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《校园英语(教研版)》2016,(32):97-99
本文简述了武汉市外来务工人员子女的教育发展历程和武汉市部分公办小学的英语教育与教学资源情况,分析了武汉市5所小学的学生资源、教师资源、教材、硬件设备和多媒体网络信息技术资源等英语教学资源,并将这些资源在纯城市居民子女公立小学、外来务工人员子女比例较高的公立小学、纯外来务工人员子女民办学校的分布做了对比分析。 相似文献
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教育部部长袁贵仁提出:各地要把义务教育作为教育改革与发展的重中之重,把均衡发展作为义务教育的重中之重。湖北省武汉市硚口区教育局高度重视学校教育资源的合理调配与布局,采取一系列措施,鼓励自主办学,努力实现区域教育优质均衡发展。武汉市硚口区实验小学成为区域改革试点校之一。武汉市硚口区实验小学(以下简 相似文献
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《中小学信息技术教育》2011,(6)
武汉市硚口区崇仁路小学是湖北省第一所示范小学、湖北省中小学综合实力50强学校、全国中小学教育整体改革实验基地、全国体育传统项目学校。学校很重视教育信息化的发展,基于师生的成长与发展的需求,提出搭建数字化绿色生命平台,打造崇仁优质教育品牌办学思 相似文献
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武汉市江夏区纸坊第二小学坚持以先进教育理念为指导,以课改为契机,以素质教育为导向,促进学校、教师和学生的发展,取得了较好的办学效果。学校先后被评为湖北省教育科研示范校、中央教科所教材改革先进集体、湖北省教育科研五十强学校、湖北省教改名校、湖北省教育科研实验学校、武汉市先进学校、武汉市课外文体活动示范学校、江夏区教育教学管理先进单位。回顾学校的办学历程,武汉市江夏区纸坊二小实践的是一条扎实创业的创新之路。 相似文献
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柯尊信,武汉市教学研究室副主任,特级教师。曾荣获武汉市劳动模范称号,现享受武汉市政府津贴。他长期从事小学数学教学研究工作,现为武汉市小学数学教学研究会理事长。曾主编或参与编写了《小学数学教学指导》《应用题思维训练》《小学数学手册》《小学数学教学研究》等12本书籍,有《注重过程,促进发展》《创造性思维发展研究》《算理与算法》等诸多文章发表。他撰写的《学生学习思维过程研究》《中小学教学评价系统开发与试验》等论文在省、市教育学会及市政府组织的论文评比中获奖。 相似文献
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《中小学实验与装备》2008,(3):F0003-F0003
湖北省武汉市汉阳区钟家村小学北靠“高山流水觅知音”的古琴台,西临百年古刹归元禅寺,是一所有着五十年办学历史的名校。学校有67个教学班,3200名学生,176名教职工,校园占地面积20540平方米。学校先后被评为“全国国青少年科普创新示范学校”、“全国小学语文发展与创新实验学校”、“湖北省教改名校”、“武汉市办学水平示范学校”、“武汉市教育科研五十强学校”、“汉阳区名校”等荣誉称号。 相似文献
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夏晓玲 《中小学实验与装备》2008,(2):I0002-I0002
武汉市汉阳区钟家村小学北靠“高山流水觅知音”的古琴台,西临百年古刹归元禅寺,是一所有着五十年办学历史的名校。学校有67个教学班,3200名学生,176名教职工,校园占地面积20540平方米。学校先后被评为“全国青少年科普创新示范学校”、“全国小学语文发展与创新实验学校”、“湖北省教改名校”、“武汉市办学水平示范学校”、“武汉市教育科研五十强学校”、“汉阳区名校”等荣誉称号。 相似文献
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21世纪初武汉市社区教育发展的动因有经济动因、社会动因、科技动因、人口动因、教育动因。武汉市自身经济的发展与人口的状况直接影响武汉市社区教育的发展。城市结构的变化与社会转型直接影响武汉市社区教育的发展。 相似文献
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魏亚春 《中小学实验与装备》2007,17(2):I0001-I0001
武汉市东西湖实验小学于1989年春季建成开学,隶属东西湖区教育局领导,原名“东西湖吴家山第二小学”,1997年12月更名为“东西湖实验小学”。现有学生1990名,教师95名。校舍建筑面积1万平方米,校园环境典雅、优美,是一所花园式学校。学校办学条件优良,教学设施齐备,“校园网”、“计算机教室局域网”、“闭路电视网”、“广播网”四网合一,实现了远距离信息交流和资源共享。1999年被指定为武汉市现代教育技术试点学校,2002年被评为武汉市现代教育技术实验学校。19946年以来,学校开展主体教育研究,从“学生是一个有巨大潜能的生命体和能动的社… 相似文献
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《中国小学语文教学论坛》2009,(5)
余国卿小学高级教师,湖北省骨干教师,湖北省“五一”劳动奖章获得者,武汉市优秀青年教师。现任武汉市斫口区崇仁路小学教导处副主任。曾获湖北省青年教师课堂教学一等奖,多次在全国、省市研讨会上执教公开课。十多篇文章发表于《语文教学通迅·小学刊》等期刊上,主编的《小学语文作业与命题诊断性研究》一书即将由教育科学出版社出版。 相似文献