主观性的描写,无论是对自然景物的描写,还是对人物心理的描写,都融入了强烈的主观情绪,构成了他小说的抒情性特征。本文以《沉沦》为范本,从感伤美和病态美、节奏美和韵律美、浪漫美和诗意美、抒情的散文美四个层面来品味郁达夫小说的抒情艺术之美。 相似文献
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威廉·福克纳与沈从文是中国和美国乡土文学的代表作家。在他们的代表作品中,景物描写常常带有浓郁的地方特色和各自迥然不同的风格。本文从分析其作品中对于水的描写入手,论述了他们对于水的描写的不同的特色,并且探讨了他们对于水的描写及特征的问题。 相似文献
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《猎人笔记》奠定了屠格涅夫作为伟大作家的地位，出色的景物描写是它的艺术魅力之一。它的景物描写，是人物化了的：或者预示了人物形象，或者升华了人物形象，或者景物与人物互相渗透，揭示人物地位、命运和心灵的变化状态——准确细致地处理和反映了景物和人物的辩证关系。 相似文献
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巴盖措 《青海师范大学民族师范学院学报》2009,20(1):33-34
<边城>最大的特点就在于对自然景物的人格化的描写.在作品中自然景物成为作者关爱故乡人民命运之情的媒介,成为作品人物抒发内心情绪的重要载体. 相似文献
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不同的作品里,景物描写有着不同的作用。只有清楚了写景的作用,运用相宜的教法,才会有助于学生深刻理解所学课文,学会写景的方法,提高习作水平。小学课本中不乏精彩的景物描写,起到了表现环境、渲染气氛、发展故事情节、深化文章主题、烘托人物内心、突出人物品格的作用。下面就高年级双册语文课本中有关景物描写的作用及教学谈谈自己的浅见。 相似文献
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细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节,加以生动细致的描绘,它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。恰到好处地运用细节描写,能起到烘托环境气氛、刻画人物性格和揭示主题思想的作用。注意文学作品中的细节描写,有助于深刻理解文章蕴意。鲁迅先生的作品就善于运用细节描写,尤其是《祝福》中一些细节描写很有特色。 相似文献
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李妮妮 《中国小学语文教学论坛》2007,(35)
在教学人教版七年级上册《羚羊木雕》时,我与学生共同探讨文中唯一一处景物描写:"月亮出来了,冷冷的。"学生大都能体会到此处景物描写表现了"我"内心的无奈伤心等。我趁势点拨:"恰到好处的景物描写能起到刻画人物 相似文献
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杨世海 《遵义师范学院学报》2010,12(1)
肖洛霍夫是景物描写的高手,在他的<静静的顿河>中,大量的景物描写融会于作品,并以各种样态呈现.肖洛霍夫笔下的自然景物,首先是人与事的具体现实环境,但这自然环境又与具体情节和人物共同律动,构成壮丽的顿河草原图景,并在展示作品主旨方面具有其独立的功能,在景物描写中显示出其自在的审美韵味来. 相似文献
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覃永恒 《中国小学语文教学论坛》2007,(29)
记人叙事类文中,景物描写常常有妙笔生花之功效。对景物描写作用的透彻理解,有助于深入把握人物形象、作品主题。对景物描写作用的深入领会和融会贯通,有助于在写作中运用景物描写,提高写作水平。 相似文献