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一、引言学习是人类生存发展的基本手段,更是青少年学生最基本的任务。传统教育理论认为,人的学习过程是掌握人类社会经验的过程;学习有获取知识、发展智能和提高素质三种功能。然而在现代社会,学习过程不仅是获取已有知识的过程,更是学会如何在有限时间高效获取必要基础知识以利于自我发展的过程。的素质教育既指人的质量的教育,又含有对人的潜能进行激活和开发的教育。人生有限,知识无涯,素质教育最重要的一个任务不在于教会学生多少知识,而在于教会学生如何学习,因为“教育的最终目的就是培养一个独立的学习者”,素质教育应强调培养学生… 相似文献
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芦丽萍 《天津师范大学学报(基础教育版)》2010,11(3):22-25
在人类全面进入信息社会的21世纪,学会学习是人类生存发展的基本手段,更是青少年学生最基本的任务。在深化基础教育改革,全面推进素质教育的过程中,教学生学会学习是素质教育的重要目标。作为基础教育阶段的教师应及时转变教育观念,培养学生终身学习的意识和自主获取知识以及认识问题、发现问题、解决问题的能力,从而为学生的终身发展奠定基础。 相似文献
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聂冰 《读与写:教育教学刊》2007,4(10):118-118
如何结合物理教学培养学生良好的学习习惯,推行素质教育,既要求教师教会学生获取知识,更要求教给学生获取知识的方法,培养锻炼他们的各种能力。而无论是知识的获得,还是能力的养成,智力的发展,都需要一个过程。既然是一个过程,那么贯穿过程始终的良好的学习习惯就显得非常 相似文献
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如何教会学生使用以计算机为中心的信息技术,如何利用信息技术提高教育质量与效益,推进素质教育的实施,如何把学生培养成能够适应21世纪人类社会的新型人才,作为教师,我们理应责无旁贷地进行如下的工作：正视不断发展的人类社会的现实,不断探索教学过程的新改善,引导学生不断优化自己的学习过程,把握好现代信息技术支持下的学习技术,培养出很强的信息获取、信息分析与加工、信息表达的能力,学会高效率的学习． 相似文献
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“未来的文盲不是目不识西的人，而是不会学习的人”。教育将从传统的一次性的学校教育转向终身教育。基础教育不只重视学生学到了什么知识，更注重培养学生获得知识的能力。教会学生学习，不只是一种教育方法，更是一种教育指导思想，培养学生良好的学习技能，发展学生的自学能力是当前教育发展的方向。因此，教会学生掌握高效的学习方法，使学生善于制订学习计划显得更加重要。 相似文献
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科技发展日新月异的信息时代,知识和技术都在以令人难以想象的速度不断更新,自主学习、终身学习成为适应社会发展、提升个人发展空间的一种有效途径和迫切需要。教育的终极目标已不再仅仅是向学生传授有限的知识和技能,而是如何培养学生在校期间掌握自主学习的能力,教会学生如何设定学习目 相似文献
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素质教育是面向全体学生促其全面、主动发展的教育.课堂作为学校教育的基本途径与主要方式,是素质教育的主渠道.物理课堂教学,应该是物理教师在有限的时空中,最大限度地引导学生获取知识、技能的过程,更是学生生命活动的过程.衡量一堂课成功与否,不在于教师讲得是否精彩,而在于学生学得是否主动.为此,我们必须更新教学观念,改变以往过于强 相似文献
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在学校教育中,教师的天职是教会学生学习,这是古今中外的共识.经济的发展,社会的进步是依靠人,人的发展需要学习.对于自然人来说,只有首先通过学校教育才能完成学习的任务,使之变成能独立承担社会责任的社会人,奠定其毕生发展和幸福的基础.在我国"应试教育"向素质教育转轨之际,科学技术突飞猛进,人类积累的知识不仅在数量上增长的速度很快,同时知识更新的速度也在不断提高.因此,一个人在学校学习期间,没有可能把自己今后一生工作所需要的知识都学到手,更重要的是掌握如何学习的方法. 相似文献
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随着多媒体与计算机网络技术的发展与广泛应用，人类进入了信息时代．为适应信息时代的到来，国际教育界提出了“学会学习”（即有助于培养从广阔的信息资源中获取、处理和评价信息，并使之转化为自己的知识的能力）的响亮口号，“教会学生学习”已成为当今世界流行的教育理念．为顺应这一潮流，我国教育界也提出了“索质教育”的目标和要求．面向全体学生，全面推行“素质教育”是每一位教育工作者的光荣职责和神圣使命，作为职业教育重要组成部分的中专数学教学，我们更应该而且必须培养学生的数学学习能力．教会学生如何学习． 相似文献
