共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
本文从探讨市场营销类高职学生职业心理素质的结构需要出发,对市场营销类高职学生进行职业心理素质团体训练,在职业心理素质团体训练前后各进行一次测验。实践研究证明市场营销类高职学生在进行职业心理素质团体训练后,职业心理素质有所提高,职业心理素质团体训练,对提高市场营销类高职学生职业心理素质有积极意义。 相似文献
2.
团体心理辅导是在团体的情境下，借助团体的力量和各种心理辅导的技术，使团体成员自知并自助，达到消除症状，改善适应，发展健康人格为目的。团体辅导开始于20世纪初，二次大战之后，随着行为治疗团体与个人中心团体的兴起，团体辅导得到迅速普及和发展。目前在美国、西欧及日本，各种心理辅导团体广为流行，团体辅导的形式已广泛应用于治疗、教育、职业训练等众多领域。 相似文献
3.
4.
5.
6.
伍婷 《常州师范专科学校学报》2011,(1):110-113
从职业自我效能感的内涵和信息源入手,探讨了提高大学生职业自我效能感的团体心理辅导方案,旨在帮助大学生提高职业自我效能感,树立正确的就业观,增强社会适应能力。 相似文献
7.
申建朝 《黑龙江教育学院学报》2010,29(5):73-75
职业自我概念是个人整体自我概念的一部分,它是职业生涯规划的基础,在个人职业生涯发展的过程中有着十分重要的作用。实验结果表明,团体辅导对大学生职业自我概念的发展有一定的促进作用。 相似文献
8.
9.
运用团体心理辅导,通过提高高职生的认知能力、学习能力、情绪管理能力和自信心,增强高职生自我效能感的正面信息源,提高自我效能感,树立在职业选择和职业活动中的自信心,使学生能在职业角色中合理过渡,从而有效提升高职生的职业效能感。 相似文献
10.
刘金桥 《中小学心理健康教育》2016,(24):16-18
目前,中职学生就业形势很严峻,多数中职校开设了相应的就业指导课程.但是现在的就业指导形式多集中在课程讲授、提供信息方面,对于学生本身的职业观念、职业价值等心理层面的因素关注较少,而这些因素却是关系到学生职业选择与未来规划的重要因素.本文尝试研究团体心理辅导在提高中职生职业决策自我效能感方面的应用,旨在让学生自我探索并探索未来职业方向,提高他们的职业自信心、主动性和抵御挫折的能力,从而提升求职竞争力. 相似文献
11.
12.
刘燕 《连云港职业技术学院学报》2010,23(4):64-66,69
基于大学生职业生涯规划现状,综合运用职业决策自我效能、团体辅导、积极心理学、生涯发展相关理论,设计大学生职业决策自我效能团体咨询方案,以提高大学生的职业决策自我效能,提升其就业核心竞争力。 相似文献
13.
【活动理念】通过引导学生具体化形象化疫情中的"逆行者",更生动深刻地理解"逆行者",并以此激发学生自身对于做好"逆行者"的内部动机。【活动目的】1.引导学生关注和思考在疫情中各个职业的职能和作用;2.促进学生认清自己对职业的期望和对未来发展的憧憬;3.激发学生初步规划自己的学业道路、专业和职业的选择。 相似文献
14.
目的：探索叙事性团体咨询在工科院校大学生职业生涯规划中的作用。方法：从广东省某高校招募36名在读本科生为被试,采用实验组、对照组前后测设计对实验组进行六次团体咨询,对照组不给予任何干预;实验后要求团体成员对团体咨询过程和结果进行评价。结果：在接受团体咨询实验前,实验组和对照组在职业生涯规划量表上的得分无显著性差异（P>0.05）。叙事性团体咨询后,在职业适应性总分以及职业技能适应、职业心理适应、职业环境适应和职业人际适应四个维度上,实验组和对照组前后测的差异显著（P<0.05）;跟踪测验发现,叙事性团体咨询的后效显著。结论：叙事性团体咨询对于提本科生个人职业生涯规划状况有显著效果,并具有长期的影响。 相似文献
15.
中华职业教育社的90年,是顺应时代潮流,努力承担历史使命和政治责任,为实现民族振兴、国家富强、社会进步和人民幸福而不懈努力的90年;是适应时代要求,发挥自身特色,坚持"团结、切实、坚韧、勤俭"优良传统并与时俱进的90年。 相似文献
16.
17.
18.
傅晓华 《通化师范学院学报》2008,29(5):103-106
该文探索了通过团体心理辅导将职业自我效能理论运用于对大学毕业生就业活动的心理指导工作。“职业自我效能”既影响求职择业的范围、影响求职择业中的行为表现、影响职业生涯规划的自觉性,也影响求职择业的心理状态。团体心理辅导对提升职业效能感具有特殊功效,所以,可以将之运用于提升自我效能感的实践活动中。 相似文献
19.
黄文浩 《广东技术师范学院学报》2009,(5):112-114
本文基于少数民族大学生的心理特质和文化背景,综合运用职业决策自我效能理论、团体辅导理论,设计出少数民族大学生职业决策自我效能团体辅导方案,以提高其职业决策自我效能,从而增强其职业生涯规划能力和发展能力。 相似文献
20.
<正>【活动背景】近年来,教师队伍身心健康问题引起社会高度关注。2020年教师节,陕西师范大学公布了一份基于约3万名教师的职业心理现状调研报告,该报告指出学校教师存在职业压力过大、心理抑郁、情绪焦虑等严重的职业心理健康问题。在中国教育发展战略学会高等教育专业委员会2021年年会暨“十四五”期间高等教育强国建设专题研讨会上,北京大学一项针对教师学术职业负荷和健康状况的调研课题引起关注。该课题指出,高校教师总体生理健康状态不容乐观,且呈逐年加重趋势;多重职业负荷也对他们生理疾病检出率产生不同程度的显著影响。 相似文献