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相似文献
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1.
我国有近78%的中小学在农村,他们都要在农村接受义务教育。因此,提高我国学校体育教育工作必须首先落实好农村学校体育教育工作。随着教育改革的不断深入发展,如何提高农村学校体育教学问题,强化农村学校体育教学质量,加快农村学校体育教师专业化成长,是推进教学改革的关键。  相似文献   

2.
趣味性游戏是小学体育教学中一种积极有效的手段,既符合小学生身心发展的阶段性特点,又能让他们乐于接受,激发他们的学习兴趣和热情。尤其针对农村地区学校和家长对体育课程不予以重视,体育教学场地简陋,教学设施不完善等种种原因,将趣味性活动引入农村小学的体育教学中对于提升体育教学质量有着非常重要的意义。  相似文献   

3.
在我国,农村学校和农村学生分别占全国学校和学生总数的80%左右,抓好农村学校体育工作是抓好我国学校体育工作的重点。随着新课程改革的深入,如何有效解决当前农村学校体育工作中出现的问题,提高农村学校体育教学质量,促进体育教师成长,是推进课程改革的关键。教研组是体育教师进行教学研究的基本组织,  相似文献   

4.
体育课堂教学是学校体育工作的重要组成部分,是学校体育教学过程中非常重要的环节,体育课教学质量的好坏,直接影响到学校的体育工作,特别是新课标的体育课教学更是如此。如何提高新课标下的体育课教学质量,谈谈自已的感受和做法。  相似文献   

5.
体育场地、器材是加强素质教育,提高体育教学质量,增进学生健康的物质保证。场地的狭小以及器材匮乏,使很多体育教师产生畏难情绪。如何因地制宜地开发利用好学校各种现有资源,在确保安全的前提下,根据教学目标,教学内容、学生情况、场地器材等因素创造性地进行教学。  相似文献   

6.
豫东地区农村高中体育教学现状研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
豫东地区是以农业为主的人口大省,农村学校体育的状况在学校素质教育中占有十分重要的地位。从实际出发,采用文献法、调查法、逻辑推理法、数理统计法、对比分析法,对豫东地区农村高中体育教学状况进行研究,找出适合农村中学体育发展的对策,期望改变农村中学体育教学的现状,提高教学质量。  相似文献   

7.
体育教学必须要有一定的体育场地,但在一些比较小的学校体育教学场地较为紧张,影响教学质量。在跳远课中,常因人多沙坑小,致使教学秩序混乱,学生练习数量得不到保障。怎样有效利用现有场地和器材,开展和提高教学质量,是体育教学中亟待解决的一个重要问题。为此,我根据操场地形,充分利用场地边沿拐角,建造一个直角沙坑,并在沙坑的两侧水泥沿上刻上尺度,做为跳远成绩的自测标尺(见图)。  相似文献   

8.
采用问卷调查与访谈的方法对赣州市农村中小学体育进行分析与研究.结果表明:赣州市农村中小学体育课教学条件较差,教师教学的随意性较大,学校体育经费投入不足,尤其是农村小学.提高农村学校体育教学质量应加强对学校的投入,规范体育课的教学,改进体育教学的内容.  相似文献   

9.
体育是一门专业理论与形体实践紧密结合的学科.农村中学体育教学是学校教育的重要组成部分.提高农村中学体育教学质量的关键是:从实际出发,端正教学态度;提高教师素质及业务水平;了解学生,有针对性地教学;讲究教法,充分调动学生的积极性;注意知识更新.  相似文献   

10.
文明法 《考试周刊》2011,(84):147-148
我校是边远山区的农村学校,体育设施条件差,没有完备的器材、设施和标准的场地。我们立足现状,面对现实,挖掘校内外的体育课程资源,尽量使学生能基本达到国家课程标准所提出的目标要求。因为对体育课程资源的有效开发和利用,是摆脱体育教学困境和提高课程适应性及教学质量的有效方法。  相似文献   

