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孙维梓 《聪明泉(少儿版)》2002,(10)
阿毛家简直成了要好同学聚会的场所，这全因为阿毛号称故事大王，把大家都吸引来的缘故。这天小咪突然发现阿毛书橱上放了一个旧灯泡，钨丝早已断了，她奇怪地问：“阿毛，你也真是的！连这破玩艺都舍不得扔掉吗？”说话间她就伸手去拿。 阿毛连忙拦住说：“别……别扔，那可是我用来激励自己的座右铭。” 此言一出，弄得大家都犯了傻：只听说有人用名言警句来勉励自己，哪有用电灯泡作为座右铭的？ 阿毛笑嘻嘻说：“知道谁发明电灯的吗？” 张大嘴抢着说 ：“这谁不知道？当然是爱迪生啦！据说他一生有上千项发明专利，真… 相似文献
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《语文世界(高中版)》2002,(3)
发现美洲老师：“谁能在这幅地图上指出美洲的位置？”豆豆走过去指了出来。老师：“那么，现在你再告诉我，是谁发现了美洲？”豆豆立即回答：“是豆豆。”胆小爸爸：“豆豆，你都快九岁了，还那么胆小。”豆豆：“奶奶都七十岁了，胆子比我还小呢。”爸爸：“你怎么知道？”豆豆：“每次过马路，奶奶总抓住我的手不放。”跌倒的公鸡有人问豆豆：“为什么公鸡每天一早醒来时，要提起一只脚？”豆豆回答：“因为它同时抬起两只脚，就会跌倒的。”花儿生气了老师提问：“课文上说，蜜蜂给花园增添了生气，应当怎样理解这句话？”豆豆回答说：… 相似文献
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树立创新意识，还要有足够的信心。常有人说：“那么多伟人都没有发现的问题，我能发现吗?那么多天才都没建立的理论，我能建立吗?”这实际上是一个缺乏自信心的表现。因此，教师在教育学生时，要尽量创造一种氛围，让学生振奋精神，打破自卑，树立信心，善于创造，勇于探新。 相似文献
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梅尔 《小作家选刊(小学)》2002,(11)
选自《新华日报》2001年6月2日在讨论会上，著名的演说家没讲一句开场白，手里却高举起一张20美元的钞票，面对会议室里的200多人，问：“谁要这20美元?”一只只手举了起来。他接着说：“我打算把这20美元送给你们当中的一位，但在这之前，请准许我做一件事。”说着将钞票揉成一团，然后问：“谁还要?”仍有人举起手来。他又说：“那么，假如我这样做又会怎么样?”他把钞票扔到地上，又踏上一只脚，并且用脚碾它。而后他拾起钞票，钞票已变得又脏又皱。“现在谁还要?”还是有人举起手来。“朋友们，你们已经上了一堂很有意义的课。无论我如… 相似文献
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古希腊有位著名哲学家——苏格拉底．有人问苏格拉底：“怎样对同一问题从不同角度去看，才能得出不同的结论呢?”苏便问他：“你说一个干净人，一个脏人，他们谁需要洗澡呢?”那人说：“肯定是脏人．”苏说：“错了，是干净人要洗，脏人不习惯洗澡．而干净人习惯洗澡．现在你再说他们谁要洗澡呢?”那人说：“是干净人．”苏说：“也错了，是脏人要洗澡．他很脏，有必要洗，而干净人没有必要洗．现在你知道谁要洗澡了吧．”那人回答：“是脏人．”苏说：“你又错了，他们都要洗。干净人习惯洗澡．而脏人也该洗澡了．这下到底谁要洗澡呢?”那人说：“两人都要洗．”苏说：“你还是错了，他们都不需要洗澡．干净人根本不需要洗澡，而脏人又不习惯洗澡!” 相似文献
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有家长在孩子刚入园进会对老师说：“我们的孩子比较弱,我很担心他在幼儿园会受到其他孩子的欺负。”在接送时间发现孩子脸上被抓破时,有的家长马上会问：“今天谁欺负你了,把你脸都抓破了？”有的家长甚至会说：“如果下次再有人欺负你,就去告诉老师,或者打回去。” 相似文献
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在中学语文教学中加强情感教育 总被引：1，自引：0，他引：1
在讲授“谁是最可爱的人”的一课中，我首先让学生阅读，然后思考：谁是我们最可爱的人呢?也许有人心里隐隐约约地说：你说的就是那些“兵”吗?他们看来是很平凡、很简单的哩。可是，我要说，这是由于他跟我们的战士接触太少，还没有了解我们的战士：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他 相似文献
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从前．法国有个聪明的孩子，人人都赞美他．称他为神童．
一次。国王在后花园里散步，忽然指着水池问身边的大臣：“池中有几桶水？”大臣们都被这古怪的问题问住了，你看看我，我看看你，答不上来，国王很扫兴，说：“给你们三天的时间，谁能回答谁就有赏．” 相似文献
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画蛇添足的故事说的是：楚国有个贵族,祭过祖宗以后,把一壶祭酒赏给了他的门客．有人提议说：“这壶酒,若大家都喝则不够,一人独喝便充余;咱们在地上比赛画蛇,谁先画好,谁就喝完壶中酒．”一人最先把蛇画好了．他端起酒壶正要喝, 相似文献
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最近从《读者》上读了一篇叫“漂起来的石头”的文章,大意是：有一个智者在向他的观众宣讲时问道：“谁能知道怎样才能让石头在水上漂起来？”于是有人说“把石头掏空”,智者摇头;又有人说“把它放在木板上”,智者笑说“没有木板”;也有人说“石头是假的”,智者强调“石头是真的”;……终于,一个小孩子站起来大声喊道：“打水漂!”。智者的脸上终于露出了满意的笑容：“正确!” 相似文献