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相似文献
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1.
文章从犹太音乐家对西方音乐文化的传播、对哈尔滨音乐教育的贡献、对中国音乐教育的影响等方面进行阐释。分析了哈尔滨音乐之城的由来以及如何受到西方音乐文化的影响以及犹太音乐家对哈尔滨音乐教育的发展,乃至对中国音乐教育的形成,都起到了重要意义和深远的影响。  相似文献   

2.
先秦儒家学派"礼乐并重"的教育观,对于我国音乐教育的发展产生了深远的影响。本文主要阐述了先秦时期儒家的"礼乐并重"教育观的具体内容,并从音乐教育内容、音乐教育思想以及音乐教育方式这三个方面来阐述其对音乐教育的深刻影响。  相似文献   

3.
本文通过对唐朝音乐教育发展的阐述,举例分析了唐朝白居易的音乐教育思想,总结出唐朝音乐教育繁荣的原因,并提出了唐朝音乐教育对我国现代音乐教育产生的影响。  相似文献   

4.
大学生思想道德教育是一项长期的系统工程,音乐教育以其思想性与艺术性高度结合的特点,在大学生思想道德教育方面有着其它学科不可取代的作用。本文从高校普通音乐教育的角度阐述了音乐教育与思想道德建设的关系,音乐作品作为思想道德教育的鲜活教材及音乐教育寓教于乐的特殊意义,音乐教育体现出的培养情感、振奋精神、磨砺意志、锤炼品质、培养美德的辅德功能以及注重课堂音乐教学、课外音乐活动、社会音乐环境熏陶相结合的音乐教育途径。  相似文献   

5.
少儿类     
《全国新书目》2013,(4):34-34
《中小学音乐教育词典》为中型音乐教育类词典,收入中小学音乐教育教学常用词语1100多条,约60万字。内容分音乐教育和音乐知识两部分。音乐教育部分除音乐教育理论外,多为音乐教育教学工作中经常用到的,具有可操作性的内容;音乐知识部分仅选与中小学音乐教育教学相关的常见内容。  相似文献   

6.
李红歌 《大观周刊》2011,(48):80-80
本文从音乐的审美功能、德育功能和认知功能等三个方面,论述了音乐教育在素质教育中的作用,对重视我国小学音乐教育、探索素质教育的有效途径,有着极好的启迪作用。  相似文献   

7.
龚兰媛 《大观周刊》2013,(5):256-256
在推行素质教育的今天,音乐教育作为素质教育中的一个不可或缺的关键环节,对中学生世界观和价值观的形成起到了非常重要的作用。本文从现阶段高中音乐教育的现状入手,分析了高中音乐教育过程中存在的问题,并针对问题提出了相关对策。  相似文献   

8.
陈彦 《大观周刊》2011,(28):32-32
幼儿音乐教育既有基础理论性知识,也有极强的操作实践性知识,充分考虑了不同层次学习者的学习要求。集课内与课外、能力培养与职业素质训练为一体,强化了幼儿园音乐教育实践。分析幼儿音乐教育与音乐教育在本质上的不同,针对幼儿音乐能力的发展特点,倾听与欣赏、歌唱、节奏、韵律、音乐游戏在幼儿园教育实践中的指导方法,以供学习者学习掌握。  相似文献   

9.
齐峰 《大观周刊》2012,(1):164-164
音乐教育是以音乐艺术为基础,同时又兼跨音乐美学、教育学、心理学、社会学等学科的综合性学科。幼儿音乐教育是人一生中最早的音乐教育。如何做好幼儿的音乐教育是非常重要的。  相似文献   

10.
翟岩雪 《大观周刊》2012,(31):288-288
初中音乐教育是学校实施素质教育的重要组成部分之一,对于全面提高学生的素质和促进学生的发展具有十分重要的现实意义。通过分析当前初中音乐教育存在的问题,提出了改革音乐教育的几点看法。  相似文献   

