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通过广西工业职业技术学院MAYA动画技术自治区精品课程的建设实践,从课程性质与定位、课程设计、课程团队建设、课程教学方法与手段、教材建设、实践环境建设等方面阐述高职院校精品课程建设的思路与方法。 相似文献
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高职“建筑施工技术”精品课程建设实践与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
北京工业职业技术学院的“建筑施工技术”课程以施工全过程为导向,突出职业能力培养,在教学内容、教学方法手段、师资建设及实践教学等各方面都进行了深入的研究和探索,根据国家精品课程指标评价体系,结合“建筑施工技术”精品课程的建设实践,阐述了高职“建筑施工技术”精品课程的建设思路,提出了建设高职高专国家精品课程的观点和看法,为高职院校土建类专业精品课程建设提供借鉴。 相似文献
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结合江苏省高职精品课程《液压传动与气动技术》的建设,从课程目标定位、课程内容组织、精品教材建设、教学模式改革、实践条件改进、教学成果积累、课程网站建设、师资队伍建设等方面阐述了精品课程建设探索与实践的八个关键环节。 相似文献
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《液压传动与气动技术》精品课程建设的八个关键环节 总被引：1，自引：0，他引：1
结合江苏省高职精品课程《液压传动与气动技术》的建设,从课程目标定位、课程内容组织、精品教材建设、教学模式改革、实践条件改进、教学成果积累、课程网站建设、师资队伍建设等方面阐述了精品课程建设探索与实践的八个关键环节。 相似文献
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精品课程是学校办学水平的重要标志,精品课程建设是高职院校院校提高教学质量的必由之路。分析云南热带作物职业学院《茶叶加工技术》省级精品课程建设中的理论与实践,重点揭示了精品课程建设中的师资队伍建设、课程内涵建设以及实施教学过程中存在的问题,提出了展望和改进的方法。 相似文献
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针对建筑环境测试技术课程的特点及建筑环境与设备专业对人才培养的需要,在课堂教学、实验教学和精品课程网站建设方面进行研究,在课堂教学中优化课程教学体系及教学内容,引进现代教育手段及思维导图的教学方法;强化实验教学环节,将实验教学分为教学实验、开放实验和社会实践三个层次;建立建筑环境测试技术校内精品课程网站。 相似文献
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浅谈高聚物合成技术精品课程建设 总被引：1，自引：0，他引：1
从精品课程评审指标中的课程设计理念与思路、教学内容的选取与安排、教学设计思路与特色以及创新等几个方面,阐述了省级高职高专精品课程高聚物合成技术的建设思路,旨在通过精品课程建设深化教学改革,加强课程特色建设。 相似文献
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《ERP原理与应用》国家精品课程建设实践 总被引：2，自引：0，他引：2
通过精品课程建设内容的研究,给出了精品课程建设的思路,并详细叙述了无锡商业职业技术学院《ERP原理与应用》国家精品课程建设的具体做法,如实践教学三步曲、情景教学法等。希望能为其他课程的建设提供参考和借鉴。 相似文献
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以国家精品课程带动系列课程建设,催生国家级教学团队,全面提升课程建设水平 总被引：1，自引：0，他引：1
本文介绍了这样一段课程建设的实践:我校较早评为国家精品课程的<计算机硬件技术基础>课程如何发挥其示范辐射作用,带动系列课程建设登上新台阶,催生出国家级教学团队和新的国家级、省级精品课程,然后又用国家级教学团队建设来统领包括精品课程在内的整个系列课程的建设,促使全系列课程进入了一个课程建设与教学改革相互促进、协调发展的良性循环,以此全面提升了课程建设水平和本科教学质全.其中包含了指导这段实践的思想、主要做法和可供借鉴的经验. 相似文献
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研究生精品课程是高层次创新人才培养的基础,技术平台是精品课程建设的核心。精品课程"教育研究方法"技术平台建设应从"技术取向"转向"教育学取向",将教师资源库、预期课程研发、课程实施运作、课程质量评价和课程资源库统筹协调,有机整合,方能落实研究生精品课程的示范性、高质量性、高层次性和实践性等本质规定。 相似文献
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精品课程建设是提高高职教育教学质量的关键,文章结合《生物分离与纯化技术》精品课程的建设,从师资队伍建设、课程设计的理念与思路、教学内容、教学方法与手段、课程考核与评价等方面阐述了课程教学改革所作的探索,以期为同类课程建设起到抛砖引玉的作用. 相似文献
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"现代教育技术"课程作为师范生必修课程,加强该课程的建设是教师教育发展的需要.湖南工业大学在多年的教学实践中,积极推行教学改革和实践,在教学内容、师资队伍、教材建设、教学手段与方法、实践条件、教学评价等多方面成果显著,形成了自己的特色和优势,文章据此对"现代教育技术"精品课程的建设思路进行了分析与探讨. 相似文献
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高职精品课程建设的核心问题 总被引：2，自引：0，他引：2
吴建设 《湖州职业技术学院学报》2006,4(3):1-5
高职精品课程建设如何办出特色,使之既区别于中职课程,又区别于本科课程,一直是课程建设的主要问题。应以职业能力为主线,从课程内容与职业工作的匹配程度、课程基础理论与应用理论的梯度、理论与实践的整合程度等三个维度开展精品课程建设,通过进行理论研究和改革实践,旨在为高职课程改革和精品课程建设提供借鉴。 相似文献
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在精品课程建设思想的指导下,探讨检测技术及仪表课程在师资队伍建设、教学内容、教学方法和教学手段、实践教学环节以及多媒体课件网站教学资源等方面的建设和改革。 相似文献