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我县是典型的国家级贫困山区大县。劳动者的素质低下制约了农村经济的发展。为了加快全县脱贫致富奔小康的步伐,1995年,县委、县政府提出了“依靠科教,振兴宣汉”的战略思想,把“普 相似文献
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阳城县是个以农业为主的山地丘陵县，人口40万，辖18个乡镇，495个行政村。2002年全县国内生产总值35，1亿元，财政总收入4．06亿元，农民人均纯收入达2625元，正向宽裕型小康县迈进。 相似文献
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强化乡村企业职工培训加快农村小康建设步伐河津市副市长梅文君改革开放以来，凭着地理、资源和大工业聚集诸多优势，依靠全市人民的共同努力，河津市乡镇企业取得了长足发展，在全市经济总体构成中，乡镇企业是五分天下有其四。在全市乡镇企业中，营业收入达百万元的就有... 相似文献
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2004年10月10日，农业部在京召开了全国农业人才工作会议。提出了当前和今后一个时期，必须坚持以人为本，大力实施人才兴农战略，加快农业人才培养步伐，努力造就一支以农业行政人才、专业技术人才、经营管理人才和农村实用人才为主体，规模宏大、素质优良、结构合理的农业人才队伍，并逐步建立和完善农业人才培养、吸引、评价、使用和激励机制，构建起比较完善的农业人才政策法规体系，形成尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的良好社会环境，为建设现代农业、全面实现农村小 相似文献
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《中国职业技术教育》1997,(9)
提高认识落实措施加快农村职业教育发展步伐广西南宁地区行政公署近几年来，南宁地区的经济建设发展较快，继１９９４年全地区国民生产总值提前六年实现第二个翻番之后，１９９６年全地区国民生产总值达１６５亿元，比上年增长１４％；财政收入（包括上划中央收入）完成１... 相似文献
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《成人教育》1992,(1)
<正> 木兰县为了深化农村教育综合改革,更好地实施‘燎原计划’,于1991年初制定了《木兰县1991——2000年农村经济发展人才培养‘1511’计划实施纲要》,并开始在全县实施,纲要中明确规定:从1991年到2000年,经过十年的努力,使全县农村受过初等技术教育的人才达到4万名,平均每户1名;受过中等技术教育的人才2千名,平均每屯5名;受过高等技术教育的人才170名,平均每村1名,进而使全县农民的文化技术素质有一个明显的提高。以此推动农民科学致富,到2000年全县农村总收入预计达1.8亿元,人均收入1千元以上。从首年实施的状况看,启动是良好的,并取得了可喜的成绩。 相似文献
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方莹芬 《宁波职业技术学院学报》2002,2(2):100-102
信息经济时代，人类社会竞争的实质是人才的竞争，档案事业的生存和发展同样必须依靠一支高素质的档案人才队伍，然而现有档案人才队伍不尽合理，本针对目前档案人才队伍建设中存在的问题，提出：应加快中，高级青年人才引进步伐，给档案队伍补充新鲜血液，加大在职人员的进修，培训力度，提高档案队伍整体素质。 相似文献
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昭通教育的信息化建设,和全省各州市一样,得益于现代远程教育工程的实施,特别是2006年、2007年实施的农村中小学现代远程教育工程,更进一步加快了我市教育信息化的建设步伐。全市农村中小学现代远程教育工程项目总投资近7000万元,覆盖了11个县区的所有中小学校,全市教育现代化信息技术环境已初步形成。 相似文献
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电大办学收支与分配刍议杨晓光我国当前正处于社会主义初级阶段,加快经济建设步伐,是今后一个时期的中心工作。经济建设必须依靠教育来培养大批建设人才。人才的培养需要一定的教育经费来保证。电大的教育经费不同于普通高等院校,普通高等院校是根据教育事业计划进行的... 相似文献
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“百年大计，教育为本”，加强农村基础教育建设是建设社会主义新农村，加快和谐社会发展的重要步骤。因此，大力发展农村基础教育，加强农村教师队伍建设，加快远程教育的建设步伐，实现区域内资源共享，从而推动农村跨跃式发展已成为农村基础教育工作中的重中之重。就以上问题，2006年10月25日我们来到辽宁省某市某县（以下称为A县）进行了调查，本文着重分析了农村教师队伍及远程教育概况，并针对存在的问题提出了建议，希望能对改善农村基础教育的现状有所帮助。 相似文献
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社旗县地处南阳．是东部一个有着63万人口的农业县。几年来．在全县农村教育实现跨跃式发展的同时．该县农村成人教育工作始终能够坚持服务地方经济发展这一宗旨。紧紧围绕县委、县政府的经济建设工作及农业产业结构调整的需要。加快农科教结合的步伐． 相似文献
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培养新型农民和高质量实用型、管理型人才是加快苏南新农村建设步伐的关键.本文通过分析苏南农村劳动力素质现状,提出苏南新农村建设所需新型农民的类型以及培养途径. 相似文献
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邱仕荣 《中国科教创新导刊》2010,(35):255-255
全面推进素质教育,切实强化师德师风建设是现代小学教育的中心环节。加强教师师德师风的建设有利于更好的发展我国农村义务教育事业,在保证基础教育的前提下,加快了农村人才建设的步伐,对我国教育事业的整体平衡建设、社会的全面发展提供了有力的事业的健康发展指明了方向。 相似文献
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关于农村职业教育摆脱困境的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
农业、农村、农民问题是关系我国社会主义现代化建设全局的首要问题。全面建设小康社会，重点在农村。党的十六大报告指出：“统筹城乡经济社会发展，建设现代农业，发展农村经济，增加农民收入，是全面建设小康社会的重大任务。”农业、农村发展要依靠科技，科技进步要依靠人才，人才培养要依靠教育。农村职业教育是教育为“三农”服务的关键点， 相似文献