11.
周旭 《大观周刊》2011,(51):250-250
民族音乐教育是国民音乐教育的核心内容,在实现全面素质教育的进程中起着不可忽视的作用。随着时代的变迁,我国越来越重视国民音乐教育。特别是近年来,在流行音乐一统天下的今天,民族音乐教育受到了人们越来越多的重视,在国民音乐教育中的地位也越来越重要。鼠族音乐教育对于培养国民的民族音乐情感、民族音乐文化审美观念具有巨大的推进作用,还可以提高国民的音乐文化素质、道德素质。培养国民的爱国情操。  相似文献   

12.
<正>1942年,教育部音乐教育委员会以促进国人的音乐教育、弘扬民族正气、提升抗战精神、争取一切抗战力量为宗旨,开展了陪都"音乐月"活动。在1942年3月29日,由教育部音乐教育委员会与"白沙音乐教育推进委员会"共同主办了"音乐月"的首场也是中国历史上的首场万人大合唱活动,大合唱地点  相似文献   

13.
张敏 《兰台世界》2014,(10):104-105
本文对音乐改良掌舵人萧友梅的生平和思想进行了介绍,他肯定传统音乐价值,重视基础音乐教育和西方音乐教育,鼓励创新和优秀人才的培养,希望国内音乐创作获得繁荣发展。  相似文献   

14.
本文对音乐改良掌舵人萧友梅的生平和思想进行了介绍,他肯定传统音乐价值,重视基础音乐教育和西方音乐教育,鼓励创新和优秀人才的培养,希望国内音乐创作获得繁荣发展。  相似文献   

15.
本文对音乐教育的文化语境、实践和功能的哲学观点的形成及其理论和实践意义给予梳理,提出了对音乐课程的价值给予全面的审视和论证,初步勾勒了一种较为全面的认识范式,以图全面地指导音乐教育中的课程建设和课程的实施。  相似文献   

16.
田爱萍 《大观周刊》2011,(14):77-77,82
面对当今社会的飞速发展,中小学生素质教育已经成为一个不可阻挡的发展趋势。当音乐教育取得迅速发展的同时.我们应更多地把目光聚焦到农村音乐教育上。湘西农村音乐教育观念陈旧、师资力量不足、设备落后等现状日趋明显,针对这一问题,我对其展开了调查研究,并提出相应的对策,力求使湘西中小学音乐教育快步发展。  相似文献   

17.
从上世纪末开始,我国的高师音乐教育迅速发展,很多学校都在积极探索人才模式的培养。围绕着这一目标,这些学校在根据本校的相关情况在为实现其培养目标的课程设置上进行了调整和改革,并取得了一定成绩。然而新世纪,社会基础音乐教育对高师音乐教育学生的综合素质能力提出了更新、更高的要求。因此,人才培养模式探索应该与时俱进,需要大胆的发现问题,解决问题。  相似文献   

18.
乌克兰的音乐教育有着悠久的历史,其高水平的音乐文化、浓厚的艺术氛围举世闻名。高度发达的音乐文化来自于该国深厚的基础音乐教育体制。通过实地考察采访基辅多所普通学校和音乐学校,总结出可供国内基础音乐教育参考的教学模式。  相似文献   

19.
贺绿汀是我国杰出的音乐家、教育家。他提出音乐教育需从小抓起,为国家培养了大批不同阶段、不同层次的优秀音乐人才,对现代的音乐教育有很大的启示作用。  相似文献   

20.
张静 《大观周刊》2012,(30):312-312
“国家对基础教育的改革从上世纪九十年代末起已作了大量工作并卓有成效了,可是基础教育音乐课程中需要改革的非艺术化倾向、专业化倾向还存在于高等师范教育中。”[1]作为专门为社会培养合格基础教育师资的高师教育来说,其教育理念及教学水平直接关系到普通音乐教育师资队伍的整体质量,进而对全社会的音乐教育——素质教育水准产生广泛而深远的影响。那么,要实现强调基础音乐教育中突出审美为核心、重视素质教育、创造能力的理念要求,高师的音乐教育首先要有更高层次的要求。  相似文献   

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