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龙山教育红了。近3年来,龙山教育的各项评比指标均居全州8县(市)之首,不仅在自治州率先普及九年义务教育,而且获得了“全国扫盲工作先进县”、“全省教育先进县”、“全省中小学危房改造先进县”、“全省中等职业学校建设先进县”等14项国家级、25项省部级殊荣。对于这种大奖,一个县能获上一二个就不容易了,而龙山—获就是一大串,像打批发一样,真让人不可思议。 相似文献
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关心残疾儿童发展特殊教育黄献民，吕剑辉（上高县教育局）党的十一届三中全会以采，上高县在坚持抓普及九年义务教育和扫除青壮汉文盲工作的同时，积极发展特殊教育事业。１９９３年被评为＂江西省特殊教育先进县＂，１９９４还被推荐为＂全国特殊教育通报表彰县＂，１９... 相似文献
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南康地处赣南山区,是个人多地少的农业大市。全市有29个乡镇、374个行政村,总面积1844平方公里,总人口72万。现有村完小以上学校362所,在校中小学生101519人,面广、点多、摊子大是该市教育的一大特点。 1986年《义务教育法》颁布实施以后,该市集中人办、物力、财力,依法治教,积极推进“两基”工作,把教育工作纳入法制化轨道,取得了喜人的成绩: 1995年10月,顺利通过省级验收; 1996年1月,经国家教委审查,正式批准为全国第二批实现“两基”的县(市); 1997年1月,被评为全国“两基”工作先进县(市)。 日前,本刊记者廖肇银就该市在依法治教方面的具体做法采访了南康市教委主任关振溪。 问:请你谈谈南康市在实现“两基”前的教育状况,好吗? 相似文献
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今年是《中华人民共和国义务教育法》施行十周年。 十年来,8700万齐鲁儿女笃信“依靠人民办教育办好教育为人民”口号,依法兴教治教,认真扎实地实施义务教育,使我省义务教育事业取得长足发展。到目前,全省139个县市区已全部实施了不同年限的义务教育,义务教育阶段在校学生由十年前的1202万增加 相似文献
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普及九年义务教育, 乃是我国基础教 育事业的重中之重, 在相当一部分贫困山 区,人们却认为是“难 中之难”。巨大的教育 投入、浩繁的基础建 设、优良的师资配备 与严重的财政赤字和 教师“流失”等问题联系在一起,难免让人感到紧张与压力。然而,教育基础并不很好、经济发展水平相对较低的贫困山区罗田县,一跃成为全国基础教育先进县,并且即将在全省贫困山区县中率先实现“普九”目标,她会给人们一些什么样的昭示呢? 据罗田县委、县政府介绍,他们的经验有三条:一是依法治教,二是抓住机遇,三是注重效益。我们曾经具体地考察过罗田的教育,80年代初期,他们的教育基础和经济基础还十分落后,全县人民花费了相当大的力气来解决“一无两有”问题。客观地说,抓“一无两有”正是促进全社会尊师重教的一个契入点,许多地方 相似文献
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《中华人民共和国义务教育法》第四条规定：“国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。”第十一条指出：“父母或者其他监护人必须使适龄的子女或者被监护人按时入学，接受规定年限的义务教育。”实施《义务教育法》，各级政府、各级教育行政部门及各类学校和个人都要依法动员和组织适龄儿童、少年入学，完成九年义务教育。普及九年义务教育不仅是提高我国人口文化素质，加强精神文明建设的需要，更是维护法律尊严、依法治教、依法治国的需要。固原县教育局认准普及九年义务教育的主攻点，强化县、乡政府的执法力… 相似文献
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重庆市忠县地处重庆市东部、三峡库区腹心地带,总人口96万人,辖42个乡镇。现有各级各类学校113所,在校学生137275人,教职工7926人。1994年普及实验教学,1997年被原国家教委认定为“基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲县”,1998年被教育部表彰为全国“两基”工作先进县,1999年被教育部、财政部表彰为“国家贫困地区义务教育工程”先进县,2001年被教育部、财政部、国家计委表彰为“两基”工作先进地区。全县现有全国现代教育技术实验学校1所、重庆市电教 相似文献
