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一16岁那年秋天,我又一次孤零零地站在新班级的门口。我的爸爸只顾着让自己的事业壮大起来,让家里的存折"丰满"起来,却总是顾不上我。他在即将离开深圳时,问我有什么愿望。我咬着嘴唇想了很久,告诉他我想转学到信雅高中去。父亲有点愕然,说:"你的成绩那么好,怎么想去那种垃圾学校?"见我不吭声,他只好点头了。他只用一天时间 相似文献
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林忆 《中学生(作文版)》2011,(10):59-60
从咿呀学语到诵读诗歌,你用自己的声音让我沉浸到汉字的醉人海洋;从蹒跚学步到轻舞台上,你用自己的臂膀呵护我充满活力地自信成长;从三岁到七岁,再到十六岁,直到青春的印记烙在我那金黄色的骨骼上,不言放弃。而今天,我即将迈人十八岁的成人殿堂,你却轻抚着我的头说:“孩子,我该给你补补课了。” 相似文献
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《高考》杂志社所有成员 《高考(理化生)》2007,(Z2)
是的,是我,我想做你的伙伴……想成为你梦想的飞翔的推动力……所以我想问你,"你的时刻表呢?"首先让我们把人生的目标定得高远些,如果经过全力打拼,没有实现,那么至少也要比目标定得太低的人实现得多。人生之旅好比乘着一趟列车。心雄志大的人,加上才华、勤奋、机遇,就像乘上了一趟高速火车,在有限的生命时间里,一定会走得最远,他所欣赏到的人生景色也一定是最壮 相似文献
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沈奇岚 《中学生读写(初中)》2005,(10)
妹妹: 你说你想快点进大学,那时你就彻底地摆脱了现在枯燥的生活; 你说你向往即将到来的自由;你说你羡慕我,写写字,不上班,自由撰稿。你觉得我轻松而自由。我想我需要向你解释一下我的生活,或者,探讨一下关于自由的定义。我怎么会给你这样的错觉,让你觉得我轻松? 或许我是自由的。没有采访的 相似文献
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曹广江 《中学政治教学参考》2012,(5):36-38
当我再次执教"走向自立人生"这一课时,我的教学理念已经发生了变化,我想可不可以让学生做一回先生,站到我的位置,师生共同思考"自立"这个人生大问题呢?环节一【自立举例】请同学们结合学习、生活、处理社会问题三方面思考,你或别人在生活中做到自立了吗?寇希文(女):我有个表弟,他到我家走亲戚,吃鸡蛋时让我帮他剥蛋壳,我问他怎么... 相似文献
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2015的脚步匆匆走过两月,三个月后,你们将迎来高考。现在的你们可能有这样的感受:对大学满怀憧憬,对高考却既爱又怕。爱它,是它可能让你如愿走进理想的大学;怕它可能让你失败后不知该何去何从。对于你即将面临的这场被视为人生大事的考试,我想说:只要你一直努力在做,无论将来结果如何,你都会感激那个曾经为梦想努力的自己。因为所有的经历都诉我:幸运之神宠爱一直努力的人。 相似文献
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曹广江 《中学政治教学参考》2012,(14):36-38
当我再次执教"走向自立人生"这一课时,我的教学理念已经发生了变化,我想可不可以让学生做一回先生,站到我的位置,师生共同思考"自立"这个人生大问题呢?环节一【自立举例】请同学们结合学习、生活、处理社会问题三方面思考,你或别人在生活中做到自立了吗?寇希文(女):我有个表弟,他到我家走亲戚,吃鸡蛋时让我帮他剥蛋壳,我问他怎么不自己剥,他说他不会 相似文献
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茅于轼 《中华活页文选(高中版)》2010,(4):10-11
再过两年我就80岁了。人生的旅途快走到尽头了。这几年我经常在想的一个问题是:人生的意义何在?一个人来到这个世界几十年,到底是为了什么?想了几年,答案慢慢地浮现,越来越清楚了。我很后悔,到老才认真地想这个问题。 相似文献