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1.
郭连元 《学语文(初中版)》2004,(12):35-36
有一年，我和父亲进山开荒种地。山里有野猪，常在夜晚出来吃我们的红薯、木薯，还用长嘴犁我们的地，糟蹋大片庄稼。我和父亲不得不展开庄稼保卫战。父亲弄来一杆猎枪，夜幕降临以后，时不时对空放一枪。开始，一声枪响就吓得野猪一晚不敢出来糟蹋庄稼，可是几天后，野猪就摸清枪声是虚响的了， 相似文献
2.
刘诗琪 《课堂内外(小学版)》2011,(9):42-43
在我们家,一直以来,家务活都是老妈全部包揽。我和老爸这两个叉“懒”又“惰”的家伙只是在闲来无事时,偶尔帮老妈一把。这不,一直任劳任怨的老妈终于在沉默中爆发,向我们爷俩“宣战”了,轰轰烈烈地上演了一场“家务保卫战”。 相似文献
3.
钱亦凡 《少年文艺(南京)》2010,(7):36-36
暑假的一天,十分炎热,一丝风也没有。我和妈妈在超市里买了一袋棒冰,准备带回距离这儿约1500米的家里。我们怕路远棒冰要化掉,一场棒冰保卫战就开始了—— 相似文献
4.
在《婚姻保卫战》热播之际,我家也正处于硝烟弥漫之时,老妈只恩准我看四大名著,而我却对小四、落落等人的作品情有独钟,由此开始了漫长的“地下党”生活,书的保卫战打响了。 相似文献
5.
你这辈子就栽我手里逃不掉了
起初，我和陶姜相互不信任，把对方看成史上少有的完美万人迷。迫于危机感，我们互换了QQ密码，并常登录对方的账号勘探对方的行情，同一切假想敌展开爱情保卫战。 相似文献
6.
听了须惠琴老师上《大江保卫战》的课后，我的感受很深。在教学中，须惠琴老师始终以情感为主线，以多媒体作为教辅手段，引导学生走进文本、研读感悟，并立足文本、拓展文本，与文本进行生命的对话和交流。 相似文献
7.
《华夏少年(简快作文 )》2007,(9):91-91
自从我上了简快作文班，我就从一个一见作文就发愁的小学生，变成了一个小作文迷。跟我以前的作文相比，简直有天壤之别。以前错字、错词、错句、错段，错误百出，可现在却不一样了，我知道了写作文的方法。以前我20分钟只能写420字，可是现在同样的时间写800多字，真是180度大转变。简快作文使我有很大的变化：是我人生中的一个转折点。[第一段] 相似文献
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蔡渝 《学语文(初中版)》2006,(4):9-10
“叮咚”，“叮咚”，有人在按我家的门铃。我一打开门，吓了一大跳，记者和全世界的总统一拥而上。美国的布什总统虽已白发苍苍，但显得很精神，真不愧为强国总统啊!布什总统说：“蔡博士，你好，我想订购20台穿越时空机。”我说：“行，总统亲临寒舍，来订购穿越时空机，真使我倍感荣幸!”接着他问：“蔡博士，穿越时空机，多少钱一台？”我答：“给你打八折，就叁拾亿人民币一台，零头不算。”布什总统将电子支票划出后，与我握了握手就告辞了。 相似文献
11.
这是我教学《大江保卫战》一课的片段。
师：上堂课我们初步学习了这篇课文，相信同学们一定对这篇文章有了一定的了解。谁能用一个词来表达文章带给自己的感受？ 相似文献
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这是一次作文比赛中当堂完成的一篇小学生习作：我这十几年———长大的求证不知不觉，我长大了。成长中，有喜悦，也有苦恼。苦就苦在……成长的“习题精选”。１．已知：现在是北京时间２２：５９，还有高１００毫米的试卷等着我去做。可是，现在的我，已经累得站不直了，不停地打盹。求：是去睡觉，还是继续做？解：去睡吧。不过，再想想，如果现在去睡，明天老师会怎样批评我呢？不过，还要再想想，我先是个孩子，然后才是一个学生嘛。去睡吧，去睡吧。批阅：起来，起来。谁叫你下午去打球了，快起来做作业，已经是个大孩子了。批阅者：… 相似文献
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近年来，在作文教学中绕了一些弯路的我开始反思：如何让学生真正地提高作文水平我想起了读初中时，语文老师让我们每天做摘抄，内容随自己喜好，三年的摘抄本厚厚薄薄加起来也有十来本了，我把它作为成长中的一笔小财富，珍藏在箱底，至今还一直保持着摘抄的习惯。我想，正是那时我阅读了大量的课外书籍，才有了今日对文学如此浓厚的兴趣。现在为什么不能把这么好的方法传授给我的学生呢于是，当新的一届学生到来时，我开始着重引导学生扩大视野，开发生活宝库以为写作之源，挖掘孩子们身上存在的不可估量的潜在能力，调动他们无法遏制的创… 相似文献
16.
万安 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2006,(2):45-46
有个罪犯，因作奸犯科，而被法官判了死刑。罪犯听到判决后，大声喊冤，他气愤地怒吼：“我不服气!这太不公平了!我从小就是被人遗弃的孤儿，在平民窟里长大，老师、同学们都瞧不起我，没有人愿意接纳我，才逼得我走绝路!老天太不公平了，我不服气!我死不瞑目!”法官听了，让罪犯静下来，并抬起头看着他，法官用平静的口吻说：“我也是孤儿，我小时候也在平民窟里长大的!” 相似文献
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