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地处赣东大地抚河之畔的抚州市,是地区行署所在地,也是闻名遐迩的才子之乡。全市人口约20万人,其中农村人口近8万;有5个乡(镇)、5个街道办。1991年农村年人均收入757.04元。自义务教育法颁布实施后,抚州市人民政府在党的“一个中心,两个基本点”,的基本路线指引下,组织发动群众,落实教育战略地位,经过6年的艰苦努力,继1989年10月普及小学义务教育之后,又于1992年6月经市人大常委会审议批准,开始普及初中阶段的义务教育,依法治教再上一个新台阶。 相似文献
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经过多年的努力,江西初等教育已经基本普及,教学质量也有一定的提高。1986年以来,全省适龄儿童入学率一直保持在97%以上,在校学生巩固率超过96.5%,毕业生合格率1988年达到95%。全省101个县(市、区),有100个通过验收,普及了小学教育。普及初等教育硕果累累,形势喜人。但是,到目前为止,能依法宣布实施小学义务教育的县市还为数不多,抚州地区只有抚州市、资溪县、上高县、宜丰县和南丰县等少数县市。普及小学义务教育的任务还相当艰巨。1991年全国教育工作会议指出:“八五”期间,要在占人口80%左右的地区普及初等义务教 相似文献
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依法治教天地宽──赣州市基本普及九年义务教育的调查与启示邹磊（赣州地区教育局）１９９３年１０月，经省教育督导评估验收，赣州市实施九年义务教育各项指标均达到省定标准，成为我省首批基本普及九年义务教育县（市）。１９８６年前，赣州市中小学的校舍，特别是郊区... 相似文献
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王繁荣 《山西教育(综合版)》1996,(6)
采取措施落实“两基”长治市郊区教育局局长王繁荣一、依靠各级领导，落实依法治教发展教育事业，各级领导是关键，依法治教是保障。《义务教育法》及其《实施细则》颁布以来，区委、区政府把普及九年义务教育和扫除青壮年文盲工作列入了重要的议事日程，采取了措施，建立... 相似文献
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编者按：南昌县从东、南北三面环绕省会南昌市,面积１８３９ｋｍ２．人口近百万,是一个人口多、密度大的农业大县。该县先后被评为“全国基础教育先进县”、“全国教育先进县”、“全国危房改造先进县”、“全国幼儿教育先进县”和“全国两基工作先进县”。他们之所以能... 相似文献
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十年前,《中华人民共和 国义务教育法》颁布 实施,标志着我国基础教 育的发展进入了依法治教 的新阶段。10年来,我省基 础教育有了很大的发展。 截至今年4月,全省共有 33个县市区通过了省政府组织的“普九”验收。九年义务教育覆盖人口1300万。全省小学适龄儿童入学率99.24％,小学毕业生入初中的比例为87.5,残疾儿童入学率60％。我省“普九”工作成绩巨大,但离《义务教育法》的要求还有很大的差距,特别是地区发展还很不平衡。广大农村,特别是贫困山区县市,由于受经济条件的制约,“普九”水平还不很高。 相似文献
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多年来,大丰市委、市政府一直将“科教兴市” 作为全市经济和社会发展的首要战略,始终把教育放在优先发展的战略地位,教育事业得到了长足发展。1994年,在我省长江以北地区率先普及了九年义务教育,并先后被原国家教委表彰为“全国幼儿教育先进县”、“全国特殊教育先进县”、“全 相似文献
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隆冬时节,寒凝大地。往日青葱碧透的大别山,此时 却显得那么凝重和萧索。迎着寒风,记者慕名来到鄂东北山区罗田县采访“普九”工作,亲身感受到该县“普九达标”工作红红火火,全县人民重教兴教热浪奔涌,不禁使人寒意顿消,如坐春风。 (一) 在县教委机关会议室,挂满了一块块红底金字的奖牌。这些奖牌,展示了该县教育的辉煌业绩,同样也凝聚着全县人民艰苦奋斗支教兴教的滴滴热汗。 1986年和1988年,罗田先后被国家教委评为“全国基础教育先进县”和“全国改善办学条件先进县”。尤其是《义务教育法》颁布之后,教育的“重中之重”—“普九”工作有了突破性进展,到目前为止,全县九年义务教育各项指标已基本达到国家和省定标准,并作为全国第一个山区县接受了省政府组织的验收。 相似文献