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何登保 《中国小学语文教学论坛》2001,(17)
散文式的特质：以真情换真情首先，老师要以真挚的情感叩响学生的心弦。如果在讲台上愁眉不展，怎能描绘《春》的如诗如画如果教师超然文外，怎能感受白居易听弹琵琶的如痴如醉面对作者用生命和感情的汁液浇灌出来的作品而无动于衷的人是注定教不好语文的。因此语文教师要像酝酿散文的情感一样培植自己的教学情感，真情实感才是语文教学赖以发出生命光彩的灵魂。写作教学也是如此，学生做数理化习题，需要冷静地分析，而写作文非要有情感的冲动，要寻找到生活中的动情点，“情动于衷而形之于外”，惟有真情好作文。要使学生成为一个有情的人… 相似文献
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让学生走上讲台 总被引：1，自引：0，他引：1
刁传金 《中学化学教学参考》1998,(6)
让学生走上讲台山东省蒙阴一中刁传金为师皆有体会：在讲台上讲过的话不易忘记，且讲授过程是对自己已有认识结构的补充、完善或重新构建过程。鉴于此，更是为了使教学过程更好地贯彻学生为主体的启发式教学原则，我在近几年化学教学中做了让学生走上讲台的尝试。一、开课... 相似文献
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浅谈职业技术学校班主任的多重角色定位 总被引：1，自引：0，他引：1
刘桂荣 《职业技术教育研究》2005,(3):53-53
人生，是一条路，也是一个舞台。三尺讲台、一万教室，是一片小天地，班主任要做擎天柱，通过多重角色撑起学生头顶的一片蓝天。特别是职业技术学校的教师，更要多研究学生的心理，多角度思考问题，才能很好的进行多角色的定位，做好班级管理工作。 相似文献
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阅读王强的心灵史，我总有一种挥之不去的悲壮感。想想吧，在一个偏僻的小学校，没有舆论呵护，没有声援力量，没有真正的精神同类……你非要做得“与众不同”，这意味着什么? 相似文献
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让学生走上化学教学讲台的尝试山东省博兴一中（２５６５００）穆振永山东省滨州地区教研室（２５６６００）朱殿光为了充分调动学生学习化学的积极性，发挥学生在教学中的主体作用，笔者做了让学生走上化学教学讲台的尝试，取得了一定的效果，现将尝试情况汇总如下：一．... 相似文献
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讲台是教师向学生传授知识的场所．可是在适当的时候,教师应把讲台让出来,作为学生自由驰骋的天地,鼓励学生勇做讲台的主人,敢于站在讲台上,面对台下的观众,从容不迫,充分展示自己的才华。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(12)
在"学讲计划"新理念的指导下,教师要做学生活动的指导者、组织者、支持者。教师要走下讲台,让学生走上讲台,更要让学生走出讲台,走向社会的"大课堂"。 相似文献
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为了使教学过程更好地贯彻“学生为主体”的启发式教学原则，笔者做了让学生走上讲台的教改尝试．教改两年，成效显著．－．开课让学生上讲台说每堂课的开始五分钟，是我留给学生上讲台说的时间．教改伊始．只是让学生上讲台去说“上一节课学的主要内容”．目的也只是为了巩固所学化学知识和检测学生对所学知识的掌握程度．后来，学生胆大了，演讲能力提高了，自信心增强了，让学生上讲台说逐渐发展起来：可以让学生提出在预习过程中遇到的学习障碍，也可以让学生提出前学内容中仍不明白的问题；可以让学生说教材的结构和知识体系、说教材的… 相似文献