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1.
《世界儿童(小学生阅读版)》2014,(10):44-45
这一期,我们来学习汉字的另外两种字形——正梯形和斜梯形的字,这类字形顶部大多有横画,要稍短,底部伸展,呈下托上的布局。
正梯形的字
书写技法：整体形状为梯形,上窄下宽,下横向左右伸展,不能写成正方形。
斜梯形的字
书写技法：整体形状为斜梯形,左部正直向下,右部笔画伸展,不能写成正梯形。 相似文献
2.
李放呜 《课堂内外(小学版)》2013,(10):72-73
这一期我们来学习长形左偏旁。“十”是这类偏旁最简单的字根。书写时注意,横画要短,竖画要长,有撇捺笔画时,撇要向左伸展,捺变为点紧靠在竖上。 相似文献
3.
李放鸣 《课堂内外(小学版)》2014,(4):76-77
学一学这一期我们来学习汉字分间布白的处理,有的字需要留空,有的字需要紧收。怎样处理好空白和松紧的关系是我们这期学习的关键内容布白均匀书写技法：一个字中有笔画的部分为实,没有笔画的部分为空白布白就是说要注意空白处的布置。 相似文献
4.
教材简析：本写字教学内容选自苏教版小学语文一年级上册练习5中的“写好铅笔字”,练写“十”“丰”“牛”等字,这些字的主要笔画是横与竖。横与竖是汉字的重要组件。写好这两个笔画是学生写好汉字的基本前提。掌握由横与竖笔画组成的字的结构特点,可以帮助学生了解汉字的书写规律,为学生养成正确的写字习惯奠定基础。 相似文献
5.
有人说:"书法是线条的艺术。"因为字中的笔画我们都可看成一根根的线条。这些线条彼此相离(如"三")、相连(如"人")、相交(如"十"),构成了一个个的汉字。那我们该从什么角度来观察这些线条呢?一、长度笔画是有长有短的,放在一个字中就更要讲究长短有度。请看下面三个字,注意横画长度的处理。"江"字的两个横画,左边的下面比 相似文献
6.
《世界儿童(小学生阅读版)》2014,(11):44-45
前面我们已经学习了汉字的几种不同形状,这一期我们继续学习规范汉字书写的另外两种字形——菱形和圆形。
菱形的字
书写技法：整体形状为菱形的字,上下出头、左右伸展,以中轴线为重心,左右对称布势。
圆形的字
书写技法：整体形状为圆形的字,中间部分紧密,笔画向各个方向伸展。 相似文献
7.
李放鸣 《课堂内外(小学版)》2014,(10):72-73
这一期我们继续学习上下结构的字,上下宽窄不均匀时应怎样合理安排两者之间的位置。一般来说,上面宽展的字要覆盖下部的笔画;而下部宽展的字要托住上部,且收敛上部笔画。书写技法：上下结构的字,上部有横、横钩、撇捺作主笔时,要尽量伸展,下部笔画紧收以便让主,呈上宽下窄之势。 相似文献
8.
9.
教材简析: 本写字教学内容选自苏教版小学语文一年级上册练习5中的"写好铅笔字",练写"十""丰""牛"等字,这些字的主要笔画是横与竖.横与竖是汉字的重要组件,写好这两个笔画是学生写好汉字的基本前提.掌握由横与竖笔画组成的字的结构特点,可以帮助学生了解汉字的书写规律,为学生养成正确的写字习惯奠定基础. 相似文献
10.
李放鸣 《课堂内外(小学版)》2013,(12):76-77
这一期我们来学习框廓类的偏旁部首,口是这类偏旁的基本字根。书写时请注意：方框内没有笔画时,（如“口”）左竖长,右竖短,下横低于右边的竖画;方框内有笔画时左竖短,右竖长,下横高于右边的竖画。 相似文献
11.
《世界儿童(小学生阅读版)》2014,(2):44-48
书写技法：短横右上斜,至右边顿笔转折向左下写撇,横短撇长,注意折角一定要成方折,不要圆转。
书写技法：由竖画和提画组成,也叫“右向钩”。竖长提短,竖可稍向右挺,提画顿笔有力。 相似文献
12.
李放鸣 《课堂内外(小学版)》2014,(9):76-77
正学一学这一期,我们继续学习上下结构的字,当上下占位不均等时,应合理安排两者之间的位置,做到有避让、有交叉,形成整体。李放鸣叔叔上长下短书写技法:上下结构的字,上面部分笔画多,且有竖画、撇画的,下面部分笔画少,且无竖画、撇画的,上部占位约2/3,下部占位约1/3。 相似文献
13.
14.
《世界儿童(小学生阅读版)》2014,(3):44-48
书写技法：起笔作横画,转折处略顿,转换行笔方向而折向下写竖,值得注意的是转折时先顿笔再折笔向下,使折角成方折。
书写技法：起笔作竖画,转折处略顿即转向右行,行至末端收笔。注意有的竖长横短,有的竖短横长。 相似文献
15.
李放鸣 《世界儿童(小学生阅读版)》2014,(4):44-48
书写技法：先按写撇画的方法写一斜笔画,不可出锋,至转折处折笔向右行笔,折角在40度-45度之间。
书写技法：先写短撇,撇端转笔向右下行笔,逐渐加重力度,底部顿笔回收。注意作左偏旁时撇长点短以让右,作字底时撇短点长以让上。 相似文献
16.
九年义务教育全日制小学《语文教学大纲》对写字的要求是:写得正确、端正、整洁、行款整齐,要有一定的速度。要使学生达到这些要求,仅仅掌握汉字的各种笔画、偏旁、结构和书写方法是远远不够的,还必须在此基础上明确下列基本要求。一、正确。①要做到不写锖别字,不增加笔画,不减少笔画。②要严格按照汉字的笔画笔顺来写,不写怪字,横像横,竖像竖,撇是撇,捺是捺,该钩的 相似文献
17.
李嗣亭 《中学语文(读写新空间)》1992,(2)
每个汉字都传达着不同于其他字的信息,又各有其社会公认的写法。要想写对写好汉字,熟练掌握汉字的笔画和笔面是关键因素。今年全国高考语文试题第一卷第二题考查了汉字的笔画数目。要数准汉字的笔画,首先应弄清笔画的概念和名称。什么是笔画?笔画是构成汉字字形的各种点线。写字时,从落笔到抬笔所写的点或线就是一画(或一笔)。不同的汉字是由不同的笔画组成的,汉字的基本笔画有八种;点、横、竖、撇、捺、提、钩、折。现将各种笔画列表如下: 相似文献
18.
19.
横画是构成汉字最基本的笔画之一。但平时教学中．老师们常常更多地给学生强调竖画的挺直、撇捺的舒展、勾画的锋利、折画的劲力．而对于横,往往以一个“平”字一带而过。殊不知．水平的横画会使整个字的结构失调,失去汉字该有的精神气。 相似文献
20.
黄小妍 《教学月刊(小学版)》2013,(Z1):38-40
教学目标:1.初步掌握横撇和横钩这两个笔画的书写要领。2.写好"殊、欧、梭、绦、衫、买、欢、羡"等汉字,写得规范、端正、整洁。3.了解"看、描、临、默"的写字方法,培养仔细观察、认真临写、反复比较的良好习惯。教学重点:初步掌握横撇和横钩这两个笔画的书写要领。教学难点:书写时能把握好字的结构比例和笔画特点。教学过程:一、感受汉字文化 相似文献