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相似文献
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1.
周逸芳 《科教文汇》2008,(15):59-59
为了不使孩子输在起跑线上,家长不惜重金进行早期教育投资,为孩子提供“最优越”的条件。但他们所创造的“最优越”的条件是否是最适宜的呢?我们只要分析一下家教市场和各类“早期教育方案”广告就可对其窥见一斑。然而在早期教育中孩子的饮食问题成了很多家长都共同面临的问题,本文就早期教育中孩子饮食问题进行了详细的概述。  相似文献   

2.
在中国古代教育史上颜之推首先明确提出儿童早期教育思想,他的《颜氏家训》第一次比较全面而系统地阐述了关于儿童早期教育的问题。本文分析了颜之推早期教育的重要性、时间、内容、方法,并提出了对现代早期教育的启示。  相似文献   

3.
在中国古代教育史上颜之推首先明确提出儿童早期教育思想,他的《颜氏家训》第一次比较全面而系统地阐述了关于儿童早期教育的问题。本文分析了颜之推早期教育的重要性、时间、内容、方法,并提出了对现代早期教育的启示。  相似文献   

4.
《科技风》2021,(33)
0—3岁早期教育共同体是由家庭、早教机构、社区等教育主体为了促进0—3岁婴幼儿的全面和谐发展组成的教育统一体。早期教育共同体不仅能促进婴幼儿健康发展,推动婴幼儿早期教育的专业化发展,也能提高全社会对早期教育的重视。本研究以C市H社区为例,从统筹与宣传、资源建设、环境建设和维系发展等方面尝试构建早期教育共同体,通过反思实践经历,从政府政策保障、社区统筹、家庭观念及早教机构承担社会责任等方面提出建议。  相似文献   

5.
林静 《科技风》2023,(13):47-49
“1+X”证书制度下“双师型”教师教学团队建设具有极为重要的意义。为培养符合新时代需要的早期教育专业人才,本文从三个方面构建“双师型”教师教学团队:厘清早期教育专业“双师型”教师内涵,明确“双师型”教师教学团队建设目标;开展校企深度合作,组建早期教育“双师型”教师教学团队;多途径培育建设,提升早期教育专业“双师型”教师教学团队能力水平。  相似文献   

6.
0—6岁是个体身心发展的关键期,此关键期的教育,会影响孩子的智力与心理的发育,这一时期的教育通常谓之早期教育。它既是一种早期教育,又是一种康复训练,适用于发展偏离正常或可能偏离正常的五六岁以前的儿童身上。  相似文献   

7.
刘满莹  林静 《科技风》2023,(29):45-48
为0~3岁婴幼儿家庭教养提供科学指导与咨询服务是早期教育专业人才必须具备的职业能力之一。本文通过调研,梳理出婴幼儿家庭教养指导的基本需求,了解早教教师对婴幼儿家庭教养指导的现状与面临的困境,尝试提出在职前培养中提升早期教育专业人才的婴幼儿家庭教养指导能力的建议。  相似文献   

8.
刘菁 《科技风》2024,(3):163-165
在教育现代化快速发展的背景下,幼儿教育受重视程度日益加强。然而由于每个地区、城乡发展之间依旧存在许多不同,农村地区幼儿早教工作依旧有许多不足之处。为有效提高幼儿综合能力,减小城乡和地区教育差距,需要提高对农村地区早期教育的重视程度,根据早期教育国内外研究现状,结合我国农村地区早期教育的主要问题,提出相应的应对措施,让农村地区的幼儿教育水平得以有效提升。基于此,本文主要针对农村地区早期教育服务模式进行简略探究,仅供参考。  相似文献   

9.
《科技风》2017,(8)
随着经济发展和人民生活水平的提高,早期教育的重要性也越来越受到关注,我国早期教育理论研究和实践水平提高工作主要是在借鉴国外先进经验和根据国内实际情况下进行的,但由于起步发展较晚,且未被纳入公共教育体制等原因,早期教育质量亟待提高。早期教育机构应针对幼儿的心理、生理及现有实际条件进行科学合理的教学活动项目方案、实施计划、团队人员构建、项目实施评价等工作,提升工作效率,确保教学质量的有效提升,满足幼儿发展、家长期望、企业发展和社会进步的要求。  相似文献   

