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发挥学生主体作用 优化课堂教学过程 总被引：2，自引：0，他引：2
在课堂教学中如何发挥学生的主体作用 ,培养他们的自主意识 ,发挥他们的主观能动作用 ,培养他们的自我发展能力 ,已成为课堂教学改革研究的重点。长期以来 ,占据课堂主角地位的是教师 ,尽管教学也强调培养学生的积极性、主动性、创造性 ,但多是强调学生接受知识的积极性和主动性。事实上 ,学生依然是教师的配角 ,知识的奴隶 ,这种学生主体仍摆脱不了教师中心论的阴影。因此 ,把教学活动由教师传递学生接受的过程 ,改变为在教师指导下 ,全体学生积极主动参与教学全过程 ,以学生为主体进行培养学生的自我发展能力 ,坚持学生是教育主体的观念 ,… 相似文献
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素质教育给数学教学提出了更高的要求，调动学生的学习主动性，让学生积极参与教学活动，发挥他们的主体作用尤为重要。本文主要就学生课前自制简单的数学模型，在课堂上通过动手、动脑、动口参与数学活动，来帮助理解概念、公式推导、知识整理等方面，谈一些做法和体会。 相似文献
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孙长余 《中国教育发展研究杂志》2007,4(3):18-19
新课改强调让学生形成积极主动的学习态度，发挥他们在学习中的主体作用，提高学生的整体素质。教师应在学习知识中激发学生自学的兴趣，在教学中鼓励创新，培养学生的自学能力。 相似文献
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小学英语新课程教学理念强调发挥小学生的主体作用,培养学生的自主学习习惯,实现学生的全面发展;强调教师通过发挥主导作用,激发学生的学习兴趣,调动学生的学习主动性,引导学生发挥主体作用。学生主体作用的发挥,主要体现在学生在学习过程中对学习主动权的掌握,表现在课堂学习中能够主动、自觉、积极地进行探索性、研究性学习。 相似文献
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学生的主体作用是指在教学过程中，学生作为学习活动的主体、教学活动的中心，积极参与到教学活动中去，充分发挥自身能动性，主动地接受知识、发展自己的潜能。学生自身主体作用的发挥程度，影响着学习的效果。因此，在英语课堂教学中，积极探索如何发挥学生主体作用。调动学生的学习主动性，将能有效地促进课堂教学质量的提高。 相似文献
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长期以来，课堂教学过分强调教师的“权威”，限制或忽视了学生的主体作用，因而较普遍地存在着教师“一言堂”、“满堂灌”现象，从而扼杀了学生的学习主动性和创新精神。为实现由“应试教育”向素质教育的转变，我们不但要更新教师观，而且要更新学生观，要充分发挥学生的主体作用，使他们真正成为学习的主人。 一、正确认识学生在 教学中的主体地位在教学过程中，学生既是教育的对象，又是学习的主体。学生不是消极的知识接受器，教师不可能用机械的方式把知识填塞到学生的头脑中去。无论是把人类的认识成果转化为学生的知识财富，还是… 相似文献
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柯婉虹 《福建教育学院学报》2007,(3):52-53
众所周知，学生是学习活动的主体，要使他们真正成为学习的主人，就应该培养他们的自主精神．让他们自觉地投人到学习活动中去，积极主动地探索知识，使其主体作用得以发挥。那么，在高中数学课堂教学中，如何发挥学生的主体作用？对这个问题本人进行了初步的探索．下面就课堂如何发挥学生主体作用．谈谈自己的粗浅认识。 相似文献
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陈玉玲 《洛阳师范学院学报》1998,(3)
教学过程是教师和学生共同活动的过程,是教师指导下的学生的学习过程,因此,既要发挥教师的主导作用,又要发挥学生的主体作用。学生不是知识的消极的接受器,教师也不可能机械地把知识填塞到学生的头脑中去。在教学中,教师应当积极调动学生的学习主动性,把社会的要求变成学生的需要,激发他们的学习兴趣和求知欲望,鼓励他们独立探索真理的精神,把社会意识和他人经验转化为学生个人的知识、智慧和思想,培养他们的创造才能。本文就在外语教学中如何发挥学生的主体作用问题作一些探讨。一、培养学生学习兴趣,提高学习积极性要想最大限… 相似文献
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政治课要在传授知识，陶冶情操的同时，强调创新教育，培养学生的创新精神和创新能力，它首先要求教师教学要有独创性，要坚持民主教学，充发发挥学生的主体作用，本文从三个角度就如何发挥学生的主体作用进行了阐述。 相似文献
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素质教育、课程改革强调发挥学生的主体作用,充分调动学生的主动性、积极性,参与教学活动,才能取得好的教学效果。在中学思想品德课教学过程中,如何发挥学生的主体作用呢?一、教师要放下架子,转变观念传统的教学,教师关注的是如何讲课,十分注重自 相似文献
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近代教育理论主张 ,在教学过程中 ,要充分发挥学生的主动性和积极性 ,以培养学生的独立思考、分析问题和解决问题的能力 ,即发挥学生的主体作用。在英语教学中 ,如何发挥学生的主体作用 ,使学生不仅学会知识 ,而且能使知识转化为相应的技能 ,最后达到交际的目的 ,已成为近来外语教师所关注的热点。本文意在探讨影响学生主体作用的若干因素以及促进和保证学生主体作用发挥的办法 ,和同行们共同探讨。 相似文献
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启发式教学，它强调学生是学习的主体，老师重在引导，要充分调动学生学习的积极主动性，尽量发挥学生的潜能，给他们一个自由发展的空间，让他们自己去思考、去创造、去发现知识、去探索规律，使其主动学习，主动发展。 相似文献
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张鑫 《辽宁教育行政学院学报》2004,21(8):62-63
化学教学中培养学生的思维能力，就是要求学生能把物质及其变化规律分析、综合、比较、概括，得出化学概念和化学原理。所以教师必须强调学生学习的主动性，发挥学生的主体作用，从而达到培养思维能力的目的。 相似文献
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在教育改革的今天，任何教育改革都应该尊重学生的主体地位，发挥学生的主体作用．在教学中可调动学生学习的主动性和积极性来体现学生的主体地位，发挥学生的主体作用，而要调动学生学习的主动性和积极性可因势利导创设情境，利用情境． 相似文献