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在平凡的岗位上,实现不平凡的理想教育,一直是江苏省新沂市教育局局长、新沂一中校长孙宁执着的人生追求。他用大爱诠释着教育人生的真义,用至情书写着教育生命的美好,用智慧规划着教育生命的愿景…… 相似文献
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<正>让教育理想如诗,校园风景如画,师生生活幸福如歌是我们的教育追求;让来自贫困家庭的学生和众多平凡的学生与"美好"相遇,从而影响并改变他们的人生,更是我们的教育追求。我希望:天成的"美好教育",能帮助学生发现自己、发挥潜能,做最好的自己。——题记 相似文献
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张治 《思想理论教育(上半月综合版)》2013,(8):16-18
理想是指引我们前进的灯塔,教育理想指引教师做正确的事,在平凡的教育岗位上时时倾听内心的召唤。美国当代教育哲学家乔治·F.奈勒曾说:"一个人的哲学信念是认清自己的生活方向的唯一有效手段,如果我是一个教师或教育领导人,而没有系统的教育哲学,并且没有理智上的信念的话,那就会茫茫然无所适从。"虽然教师的教学行为是生成的过程,但是背后都有自己教育理想的影子。时下不少教师讲起教育理念头头是道,但回到工作岗位上,就被畸形的教育体系和教育生态所左右,不知不觉中成为应试教育的帮凶,成为陈旧教育体制的强大捍卫者。 相似文献
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教育过程中教师的直觉思维和视线常会聚焦于有培养价值的学生,而中职学校的大部分学生又可能在"有色眼镜"的淘洗下成为更弱势的群体。教育活动过程中有太多需要教师们用心和智慧去把握的契机和需要用艺术去处理的事件,它们看似细小而平凡,但不少事件的背后饱含着特征非常明显的各种心理效应和教育的价值,需要教师们用敏锐的洞察力去捕捉和引导。本文从一些看似细小而平凡的事件来分析这些"落后"学生或班级映射出的心理效应,进而挖掘能真正延伸教育力量和探秘教育视野的"有价资源"。 相似文献
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古今中外,无论哪个教育家、教育流派或教育思潮都守候着自己的一份教育理想,用不同的理论、经验和信念构筑心里美好的教育未来。杜威用民主主义教育思想构建了"民主共同体",多元文化教育提出了"文化共融"的理想社会状态。杜威的民主教育思想所构筑的社会理想与多元文化教育所规划的世界图景表现出来的相似性,并不是简单的时代上的连续性,更像是对理想社会核心价值诉求的借鉴与超越。 相似文献
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意大利著名儿童文学作家亚米契斯创作的风靡世界的"情感教育"读本《爱的教育》,没有多少催人泪下的动人场面,也没有多少让人刻骨铭心的大事件,只是用日记体的形式,讲述了很多小故事。作者将"爱的教育"融进这些小故事,通过一件件平凡细微的事情,娓娓记叙 相似文献
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有一种理论认为,世人可分成两大类:"平凡的人"和"不平凡的人"."平凡的人"天生保守,循规蹈矩、乐意听命于人,任人宰割,只能充当"不平凡的人"的工具.而另一类 "不平凡的人",不受一般的道德规范和行为准则约束,他们是犯法者,是破坏者,他们为了实现自己的"理想",不惜踏过尸体和血泊……这类人也许在一千人、一万人、甚至几百万人中才会出现一个,拿破仑可以在巴黎进行大屠杀,可以弃驻扎在埃及的一支军队于不顾,可以侵略俄国而使五十万人生灵涂炭. 相似文献
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<正>学校发展的核心力量是教师,教师的使命感和责任感、能动性和专业性是提高教育教学质量的重要基础。引领教师专业化发展是当前学校转型发展的必然要求。一、教师专业发展的航向——教育信仰教育信仰是指在平凡的教育岗位上坚守自己的教育理想,虔诚地践行教育使命,矢志不渝地追寻学生的成长和教学的意义。教师是否有教育信仰,决定了他是一个人云亦云的教书匠,还是一个关注"人"的教育专家。教师有了坚定的教育 相似文献
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王幸行 《新乡教育学院学报》2006,19(4):123
将文学教育与人生启迪有机结合起来,对学生进行多元化的人生理想教育,帮助学生建立起科学的人生观。拟从英雄式人生观教育、平凡人生观教育、冒险式人生观教育、财富人生观教育四个方面来进行探讨。 相似文献
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他,笑对多种病痛的折磨,把最美丽的人生答卷书写在钟爱的教育事业上,被同事们称为"新时代的焦裕禄"和"阳光教授"。他,用"大爱"理念和"终身体育"意识教育学生,在平凡中积累卓越,在淡泊中丰富人生,用爱心和责任守望生命的高度,被学生们誉为"最值得敬重的人"和"最让人信赖的好导师"。 相似文献
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她平凡,人群中的一位普通女性;她平凡,一位知青进入教育系统的函授大专生;她平凡,区进修校教师、教研员;她平凡,到学校指导、听课、交流、研讨,年复一年,日复一日。但她执着、敏锐、热情、真诚,她用热爱追寻更好,用智慧引领成长,用关爱帮助新人,用勤奋收获赞誉,她在平凡的岗位上书写靓丽的人生。 相似文献
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素描:他是教育的真诚实践者",关注每一个"是他的教育信仰。他的教育风格:爱而充满梦想,快乐而执着坚定。我常常叩问自己:为什么当校长?答案很明确,为了实现自己的教育理想,致力于改变一所学校的精神和面貌。毫无疑问,人需要物质的支持,但人更需要精神的支撑。作为"一校之魂"的校长必须满怀教育理想,做一个理想的守望者。校长不仅要把理想珍藏在教师的梦中,更要把理想播种在学生心中,用理想净化学生的心灵,激发学生生命的活力。特别是在西岗这片充满大气与教育智慧、充满激情与活力的热土上,我更加坚定了自己的教育理想,即"大气成就大器"。 相似文献