10.
冯德全,我国当代著名早期教育理论家,“0岁方案”至“早教革命”创始人,我国第一个早期教育研究所创办者。1935年1月出生于浙江绍兴,1953年毕业于湖北实验师范学校。从教56年,由小学教到中学、大学,后于1978年开始研究婴幼儿早期教育。曾任湖北大学儿童发展研究中心主任、副教授。1991~2001年,任武汉大学智力技术开发中心顾问、客座教授。  相似文献   

11.
婴幼儿早期教育是指从出生到三岁之间的婴幼儿教育。本文简单阐述了新世纪中国早期教育在全球化背景下的发展变化和现状,包括人们传统思想意识的变化,课程和教职人员的变化以及办学性质的转变。  相似文献   

12.
面孔是一种非常重要的非言语信号,面孔识别能力是一项必备的社会认知技能。在儿童的成长、互动及社会性发展具有极其重要的基础。青少年的发展教育受到遗传和早期教育环境的双重影响。儿童日常接触到大量的2D虚拟面孔,如动画片、人物漫画等。动画片可以寓教于乐,为儿童早期认知发展起到启蒙的作用。本研究从儿童早期教育入手,通过实验法,考察了27名6岁儿童对虚拟与真实面孔的面孔加工机制的差异。通过比较分析得出儿童在早期教育需要加强对儿童的教育方式,分别考察了不同面孔类型是否会影响儿童的偏好和注意偏向,促进教育研究在我国的开展。  相似文献   

13.
目前国家已经把幼儿基础教育列为重点,0-3岁婴幼儿的早期教育显得尤为重要。游戏在婴幼儿早期教育中的重要作用是显而易见的。只有寓教育于游戏之中,把握住宝宝不同年龄段的关键期,用适合宝宝思维发展状态的游戏内容和方法,才能提高宝宝的综合学习能力、情感能力,为宝宝以后的生活和发展奠定基础。  相似文献   

14.
王晓曼 《科教文汇》2013,(17):49-49,51
当前我国民办幼儿教育发展呈现出向0—3岁早期教育延伸的趋势。研究表明是由于教育理念的更新、社会的进步、国家政策的导向以及民办幼儿教育本身的特点和功能所引起的,今后应从加强政策和立法保障、完善教育服务以及做好师资优选和培训等方面来促进我国民办幼儿教育的发展机构搞好0—3岁早期教育。  相似文献   

15.
家长能给孩子什么呢?一片绿叶不能荫庇他的一生,一朵鲜花也只能灿烂一季!家长给孩子最好的爱,就是陪着他们一起成长,让他们学会自立。学会自强,学会快乐,学会勇敢,学会在人群中成长。学会在生活中捧读太阳…… 美好人生,从早期教育开始! 爱他,就给他正确的早期教育!  相似文献   

16.
论学前教育专业学生必备心理素质的培养   总被引:1,自引:0,他引:1  
文静 《科教文汇》2008,(21):53-53
目前早期教育的意义日益重要,幼儿教师的心理素质对幼儿身心健康发展有着重要影响,与教育工作的成败息息相关。作为培养专业幼教师资的高等院校,我们就如何培养学前教育专业学生具备幼儿教师必备心理素质进行论述。  相似文献   

17.
随着幼儿早期教育事业的发展,音乐在早期教育中的作用,渐渐被人们发现和重视。音乐教育的核心是调动幼儿的积极性、自主性,即正确培养幼儿对音乐活动的深厚兴趣及热烈的情感。文章就如何正确引导幼儿对音乐产生兴趣进行阐述,使教师充分发挥音乐教育的特有功能,不断地引导、保持、增强幼儿对音乐的兴趣,促进幼儿身心的全面和谐发展。  相似文献   

18.
彭以华 《科教文汇》2008,(25):136-136
农村学生因其成长环境、早期教育,导致其数学思维能力存在严重缺陷,在具体的教学实践中必须采取相应的对策。  相似文献   

19.
为使“自己的孩子不输在起跑线上”,幼儿早期教育愈来愈受家长重视。社会对早教的迫切需求,学前教育现供不应求。  相似文献   

20.
婴幼儿是祖国的未来,婴幼儿早期潜开发逐渐被社会所重视。儿童图书馆(室)应抓住机遇,发挥优势,开展针对婴幼儿早期教育的服务。  相似文献   

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