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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
黄昏,飞熊号魔法船在金色的大海上缓慢地航行。栗栗和姐姐坐在船头,悠闲地四处张望。栗栗问:“咦?那是什么东西?”姐姐用望远镜看,眼前的景象真奇怪,在波涛起伏的海面上,有一条紫色的章鱼正用触角拿着什么东西,仔细看看,好像是一本大书。章鱼还会看书,这真是奇怪!再细看,更把姐姐吓了一跳,那条章鱼不仅拿着大书,另外的许多触角也拿着东西:梳子、吹风机……五花八门的美发用品!紫色章鱼一边用触角翻看大书,一边给一只透明的海葵梳理发型。海葵的许多触角波动着,真的很像女人的鬈发。而且,海葵脖子上围着布,面前还有一面镜子竖着浮在海面上。…  相似文献   

2.
看啊!小刺猬又在搞发明了。你瞧,他做了一个像大蜘蛛一样的东西。他拿螺丝刀把最后一颗螺丝钉拧好,就把它拿给小猪看。小猪问:“这大蜘蛛咬不咬人呀?”小刺猬回答:“不咬人,这不是大蜘蛛,这是我研制的机器章鱼。”小刺猬接了一盆水,把小章鱼放在里面。小章鱼立刻就把盆里的水吸干了,然后,小章鱼的身体变大了,和小刺猬一样高啦。小章鱼一变大,就开始干活了。它先洒水,接着扫地、拖地,还洗了衣服,中午又做了一顿丰盛的午餐。小刺猬和小猪连连称赞:“真能干!”“太棒了!”晚上,小刺猬打开电视,看儿童动画。突然,他听到小猪喊:“小刺猬,快来呀!…  相似文献   

3.
我有四条小金鱼。它们可好了!它们是怎么来的呢?让我慢慢告诉你吧。生日那天早上,妈妈刚开门,我就嚷起来:“妈妈,送给我什么生日礼物?”“你猜猜?”妈妈笑嘻嘻地说。“嗯……是蛋糕!”我认为猜得十拿九稳。“不对。”妈妈摇摇头。“咦……”我看着妈妈愣住了。妈妈拍拍我说:“你进里屋看看,礼物就摆在茶几上。”我急忙走进屋一看,是四条活泼可爱的小金鱼!我高兴地说:“太好了,太好了!谢谢妈妈!”  相似文献   

4.
放学喽!我高兴得像小鸟似的飞回了家。咦?家里怎么一个人也没有?忽然,我发现桌子上“躺”着一封信,哪来的信?我好奇地拿过来一看,立刻惊呆了,呀!只见信封上写着“女儿倩倩收”几个字,怎么?是妈妈写给我的信,妈妈怎么会给我写信呢?我迫不及待地打开了信封……  相似文献   

5.
蚯蚓的秘密     
一场大雨过后,我和爸爸来到田间的小路上。我看到一条条大大小小的蚯蚓正向四处爬着。爸爸说:“蚯蚓是人类的朋友,是‘松土专家’,应该保护它们。”我疑惑不解地问:“爸爸,蚯蚓没有腿,怎么走路?没有手,又怎么松土呢?”“自己找答案吧!”爸爸笑着说。我捉了一条蚯蚓仔细观察了起来:它是暗红色的,圆滚滚的,两头略尖。我拿出放大镜认真研究,发现它细长的身体由许多环节组成,中间部分有许多细毛。它走路时用细毛配合,身体一伸一缩,好似一个弹簧,一会儿变细,一会儿变粗,这样交替变换,就能爬行;并且,在它走过的地方留下了一条很深的轨迹。我将这条…  相似文献   

