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探讨了计算机辅助教学及多媒体在生化工程教学中的应用,根据生化工程教学的特点,提出了几种生化工程多媒体课件制作的实现方法,并就在生化工程多媒体教学中经常出现的问题进行了讨论和分析。 相似文献
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探讨病例教学法在成人医学专升本生化教学中的应用。方法:根据教学大纲,针对合适内容引入恰当病例,预习、讨论、分析病例中涉及的生化问题,归纳、总结;教学效果调查。结果:绝大多数学生认为病例教学法适合成人专升本生化教学。结论:病例教学能激发学生学习兴趣,提高学生掌握生化知识效率,提高分析问题、解决问题和应用知识的能力。 相似文献
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本文分析了专科护理专业生化教学现状,阐述了案例教学法具备的特性及其在改变生化教学现状中的作用,明确了形成适合专科护理生化教学用案例的过程,总结为了成功实施案例教学师生需要进行的准备工作。 相似文献
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何菁 《福建基础教育研究》2010,(4):74-75
新的课程对思想政治课提出了生活教育的要求,生活教育在思想政治学科的体现就在于人生化的教学。人生化教学就是以生活教育为背景,以人生的教导、人生的救助、人生的启迪、人生的引领为主线,贯穿于教学全过程的一种特定的教学。这是由思想政治学科特点、性质决定的,是思想政治课教学独特所在,其主要体现在教学内容的人生化、教学策略的人生化、教学评判标准的人生化。 相似文献
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生物化学实验是“生物化学”教学中的重要组成部分,生化实验内容的选取既要与基础理论课内容相协调,也要不断发展,将新的科研成果融入其中。目前生化实验教学内容大多涵盖了蛋白质、核酸、维生素等部分内容,但是对于糖类知识模块较少涉及。糖类不仅是组成生命的三大类物质之一,对其生物活性的研究更是当前生命科学热点前沿之一。因此,借着当前教学革新的契机,有必要合理地选取一些成熟的糖生物学研究成果,将其运用到生化实验教学中去。通过探讨将唾液中抗流感相关糖链的检测应用到实验教学中去的可行性,使教学内容与生活实践相结合,不仅能够增强学生对糖链生物学功能的认识,更能使他们接触到科学前沿,增强对科学研究的兴趣。 相似文献
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生物化学教学，一直局限于以传统的静态生化、动态生化、机能生化为主的教学模式，内容陈旧，形式单一，大大落后于学科的发展。本就当前生物化学课程教学存在的问题，分析研究了21世纪生物化学教学改革思路，以及如何运用多媒体手段，加强生物化学的教学。 相似文献
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“检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质”是高中《生物》新教材的第一个生化实验,笔者在实际教学过程中发现,由于此实验的程序很复杂,而且需要的技术含量比较高,学生往往难以及时、顺利地完成实验。针对这种情况,笔者对实验进行了一些改进。降低实验操作的难度、节省了时间,并达到了学以致用的教学目的。 相似文献
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目的:探讨不同检测系统检测相同生化项目是否具有可比性.方法:以奥林巴斯AU5400全自动生化分析仪组成的检测系统作为对照,以强生Vitros5.1FS自动生化分析仪组成的检测系统作为研究对象,对在不同检测系统测定的结果进行线性、回收率、配对比较t检验及相关性分析.结果:精密度日内CV%值在0.40%～2.62%之间,日间CV%值在0.54%～3.33%之间.线性分析表明,标本的稀释度与测定的浓度值直线相关性良好;各项目检测结果相关性均较好,相关系数在0.910～0.997之间.结论:两个检测系统的测定结果具有良好的可比性,能满足临床需求. 相似文献
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生物化学教学中创造性思维培养初探 总被引：1，自引：0，他引：1
本文从创造性思维的客观规律和生化教学的课程特点着手,阐述创造性思维对生物化学教学和科技创新的重要意义,探索生物化学教学中培养创造性思维的基本理论和经验,并从生化教学的教学环境、教学主体、教学方法和实验教学等维度对学生创造性思维的培养提出相应措施。以期调动学生对生物化学学习的积极性和主动性,培养学生创造性思维能力,提高学生的实验操作技能和综合创新能力。 相似文献
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运用现代教育技术进行生化教学设计是把现代教育理论和现代信息技术应用于生化教学,实现教学过程整体优化而进行的一种教学计划的过程.有利于激发学生的学习兴趣,增加教学容量,培养学生的自主学习能力,保证教学效果. 相似文献
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谢成建 《中国科教创新导刊》2013,(7):182-182,184
生化技术被大多数高校作为为生物本科生开设的专业选修课,通常包括理论教学和实验教学两个部分。该课程是对学生生物化学知识的验证和深化,对培养学生的实践能力和科研兴趣有着重要的作用。本文结合地方性本科院校的教学定位,对生化技术的教学现状及拟采用的教学方法进行了讨论和分析,并对生物本科层次学生生化技术的教学提出了进一步改革完善的思路。 相似文献
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职业教育快速发展的今天,传统的教学模式已不能完全适应当前的需要,而生化课程具有基础性和实践性相结合的特点,行为向导教学法的功能比较适应生化教学。本文从行为向导教学法的含义及其教学功能、行为向导教学法的实施、行为向导教学应注意的问题三个方面阐述了行为向导教学法在高职生化教学中的应用。 相似文献
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生物化学(简称生化)是从分子水平和化学变化的角度来研究生命的科学,是一门实验性很强的学科,因此实验教学在生化教学中占有重要的地位。为了满足学生对有效知识的需求,根据我校现有条件和学生的特点,在加强生化理论课教学的同时,对生化实验课改革进行了一些有益的尝试,取得了较好的教学效果。 相似文献
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生化教学改革中,现代信息技术在教学中的广泛应用,大大提升了生化教学效果,但也有其局限性。只有合理应用现代信息技术,才能更好地提高生化教学质量。 相似文献
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谢成建 《中国科教创新导刊》2013,(4):17+87-17,87
生化技术被大多数高校作为生物本科生开设的专业选修课,通常包括理论教学和实验教学两个部分。该课程是对学生生物化学知识的验证和深化,对培养学生的实践能力和科研兴趣有着重要的作用。本文结合地方性本科院校的教学定位,对生化技术的教学现状及拟采用的教学方法进行了讨论和分析,并对生物本科层次学生生化技术的教学提出了进一步改革完善的思路。 相似文献