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素质教育强烈地呼唤创造性思维的培养,呼唤发挥学生主体作用、培养学生的能力、教会学生学习。国内外学者曾经指出：一个人在未来社会必须通过教育而拥有三种能力,即学习能力、职业能力以及事业心和开拓能力。所以,发挥学生主体作用,提高学生学习能力既是新课程标准的基本理念,也是素质教育的根本目标。 相似文献
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张国英 《华夏少年(简快作文 )》2015,(5)
教学目的有两个,一个是教会学生具体的知识,另一个更为重要的目的在于教会学生具体的学习方法以及培养自主学习意识.由此可见,培养学生的自学能力是当前教育的重要目的.从初中物理的学科角度出发,探讨了如何培养学生的自主学习能力,包括培养学生的学习兴趣、开展探究性学习、突出学生主体地位. 相似文献
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在现行教育模式下推行研究性学习是素质教育发展的重要手段。研究性学习能培养学生发现问题、思考问题、解决问题的能力,也是学生走向社会,从实践中主动获取知识的重要途径。 相似文献
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罗秋璇 《珠海教育学院学报》1999,(2):104-104,103
素质教育注重学生的全面、和谐发展,注重思想品德的培养。作为培养跨世纪建设人才的现代教育．要求学生不光有基本专业知识,更要有自己获取知识的能力;不光有社会适应能力．更要有市场经济条件下的竞争能力,素质教育渗透在教学中是很有必要的。在课堂上．学生的注意力不光集中在教师一个人身上,他们还非常关注自己的学习同伴,尤其是同伴们对学习所作出的各种反应,有时某个同学一个回答、一个问题、一个意见能激起同学的强烈反响,此时,他们之间就产生了相互影响,如何让这种影响成为推动学习的动力呢? 相似文献
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随着职业教育改革的不断深化,如何培养出适应社会需求的“一专多能”的复合型高素质人才,已成为中等职业教育面临的重要课题。因此加强对学生综合能力的培养已成为中等职业教育教学改革的主流。培养学生综合能力的目的就在于教会学生如何学习、如何运用知识．而这些能力培养的关键就是使学生掌握知识迁移的本领。 相似文献
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向传福 《小作家选刊(小学)》2011,(5):306-307
未来学家预言：未来的文盲将不足目不识丁的人,而是一些没有掌握学习方法,不会自己钻研问题、缺乏预见能力的人。所以,教师教会学生学习方法,培养学生的能力应成为教学中的一项重要任务。历史这一学科的知识有着具体性,它包括具体的时间、地点、人物、条件、过程、地位诸要素之间的内在联系,即每一社会、每一个国家的发展规律,以及人类社会发展的共同规律。 相似文献
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一、培养学生数学阅读理解能力的重要性
1.阅读理解能力是学生自学能力的基础。培养学生的自学能力是中学数学教师的重要任务之一。知识是无止境的,当今迅速发展的现代化社会更是提倡人应该＂活到老,学到老＂。人存学校受教育的时间是非常有限的．所以在知识的海洋里人只有靠自学才能进一步获取知识。 相似文献
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许日珍 《中国教育研究与创新》2005,2(11):71-72
素质教育是当今学校教育的主题，其任务是要培养人的创新精神和实践能力。传统教学对于提高学生的学习效率是行之有效的，但忽视了学生在学习过程中的主观体验，使学生虽掌握了理论知识，但获取知识能力、动手能力、解决实际问题的能力很差，这根本不适应当今社会对人才的要求，与素质教育背道而驰。研究性学习的提出，恰好顺应了社会潮流，为培养适应知识经济的社会的人才带来了希望。研究性学习以学生的自主性、探索性学习为基础， 相似文献
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21世纪，人类步入“知识爆炸”的信息社会，知识的更新换代异常迅速，终身教育、终身学习成为必然．教会学生学习的方法更胜于教给学生具体的知识，使学生具有自我获取知识与更新知识的能力，这是课堂教学的新方向．为了有效培养学生自主学习、获取信息和创新的能力，我在《科学》教学中尝试进行开放式教学，为学生开放性学习、自主学习和探究性学习创设条件． 相似文献