11.
当今社会是信息社会,如何把信息管理运用到体育教学中去是本文的出发点。通过对信息管理的基本原理要素的分析,提出了学校体育管理的信息管理因素主要包括来自教学工作、教学质量、基本建设三方面的信息,来提高学校体育管理的信息化、规范化,提高教学质量和学校体育工作的成效。  相似文献   

12.
学校体育是国民体育的基础,而小学体育又是学校体育的基础,所以,搞好小学体育是提高民族素质的一件大事。我国是一个农业大国,80%以上的小学生处在农村。因而,抓好农村小学的体育教学又是小学体育的重点。学校体育的主要途径是体育课,可以说,上好体育课,完成体育教学任务,是提高小学体育教学质量的关键。然而,农村  相似文献   

13.
我国农村中小学占全国普通中小学半数以上.针对这种结构情况,搞好农村中小学的体育教学是重要的,而如何提高体育教学质量更是迫在眉睫.影响体育教学质量的因素有很多,应对此进行分析研究,并提出相应的解决办法.  相似文献   

14.
学校体育教学提倡发展学生个性并使其逐渐完善化,是提高学校体育教学质量的重要方面,高质量体育教学效果必须与学生个性充分发展相统一。本文通过体育教学与个性发展之间的关系,探析在体育教学中如何培养和发展学生个性。  相似文献   

15.
农村初中体育活动场地小、体育设施、器材不齐全,导致教师课堂教学难以正常开展,或者被迫无奈"放羊",也是当前许多农村学校体育教学面临的难题。因此,如何充分利用现有场地器材做出一份份美味的"套餐";如何发动学生们的创新能力,创设出一个个有趣的"游戏";如何发挥学生们的想  相似文献   

16.
何绵国 《黑河教育》2013,(12):69-69
在新课标教学的影响之下,学校各学科的教学质量都有着较大的提高。但是农村小学的体育教育方面略显得有些薄弱。在这样的形势之下,如何健康有效地发展农村小学教育工作是一个重要的问题。本文研究和分析了我校目前小学生的体育教育现状,并结合这些问题加以分析。提出了一些方法和建议。  相似文献   

17.
体育分项教学是根据学校师资力量、场地器材、办学特色的要求等实际情况提出来的一种教学方法,旨在提高教师对教材的纵向联系的掌握,提高教师教学的系统性、连续性,协调场地器材,使场地器材充分发挥其作用,保证体育课的授课率,促进体育教学活动的开展,加强体育教师之间的相互合作,带动学校其他各项工作的开展。实践证明,体育分项教学的采用,能提高学生的适应能力,有利于学生身心健康,但要提高教学质量,把握好教材的纵向联系是体育分项教学的关键。下面就此谈几点体会。首先,要正确掌握所教内容在各年级教材中的教学要点,明确教学目的,在教学…  相似文献   

18.
发展农村学校体育是推进我国基础教育改革工作的战略重点。当前,壮族农村中小学撤点并校后,学校规模相对较大,而师资远远不足,兼职体育教师增多。如何解决兼职教师的业务能力,如何在场地狭小、器材落后陈旧的条件下开展体育教学工作?这涉及人的体育意识、基础设施、师资数量和质量、地区差异等一系列问题。  相似文献   

19.
体育教学将把培养现代人,实现人口现代化作为重要目标;如何加强学校体育来实现提高人口素质的奋斗目标,成为当前的一项重要课题:培养师资是提高学校体育质量的首要问题;提高教学质量,增加体育课时;具有良好的体育生活方式,形成终生体育思想。  相似文献   

20.
每年夏季风盛行的季节,我国广大地区,尤其是东部沿海地区,降水量多,阴雨天多,学校场地器材有限制(现在农村中小学基本上没有室内场地),每当遇到阴雨天气,体育室外课教学根本无法正常进行.因此,每学期体育室内课的教学时数相对较多.这对于学校和体育教师来说,就面临着一个阴雨天如何上好体育室内课的问题.  相似文献   

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