6.
玩是幼儿的天性,不管哪个幼儿都爱玩。使幼儿在玩的过程中获得知识,是老师的责任。有一天课间休息,十多名幼儿在墙边观察一群蚂蚁在搬运一只苍蝇,我也凑过去助兴。孩子们在争论:“哎,蚂蚁怎么会排队?”“它们有大王,是大王叫它们排队的。”“大王怎么对它们说话呢?”我便告诉他们,蚂蚁为了不使同伴迷路,会沿路排出一些粘液,别的妈蚁就会顺着粘液的气味过来,这样就排起队伍来了。说到蚂蚁怎么说话,我叫他们先仔细看看地上的蚂蚁,于是他们发现了:“来去的蚂蚁爬着爬着就会碰头的。”我说:“碰头就是一只蚂蚁对另一只蚂蚁‘说话’,蚂蚁的头上有两个触角,它们就是通过触角来和对方‘讲话’的。”我捉住一只大一点的蚂蚁让他们看,他们都高兴地说:“看到了!看到了!”我还讲:“蚂蚁很团结,蚂蚁这么小,联合起来能扛这么大的一只苍蝇,不就是团结的力量吗?这一点你们应该向蚂蚁学习,小朋友之间要团结友爱,互相帮助。”在短短的休息时间里,使幼儿意外地获得了知识,我很高兴。  相似文献   

7.
在课堂教学中,学生有时会提出一些“偏”和“怪”的问题,教师往往一时答不上来。面对这种情况,教师该采取什么态度?对此,我有较深的体验和认识。 我在执教《海底世界》这一课时,讲到海底动物种类很多,其中有海参、梭子鱼、鸟贼和章鱼、贝类。它们的形状不一样、运动方式不一样、速度也不一样。这时,有一个男生问我:“乌贼和章鱼有什么区别?”我一愣,一下子难以说出这两种动物的区别来。我灵机一动,说:“是呀!乌贼和章鱼有什么区别?我也想弄明白,  相似文献   

8.
“妈妈,老师骗我!”“不会吧?老师怎么可能骗你呢?不许瞎说!”“真的!他说我今天如果英语单词默写全对了,要给我一个小奖品,可是他没有给!”这是明明和他妈妈的一段对话。这段对话立刻把我的思绪拉到了昨天……  相似文献   

9.
微波战士     
美丽的童话镇遭到了入侵(qīn)!侵略者是一群不知从哪里来的士兵,手上拿着一种奇怪的武器。英勇的童话镇警察当然不会束手就擒(qín),他们藏在掩体后面,用喇叭喊:“快停止进攻,不然我们要反击了!”那些人根本不听,举起武器,扣动了扳(bān)机。奇怪,枪口什么也没射出来,连火光都没有,但童话镇警察却突然感到身体奇热,忍不住大叫:“救命啊,我要变成烤鸭啦!”警察们撤(chè)退到童话镇小学,对着同学们大叫:“快逃吧,侵略者太厉害了!”小男孩大奇问:“怎么个厉害法?”“它们的枪里,看上去什么也没射出来,但隔着掩体,我们的身体就立刻从里向外发…  相似文献   

10.
自从听说孙悟空取到真经,被如来佛封为“斗战胜佛”后,我便去花果山向孙悟空学习本领。一年下来,我已经掌握了七十二变。大到一棵大树,小到一个蚂蚁,我想怎么变就怎么变。于是我便辞别了孙悟空,带着这个秘密踏上了回家的路程。在路上,我想:如今我已会七十二变,何不把自己变漂亮点回家呢?想着,我念起咒语,慢慢地把自己变瘦,之后我又变了一张刘德华的明星脸。  相似文献   

11.
一天,小明桌上多了一根笔心。“哎哟!怎么要把我装在这样一个旧笔杆里呢?”笔心用尖刺的声音说道。“你好!你是新来的吧?我是POOB笔杆,虽然外表有点旧,但用起来很舒服。”“哼!你这老东西!主人应该把你扔掉的,你怎么能配上我这种高贵的笔心呢?”尽管笔杆很宽厚,笔心很尖刻,但它们还是组成了一枝笔。  相似文献   

12.
大家可别小看我,我可是会七十二变的。怎么,你们还不相信?那我就变给你们看看。第一变“:猪”。早上,我在美梦中徜徉,妈妈三番五次柔声地叫我起床,我无动于衷,老妈使出拿手绝招“狮吼功”,扯着嗓子冲我吼起来:“现在都几点了,懒猪,还不起床!”这一吼把我给吼醒了,可我却留下了“懒猪”的“美名”。  相似文献   

