共查询到20条相似文献，搜索用时 93 毫秒
1.
2.
3.
詹新 《中学物理教学参考》2006,35(5):61-62
一、节能型综合题
为了体现“从生活走向物理、从物理走向社会”的新课程理念，培养学生关注社会、应用知识解决实际问题的能力．提高全社会的节能意识，各地中考出现了很多以节能为素材的综合题，现已成为中考一大亮点．如电视机待机耗电、空调温度设定、冰箱和灯具节能，以及能源选择等问题． 相似文献
4.
5.
热学内容是初中物理的重要组成部分,中考的主要考点有:物态变化、分子动理论、内能的概念、改变内能的方法、比热容的概念、热量的计算、热机、能量守恒定律．中考时,涉及除作图之外的各种题型．近几年的中考中,经常出现取材于现实生活实际的热学试题,形式新颖、知识性强,充分体现了“从生活走向物理,从物理走向社会”的新课程理念． 相似文献
6.
7.
8.
中考物理命题严格以《九年义务教育物理教学大纲》和《物理课程标准》为依据,充分体现中考选拨人才功能,力求做到有利于课程改革。培养学生的创新精神和实验能力．纵观近年全国中考物理试题,其命题走向如下． 相似文献
9.
纵观近几年中考命题,不难发现,物理试题普遍注重联系学生生活实际和社会实际,反映物理科学、技术与社会的相互影响,体现“从生活走向物理,从物理走向社会”的新理念． 相似文献
10.
“从生活走向物理，从物理走向社会”是义务教育物理课程标准的重要理念，也是中考命题所遵循的基本原则．近几年的中考物理试题，涌现出大量的与厨房设备有关的问题，这类试题通过学生熟悉的各种家用厨房设备，考查学生应用物理知识解决实际问题的能力．使学生觅得物理就在身边，物理就在生活中．笔者统计了手中的40份中考物理试卷，与“厨房设备”有关的试卷就有21份之多． 相似文献
11.
12.
综观2003年全国各地中考试题,在以往改革实践的基础上又加大了力度,在面向全体学生,立足“发展”,以大纲、教材为依据,考查学生的基础知识、基本技能、基本能力,渗透思想、品德、情感、意志、态度、方法等评价因素的同时,又着力于以下四方面的改革。这四方面是去年中考物理命题的特色,这些特色充分体现了新物理课程标准的理念,与全面实施新教材相衔接,将成为今后中考物理命题改革的新趋势。一、注重创设物理情境,充分体现“从生活走向物理,从自然走向物理,从物理走向社会”的物理课程改革新理念物理课程应引导学生“从生活走向物理,从自然走… 相似文献
13.
随着教育改革的不断深入，尤其是新课程标准的实施，物理学习不再是简单的知识重现，物理教学也不再是单一的传授知识，它要求从生活走向物理、从物理走向社会；一些物理知识及应用往往来源于生活而高于生活，来源于课本而高于课本，起到举一反三的作用．纵观历年来中考试题中，常有这类题型，体现了课程改革的总体要求．下面以一道关于电吹风的实际应用来说明． 相似文献
14.
15.
集趣味性、实用性于一体，以“生活用具”为素材编制中考试题，不仅体现了“从生活走向物理，从物理走向社会”的基本理念，而且还提高了学生的学习兴趣，使学生感受到物理就在身边．指导老师在教学中注意培养学生观察生活、留心生活、多动手勤动脑 相似文献
16.
近几年的物理中考或竞赛试题的热点突出了新课程的“从生活走向物理，从物理走向社会”的理念注重了物理知识与学生生活和社会实际间的联系，重视学以致用，培养学生关注生活和社会的意识，培养学生根据提供的图表、图示的信息，利用所学知识分析、推理、解决实际问题的能力．下面以2005年全国初中应用物理知识复赛试题说明． 相似文献
17.
18.
“从生活走向物理,从物理走向社会”这一理念告诉我们要学好物理,要联系生活实际,要关注生活、关注社会,更要关爱生命．所有这些都是为了铸造更美好的家园．近年对于用电器的考查类型等问题频繁出现在中考中,备受命题者的青睐． 相似文献
19.
近年来，中考有关“物态变化”的试题越来越注重对考生能力的考查．把知识点融入到具体情景中，真正体现了“从生活走向物理．从物理走向社会”的新课程理念；与学、化学、生物等学科知识相互渗透．突破学科界限．试题呈现开放性、探究性等特点． 相似文献
20.
《全日制义务教育物理课程标准（实验稿）》的问世,拉开了我国物理课程改革的帷幕。在课程变革的背景下,鉴于传统物理教学观所导致的“知识〉学生”的现状,以及传统物理中考评价所赋予师生的种种压力。“转变”势在必行。本文尝试探讨了中考物理命题思路的转变路径,认为中考物理命题思路,应从直叙提问走向情境展现、从理想模型走向实际问题、从单向封闭走向多维开放、从原始应用走向信息构建。 相似文献