13.
章鱼玩魔方     
看到这张图片,你一定会大吃一惊——章鱼也会玩魔方?呵呵,这是科学家们为了研究章鱼触角的秘密而想到的有趣好玩的实验方法——让章鱼们玩魔方,然后记录下它们每只触角使用的频率、顺序,以了解它们是否也有“惯用手”,从而解开动物灵活触角的秘密。  相似文献   

14.
动物的睡相     
《科学课》1996,(4)
章鱼睡觉时,多数触角收缩于体下,留1~2条在水中晃动“值班”,一旦触及异物,就会马上惊醒。 刺猬把身体环抱成球状入睡,即使敌害偷袭,也很难下嘴。  相似文献   

15.
小子可畏     
画蜗牛 我教儿子画蜗牛:先画圆圆的像花卷一样的贝壳,再画长长的身体,最后画上两个可爱的小触角。不一会儿子宣布:“画完了。”我一看,只见满纸全是大大小小的“花卷”。我生气了:“儿子,你的蜗牛的身体和触角呢?”儿子说:“蜗牛房来了  相似文献   

16.
放学喽!我高兴地像小鸟一样飞回了家。咦?家里怎么一个人也没有。忽然,我发现饭桌“上躺”着一封信,哪来的信?我好奇地拿过来一看,立刻惊呆了,呀!只见信封上写着“女儿倩倩收”几个字。怎么?是妈妈给我的信?妈妈怎么会给我写信呢?我迫不及待地打开了信封……妈妈的辞职信亲爱的女儿,你好!一眨眼,你已经上六年级了,虽然你的老师经常表扬你在学校是如何出色,但妈妈知道,在家里你还存在着很多缺点,比如自理能力比较差,于是妈妈经过再三考虑,决定从今天起,辞掉以下“官职”:1.辞掉“保姆”职位:从今天起,早、晚不再为你准备好洗漱用品;吃饭时你…  相似文献   

17.
话说武松在景阳冈上打死一只吊睛白额大虫以后,这事便传开了。我打开家用电脑,迅速进入“网上聊天室”。在“输出文件名”打上“武松”二字后,便立刻找到了武松。“喂,武松。你好!”我打上一行文字发送给武松。对方很快向我发来一条信息,上面写道:“你是谁?从哪儿冒出来的?当心吃俺一拳!”没想到这武侠成名后口气倒不小。我立刻回复一句:“我叫才  相似文献   

18.
一、寻物启事住校的第一天,一下晚自修,我们便小鸟似的飞进宿舍洗漱。洗完后我却怎么也找不到毛巾,急得嗷嗷大叫:“寻物启事!寻物启事!谁见了我的脚布没有?”全宿舍的同学立刻掐断说笑,用很同情的目光看我高悬双脚的可怜相。最后,全宿舍同学的目光齐刷刷地落到了那块刚刚擦过的还冒着热气的毛巾上!全体哄笑三分零二秒。二、整蛊计划“不好了!不好了!谁有卫生纸?”葛嘉男边跑边叫。“怎么了?”大家异口同声地问。葛嘉男一口口喘着粗气:“张……张楠楠掉厕所里了!”“哼,怎么可能,一定是你们俩在耍我们!”“对,肯定是。”同学们都不愿上当。“…  相似文献   

19.
“你今天怎么又考砸了?”“就是,就是!四年级以来你什么时候考好过?”随着几声高声的尖叫,“急风暴雨”——我家的新型天气:爸爸妈妈一同批评我———马上来临。“你是一岁小毛孩啊?!”听了这话,我立刻联想到:如果我真的只有一岁那该多好啊!那就不用写作文了——现在老师都把我  相似文献   

20.
学生画书了     
“报告老师,我班有几个同学画书了!”一个学生急急忙忙跑进办公室打了新学期第一个报告。“把他们给我叫到办公室来!”我生气地说。昨天我在班里已经多次强调,新书领到手,一定要爱惜它们,保管好它们。这些顽皮的学生,真不把老师的话当回事,不好好整治一番,以后还怎么管理。怎么教育?我越想越生气。  相似文献   

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